7＊猴王出世 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
7* 猴 王 出 世
伴随着《西游记》的主题曲开始今天的学习吧，同学们一定都看过电视剧《西游记》吧？在这部小说中，给你留下印象最深的是哪个人物？你能说一说你心目中的孙悟空是什么样子的吗？
同学们，我们心目中这位神通广大、嫉恶如仇、英勇无畏的孙悟空究竟是从哪儿来的呢？怎样成为叱咤风云的美猴王呢？相信这个问题，同学们都很好奇，今天我们就来学习《猴王出世》这篇文章吧。
同学们，你知道图中的认识谁吗？
孙悟空。
吴承恩(约1500年-1583年)：
汉族，淮安府山阳县人。祖籍安徽 ，以祖先聚居枞阳高甸，故称高甸吴氏。中国明代杰出的小说家，是 《西游记》的作者。自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。在科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。殊途由于宦途困顿，晚年绝意仕进，闭门著述。
1.对照课下注释读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来，师生交流。
2.交流自学情况，汇总难懂的字词和句子，教师引导学生了解词语与句子的意思。
瞑 窍 楷 镌 挠 劣 呵 竭
zhī suì bèng jiàn zhāng mí yuán yé qiè
芝 遂 迸 涧 獐 猕 猿 耶 挈
míng qiào kǎi juān náo liè ɑ jié
芝兰 顺遂 迸裂 涧泉 獐鹿 猕猿 拖男挈女 瞑目蹲身 石窍 楷书 镌着 抓耳挠腮 顽劣 列位呵 石碣
呵
ɑ（列位呵）
hē（笑呵呵）
多音字
3.同学默读课文，思考一下这篇文章主要讲述了一个什么故事？ 石猴是从哪儿来的？他是怎样成为猴王的？
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
这句话写出了什么？
（这句话写出了石猴的出生过程。）
谈谈自己知道了石猴的来历后的感受。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
句子采用了什么的修辞手法，你仿佛看到石猴在山中干什么？
（句式中采用排比的修辞手法，描写了石猴的饮食、交友和起居，读起来朗朗上口。）
这山中正是石猴的什么？
（家）
“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。”
蹲、纵、跳、看
①请同学们找出石猴动作的字词并体味写作特点。
②从这些动作中你体味到石猴什么样的品质？
（勇敢无畏，身手不凡，敏捷可爱……）
了解了石猴是怎样进入水帘洞的，它又是如何让众猴兑现自己的承诺的呢？请大家找出关键的句子。
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
想象石猴说话的表情，有感情地朗读。说说现在你感受到这是一只怎么样的石猴？
（敢作敢为，充满自信，当仁不让……）
交流其余写得生动的语句。
从课文哪些地方，可以看出石猴是一个集猴、人、神于一体的形象？请同学们找出相关句子说自己的理解。
同学们，这美猴王他真是当之无愧。读了课文，我们每个人的心目中都有了自己的猴王形象，他不仅仅是一个猴子，顽皮可爱；他更像一个人，勇敢无畏；同时，我们还感受到了他的神异出众。
猴+神+人=神话人物
（猴、人、神）
1.同学们，学习了课文，你觉得你对孙悟空的了解
加深了吗？
2.《西游记》中的故事还有很多，谁能说说你还知
道哪些？
（官封弼马温、大闹天宫、三打白骨精、偷吃人参果、过火焰山……）
7 猴 王 出 世
石卵变石猴——石猴钻水洞——众猴拜猴王
特点： 顽皮可爱 勇敢顽强 敢作敢为
猴 + 神 + 人=神话人物
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