粤沪版物理八年级下册 6.4 探究滑动摩擦力 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
6.4 探究滑动摩擦力
学习目标
1.知道一个物体在另一个物体表面滑动时,会产生摩擦。
2.通过观察和实验，感知摩擦的存在。经历探究影响滑动摩擦力大小的因素的过程，领悟其中的科学方法。
小实验
生活中的摩擦
共同点：都与摩擦有关
将手掌紧压在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，手有何感觉？
一．滑动摩擦力
1.一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦
2.滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力
①作用点:物体与物体的接触面上
②方向:与物体相对运动方向相反
滑动摩擦力大小可能和哪些因素有关？
压　力
接触面的粗糙程度
猜想：
二：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
速度大小
接触面的大小
制定计划与设计实验
（控制变量法）
（1）用到什么科学方法？
（2）用什么工具测摩擦力？怎样测量？
用弹簧测力计水平匀速拉动木块,拉力等于滑动摩擦力.
（3）怎样改变木块的压力大小？
在木块上放砝码
（4）怎样改变接触面的粗糙程度？
换用粗糙不同的物体表面：木板、毛巾
步骤:
1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F2；
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧
测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
木板
木板
毛巾
进行实验与收集证据
数据记录表格
比较1、2两次实验数据可知：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
比较1、3两次实验数据可知：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
　　滑动摩擦力的大小跟物体接触面的　　　　和　　的大小有关。接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大。　　　 　　
　　
粗糙程度
压力
分析与论证
作业：
1.随堂演练1-15题
2.小组讨论设计实验：探究滑动摩擦力的大小跟接触面的大小及物体运动速度是否有关。
小结
滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。
滑动摩擦力：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。
小结
探究滑动摩擦力大小实验
(1)实验方法：控制变量法
(2)实验要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小
拉弹簧测力计要水平、匀速直线
用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度
小结
滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；
②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。