苏教版数学五年级下册 第七单元 解决问题的策略-第二课时 解决问题的策略（2）课件(17张ppt)

(共17张PPT)
五年级数学下册教学课件（苏教版）
第七单元 解决问题的策略
第二课时 解决问题的策略（2）
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
课后作业
4
情景导学
01
情景导学
4个分数连加，每个加数的分子都是1。
分母是有规律排列的，依次是2, 2×2, 2×2
×2, 2×2×2×2。
观察这道算式， 你有什么发现？
探索与发现
02
探索与发现
你准备怎样计算？ 先计算， 再与同学交流你的计算方法。
探索与发现
把正方形看作单位“ 1”， 把算式中的加数填入下图。
空白部分占大正方形的几分之几？ 把算式和图形联系起来想一想， 原来的算式可以怎样转化？
探索与发现
原来的加法算式可以转换成……
探索与发现
用转化后的算式算一算， 看看与原来的计算结果是否相同。
探索与发现
有些复杂的算式可以转化成简单的算式。
有时画图可以帮助我们找到转化的方法。
回顾解决问题的过程， 你有什么体会？
学以致用
03
学以致用
学以致用
（6+15）×10÷2
= 21×10÷2
= 210÷2
= 105（支）
学以致用
结合上面的计算想一想， 下面 10 个连续自然数的和， 怎样计算比较简便？
课后作业
04
完成教材课后习题及练习册同步练习。
课后作业
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