圆柱的表面积（课件）-六年级下册数学人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
圆柱的表面积
人教版六年级数学下册
学习目标
1、通过想象、操作等活动，理解圆柱表面积的意义及圆柱的侧面展开图与圆柱的关系，体会转化思想。
2、探索并掌握圆柱侧面积与表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积与表面积，解决生活中的一些实际问题。
学习重点难点
探索圆柱侧面积的计算方法。
理解圆柱的侧面展开图与圆柱的关系
回顾旧知
长方体、正方体的表面积指的是什么？
正方体
长方体
正方体和长方体的表面积是它六个面的面积之和。
新课导入
动手操作
1.出示一张纸
2.卷成筒形，就变成了圆柱体
3.展开就又是长方形了
4.等量代换
5.计算
动手操作
一个笔筒模型，用剪刀沿着虚线剪下
动手操作
动手操作
把上下面和侧面分离
侧 面
长方形的长
底面周长
动手操作
圆柱的侧面展开是一个长方形.
1、有两个底面：
2、一个侧面：
面积相等
宽
长
高
长=底面周长
圆柱的侧面积＝底面周长×高
长方形的长＝圆柱的底面周长，长方形的宽＝圆柱的高。
底面
底面
底面的周长
高
S侧=Ch
底面
底面
底面的周长
底面
底面
底面的周长
高
高
1.一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽2m，
直径1.2m。前轮转动一周，压路的面积
是多少平方米？
课后习题：
2.用铁皮做5节同样长的通风管，每节长8
分米，底面直径是1分米，至少需要铁皮
多少平方分米？
课后习题：
课堂总结：
通过练习，你又学会了什么？
还有疑问吗？在解决实际问题中，要
根据实际情况，确定求圆柱的侧面积
或表面积。