统编版2023春小学3年级第二单元语文随堂练习及参考答案

2023年春三年级语文第二单元随堂练习
姓名： 班级： 等级：[A]90-100 [B]75-89 [C]60-74 [D]60以下
准考证号□□□□□□□□□□
（全卷共四个大题，满分100分，90分钟完卷）
（请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效）
一、字词句段 基础（36分）（一）读拼音写词语。(8分)1. jiāo ào dài jià zhuī ɡǎn chuán lái chén tǔ xīn shǎnɡ bié zhì chí tánɡ
（二）照样子写词语。（4分）2.（1）例：源源不断（AABC式） （2）例：无忧无虑（ABAC式）
（三）把下列的成语补充完整，再选词填空。(6分)3.滥竽（ ）数 刻舟（ ）剑 自相（ ）盾 掩耳盗（ ）画蛇（ ）足 杞人（ ）天 叶公（ ）龙 杯弓蛇（ ） 上面的成语中，“ ”告诉我们不要做多余的事，否则会不恰当； “ ”让我们明白了自己欺骗自己的行为是十分愚蠢可笑的。
（四）按要求选择。（将正确答案对应的番号涂黑）（10分）4.下列加点字的读音完全正确的一项是：[A]不禁（jìn） 惊讶（yà） 触角（zhù）[B]恼怒（lǎo） 忙碌（lǜ） 耕地（ɡēn）[C]应验（yàn） 撒腿（sǎ） 皱眉（zòu）[D]遵循（zūn） 贵妇（fù） 匀称（chèn）5.下列词语中，书写有错的一项是：[A]国王 动手 机会 没精打采 [B]美观 叹气 机灵 翻来覆去 [C]住嘴 光洁 古代 井底之蛙 [D]王朝 价直 师子 邯郸学步 6.下列加点字的解释有误的一项是：[A]田中有株（株：树桩） [B]冀复得兔（冀：希望）[C]兔走触株（走：行走） [D]因释其耒而守株（释：放下）7.下列句子标点符号使用完全正确的一项是：[A]“何必这样说呢？”陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”[B]“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。[C]鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子，“咦，这是我吗？”[D]他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多”。 8.下面关于寓言故事的说法，有误的一项是：[A]伊索寓言中包含很多希腊的民间故事。漫步其中，我们会看到掩着耳朵偷盗铃铛的人，给蛇添上脚的人……[B]寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴含着深刻的道理。[C]寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。[D]寓言故事也可以用诗的形式来讲述。
（五）句子练习。（8分）9.下面的句子你喜欢哪一句？为什么？（2分）①你怎么敢和我相提并论！ ②你不能和我相提并论！ 我喜欢第 句，因为 。10.仿照例句画“ ”的部分，加上合适的动作或神态，把下面的句子补充完整。（4分）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” （1）哥哥 ：“这道菜太难吃了！” （2）“终于放假了，我们全家可以去旅行了！”爸爸 。11.用自己的话说说“因释其耒而守株，冀复得兔”的意思。（2分）
二、语言积累 运用（9分）（一）原文填空。（4分）12. 。田中有株。兔走触株， 。因释其耒而守株，冀复得兔。 ，而 。 《守株待兔》（二）口语交际。（5分）13.三年级二班的同学们对于班干部的评选持有不同的意见。有的同学认为应该选能力较强的人担任班干部，有的同学则认为班干部应该由全班同学轮流担任。请发表你的意见。我的意见： 。
三、阅读感悟 理解（25分）（一）课内赏析。（13分）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（ ）地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加（ ）的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。 14.选择描写神态的词语填在文中的括号里，完成练习。（6分）谦虚 轻蔑 傲慢 恼怒从所填的词语中，我体会到了铁罐的 ，陶罐的 。15.下面关于选文的说法错误的一项是：（将正确答案对应的番号涂黑）（2分）[A]选文主要运用了对话描写来推动情节的发展。[B]“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”从这句话可以看出铁罐自恃坚硬，对待陶罐的态度是蛮横无理的。[C]“不敢，铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的。[D]“你敢碰我吗，陶罐子！”读这句话时，应该语调上扬，表现出铁罐的傲慢。 16.许多年后，陶罐依然光洁如新，而铁罐已消失不见。面对陶罐和铁罐的不同结局，你从中明白了什么道理？（2分） 17.很多年过去了，陶罐被人们挖掘出来，作为价值很高的文物在各地博物馆流动展出。假如今天是2023年4月30日，陶罐将于“五一”小长假在我们学校附近的博物馆展出，请你代替学校教导处拟定一份通知，请有兴趣的同学利用小长假的时间前去参观。（3分）
（二）课外阅读。（12分）大雁和鸭子①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，上了征程。③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，上了蓝天。④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉飕飕的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。⑤冬天，大雁对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，一年就要过去啦！”鸭子 ：“这么冷的天，你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方。⑥于是，鸭子的翅膀渐渐退化了， ，而大雁 。 18.根据意思从文中找出相应的词语。（2分） （1）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。（ ） （2）不怕寒冷，迎着寒风，勇斗冰雪。（ ）19.鸭子和大雁虽然是亲兄弟，但它们的性格完全不同，你能从文中（ ）和（ ）中感受出来。（填番号）（2分） A.它们说的话 B.它们的表情 C.它们做的动作 D.它们心里想的20.联系上下文，仿照文中画“ ”的句子，照样子在第⑤自然段的横线上，填入合适的提示语。（2分） 21.大雁和鸭子的共同理想是 。它们最终能实现理想吗？读文章，想一想，把大雁和鸭子的结局写在第⑥自然段的横线上。（3分） 22.联系生活中的人和事，能帮助我们深入理解寓言中的道理。请联系自己写一写。（3分）我的理想是： 。要实现理想，千万不能像鸭子 ，而要像大雁 。
四、习作实践 表达（30分）23.看图画，写一写。提示：图中的同学们在干什么？现场的气氛是怎样的？同学们脸上的神情怎样？他们又会说些什么呢？请你发挥想象，把图中的情景描述清楚。
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附参考答案：
第二单元
一、（一）1.骄傲 代价 追赶 传来
尘土 欣赏 别致 池塘
（二）2.（1）示例：亭亭玉立 彬彬有礼 （2）人山人海 一五一十
（三）3.充 求 矛 铃
添 忧 好 影
画蛇添足 掩耳盗铃
（四）4.涂黑[D] 5.涂黑[D] 6.涂黑[C] 7.涂黑[B] 8.涂黑[A]
（五）9.示例：① 运用反问语气，更能表现铁罐的傲慢态度
10.（1）示例：噘着嘴，皱着眉头说 （2）示例：面带笑容，高兴地说
11.略。
二、（一）12.宋人有耕者 折颈而死 兔不可复得 身为宋国笑
（二）13.示例：我觉得班干部由全班同学轮流担任更好。因为这样可以让每个同学参与到班级管理中，更好地约束每个同学的行为，使班级形成良好的氛围。
三、（一）14.傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒 傲慢无礼 谦虚、友善、克制
15.涂黑[C]
16.每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
17.
通知陶罐将于“五一”小长假在我们学校附近的博物馆展出，请有兴趣的同学利用小长假的时间前去参观。 学校教导处 2023年4月30日
（二）18.（1）风和日丽 （2）迎风斗雪
19.A C
20.示例：鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓
21.当旅行家 身体越来越重，再也不能飞行，只能在地面摇摆而行
翅膀越飞越有力，翱翔天空，实现了旅行家的梦想
22.当老师 光说不练，怕苦怕累 努力拼搏，付诸行动，一步一个脚印去寻找自己的理想
四、23.作文评分参考：
一类作文(27—30分)：(扣0—3分) 二类作文(24—26分)：(扣4—6分)
三类作文(18—23分)：(扣7—12分) 四类作文(12—17分)：(扣13—18分)
五类作文(0—11分)：(扣19—30分)
贴条形码区（监考员贴）
（正面朝上切勿贴出虚线框）外）
贴条形码区（监考员贴）
（正面朝上切勿贴出虚线框）外）
有效填涂示例
2023年春3年级单元随堂练习 语文 [第30页 共32页]