5 玲玲的画 课件（29张PPT）

(共29张PPT)
5 《玲玲的画》
玲
的
línɡ
玲
画
邻 岭 零 冷 领
邻居 山岭 丁零 冷热 红领巾
玲
的
línɡ
huà
玲
画
学习活动一：
1.读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子；
2.标一标：标出课文的自然段；
3.想一想：玲玲画了几幅《我家的一角》？
1
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得意地端详 伤心地哭 仔细地看
懒洋洋地趴 满意地笑 高兴地说
详
懒
xiánɡ
详 玲 评 奖 脏 另 并
端
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
得意地端详 伤心地哭 仔细地看
懒洋洋地趴 满意地笑 高兴地说
详
懒
xiánɡ
lǎn
端
懒 肯
洋洋
1
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9
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
玲玲伤心地哭了起来。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
得意地端详 伤心地哭 满意地笑
仔细地看 高兴地说
懒洋洋地趴
得意地端详 伤心地哭 仔细地看
懒洋洋地趴 满意地笑 高兴地说
玲
的
línɡ
huà
玲
画
学习活动一：
1.读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子；
2.标一标：标出课文的自然段；
3.想一想：玲玲画了几幅《我家的一角》？
学习活动二：
读读课文，你能根据课文给这三幅画取三个不同的名字吗？
满意 得意 伤心
（ ）
（ ）
（ ）
得意
满意
伤心
学习活动三：
1.想一想：读读课文，想想这三个心情词能交换位置吗？
2.说一说：四人小组说说自己的想法。
学习活动四：
讲一讲：读读课文，借助这三幅画，用上“得意”“伤心”“满意”三个词，讲讲故事。
（ ）
（ ）
（ ）
得意
满意
伤心
画
奖
另
拿
并
书写星级评价表：
宽窄适宜有间架★
关键笔画有穿插★
特殊位置有站牢★
玲
的
línɡ
huà
玲
画
（第2课时）
画画 拿着 归并
奖品 另一个
学习活动一：
再读课文，想想一幅《我家的一角》，竟给玲玲带来不一样的心情变化，这中间藏有哪些秘密呢？比比谁找得多。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
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评奖
得意地端详
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8
懒洋洋地趴
叭的一声
bā
弄脏
玲玲 说：“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
“玲玲，时间不早了，快去睡觉吧！”爸爸又在催她了。
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
学习活动二：
边读边想，爸爸用了什么秘密武器让玲玲从伤心地哭到满意地笑呢？
爸爸拿起画，看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
仔细地
“玲玲，时间不早了，快去睡觉吧！”爸爸又在催她了。
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
糟
“玲玲，时间不早了，快去睡觉吧！”爸爸又在催她了。
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
糟
学习活动三：
通读全文，动动脑筋想想：玲玲认为的“坏事”是什么，“好事”又是什么。爸爸认为的“坏事”与“好事”与玲玲的一样吗？
坏事
好事
弄脏了画，评不了奖
弄脏了找不到方法
画变好又可以参加评奖
动脑筋找到方法
肯动脑
会思考
学习活动四：
边读爸爸的话边想：玲玲的爸爸是好爸爸还是坏爸爸？然后四人小组讨论讨论，说说你的想法。
好多事情并不像我们想象的那么（ ）。只要（ ），坏事也能变成（ ）。
——玲玲的爸爸
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。
——法·巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。
——美·爱因斯坦
冷静思考的能力，是一切智慧的开端，是一切善良的源泉。
——奥·弗洛伊德
候
及
书写星级评价表：
左窄右宽有间架★
关键笔画有穿插★
特殊位置有站牢★