18棉花姑娘 第1课时 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
棉花姑娘
第1课时
像云不是云，
地上开白花，
像雪不是雪，
越冷大家越爱它。
棉花
姑娘
合作探究
探究一 初读课文，学习生字
自由朗读课文。
要求：
①借助拼音，将课文读准确。
②标出自然段的序号。
③圈画出需要认识的13个生字。
治　燕　别　干　然　奇　
颗　瓢　碧　吐　啦
zhì yàn bié gàn rán qí
翘舌音
多音字
前鼻音
kē piáo bì tǔ la
熟字换偏旁
吐 啦
借助形声字特点
加一加
果＋页＝颗 氵＋台＝治
字理识记
别：别人 送别 别家
然：忽然 然后 天然
奇：奇怪 好奇 惊奇
碧：碧绿 碧空 碧玉
棵—颗　飘—瓢　抬—治
组词识记
燕
探究二 朗读课文，整体感知
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
思考：棉花姑娘怎么了？
她盼来了哪些动物医生？
最后她的病被谁治好了？
要求：边读边画出动物医生的名字。
合作探究
棉花姑娘生病了，请（　　　）（　　　）和（　　　）帮她治病，可是他们都帮不了棉花姑娘，最后（　　　　）治好了她的病。
燕子
啄木鸟
青蛙
七星瓢虫
探究三 体会角色心情，读出情感，读好对话
合作探究
如果你是棉花姑娘，现在的你会想些什么？
身上长满蚜虫的棉花姑娘盼啊盼，终于盼到燕子来了，此时她的心情会是怎样的？
祈使句，要读出请求的语气
燕子有没有答应棉花姑娘的请求？为什么？
当别人向你请求帮助，可你却帮不上忙的时候，你会有怎样的心情？
探究四 书写指导
左右结构
合作探究
半包围结构
左右结构
半包围结构
笔顺规则：左上包围的字先外后内。
笔顺规则：左包围的字先上后里再左下。
这节课，我们认识了13个生字和大字头1个偏旁，会写了“病、她”等4个字，还了解了故事的主要内容：棉花姑娘生病了，请求燕子、啄木鸟和青蛙帮她治病，可是他们都帮不了棉花姑娘，最后七星瓢虫治好了她的病。
搜集大自然中还有哪些动物医生。