(共16张PPT)
祖先的摇篮
第1课时
祖先
摇篮
的
探究一 初读课文,识记生字
自由读课文,同桌合作读生字。
要求:
①借助拼音,将课文读准确;遇到不认识的字多读几遍。
②边读边标出自然段序号。
③同桌合作读生字,相互指正。
合作探究
同桌交流识字方法。
利用熟字识记
偏旁归类识记
利用形声字规律识记
图文结合识记
做动作识记
探究二 学习第1小节,朗读想象
合作探究
朗读第1小节,思考:祖先的摇篮是什么?
祖先生活的地方
为什么说“真有意思”?这句话里包含了作者怎样的情感?
惊奇、不可思议
大、美
什么是“一望无边”?
还有什么是“一望无边”的?
那一望无边的(原始森林),是(祖先)的摇篮。
那一望无边的(大海),是( )的摇篮。
那一望无边的( ),是(鸟儿)的摇篮。
那一望无边的( ),是( )的摇篮。
照样子,说句子。
探究三 书写指导
合作探究
观察每个字的每一个笔画在田字格中的位置,明确字的笔顺规则。
抄写词语。
祖先 原始 意思 浓绿 一望无边 蓝天
1.有感情地朗读课文。
2.熟读本课要求认识的生字,练习书写“祖、啊、浓、望、蓝”5个字,抄写词语“祖先、原始、意思、浓绿、一望无边、蓝天”。