21 青蛙卖泥塘 第三课时（课件）(共11张PPT)

(共11张PPT)
青蛙卖泥塘
第3课时
青蛙 草籽 野鸭
泉水 竹子 应该
探究一 了解青蛙不卖泥塘的原因
合作探究
默读课文第11、第12自然段，思考：烂泥塘变成什么地方了？这地方好在哪里？
一边想象着泥塘的样貌，一边读青蛙的第四次吆喝。
青蛙为什么说着说着，突然愣住了？
因为青蛙只顾着一点一点改造泥塘，却没有想到经过多次的改造，泥塘已经变得这么美丽了。这让他突然意识到，这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢。
烂泥塘为什么变成了好地方？你从这个故事里学到了什么？
·听取别人的建议，虚心接纳意见很重要。
·美好的生活是由我们辛勤的双手创造的。
探究二 分角色讲演故事
合作探究
十人一组（8人饰演动物，1人读旁白，1人为导演）。小组合作，回顾课文内容，熟悉自己部分的台词及动作。
按提示完整地表演故事。
提示：
①按照“起因—经过—结果”的脉络表演。
②小动物的建议要先说优点，再说不足，中间用上“不过、就是、要是”等词语连接。
③给角色配上相应的动作。
1．抄写本课词语表中的词语。
2．推荐阅读《河马大叔爱唱歌》。
口口语文一年级下册
源深
尘么
公会
玉
尘2
再见
门语文二年级下册
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口语文二年级下册
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌
子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，
有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树
yong
上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太
阳。这儿还有道路通到城里…”青蛙说到这里，
leng
突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，
为什么要卖掉呢？
阳。这儿还有道路通到城里…”青蛙说到这里，
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突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，
为什么要卖掉呢？
再见