19大象的耳朵 第1课时（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
大象的耳朵
第1课时
合作探究
探究一 认识生字，整体感知课文内容
要求：
①借助拼音读准字音，把句子读通顺。
②标出自然段序号。
·大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
·有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能
把他们赶跑。
shàn
shān
扇子 风扇 扇动 一扇门 扇形 扇走 扇耳光
shàn
shān
shàn
shàn
shàn
shān
shān
·大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
shì
跟某些事物或情况相似
像，相似
sì
耷 耷拉
竖 竖着
咦
跳舞
头痛
心烦
竹竿
在这个故事里，都有谁说了大象的耳朵？
小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。
读课文第2~5自然段，想想小兔子对大象说了几句话，说这些话时，她心里是怎么想的。
合作探究
探究二 学习课文第1~5自然段，读好问句
惊 异
肯 定
观察“扇、慢、遇、兔”4个字，说一说哪个字不好写。
合作探究
探究三 书写指导
通过这节课的学习，我们知道大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠，他们都质疑大象的耳朵。我们还模仿小兔子和大象，读了他们的对话。
门语文二年级下册
源深
尘么
公会
玉
尘2
再见
口语文二年级下册
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下
来了？”
大象说：“我生来就是这样啊。”
shù
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳
一
1
7
I
遇
1
1
一
1
I
再见