统编版语文八年级下册 6 阿西莫夫短文两篇 《被压扁的沙子》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
6 阿西莫夫短文两篇
被压扁的沙子
第二单元
1.阅读下面的文字，按要求答题。
①干热岩是指埋藏于地下3到10千米，没有水或蒸汽、zhì mì不渗透的高温岩体。
②如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，这对恐龙来说是
一场巨大的jié难。
③岩层的年龄为6 500万年，因此可以追朔到恐龙灭绝的年代。
（1）根据拼音写出汉字。
zhì mì______　 jié___难
（2）第③句有一个错别字，请找出来并改正。
　 ____改成____　
致密
劫
朔
溯
2.下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.尽管都是古生物方面的专家，但对恐龙的灭绝问题，依然是众说纷纭，莫衷一是。
B.冬天悄悄地到来了，平日里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。
C.曾经称霸地球的恐龙在6 500万年前灭绝，这是妇孺皆知的事。
D.一个又一个大的四方竹纸本子，鳞次栉比，写满了密密麻麻的小楷。
解析：
A. 莫衷一是：不能得出一致的结论。符合语境。B.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。符合语境。C.妇孺皆知：妇女、小孩全都知道，指众所周知。符合语境。D.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。使用对象有误，不能形容本子上的文字，此处应该用“群蚁排衙”。故选D。
D
3.下列各项说法不正确的一项是（ ）
A.南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。
B.恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为恐龙四处迁移。
C.“如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子”一句运用了
列数字的说明方法。
D.《被压扁的沙子》和《恐龙无处不有》两篇短文均将难懂的科学知识说得通俗易
懂，原因是多用解释说明，还善于用假设来引导读者去理解。
解析：B. 恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为大陆的漂移。
B
阅读课文，回答下列问题。
4.科学家是怎样证明“撞击说”的？在证明的过程中，作者采用了什么顺序？有什么
作用？
5.《被压扁的沙子》和《恐龙无处不有》都谈到了恐龙的灭绝，但说明的角度不同。
试比较它们的不同之处。
6.“似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。”“似乎”与
“肯定”连用，是否矛盾？
4.科学家是怎样证明“撞击说”的？在证明的过程中，作者采用了什么顺序？有什
么作用？
答案示例：
①科学家首先举斯石英和金刚石的例子，证明斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火山活动；又举了新墨西哥州拉顿地区的岩层的例子，证明在恐龙灭绝的年代曾有一次巨大的撞击并形成了斯石英。因此得出造成恐龙灭绝的原因是撞击的结论。②采用了逻辑顺序。③在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出，通俗易懂。
5.《被压扁的沙子》和《恐龙无处不有》都谈到了恐龙的灭绝，但说明的角度不同。
试比较它们的不同之处。
答案示例：
在《被压扁的沙子》中，恐龙的灭绝成为探讨的主题，“被压扁的沙子”成了证据；在《恐龙无处不有》中，作者谈到恐龙灭绝的历史，谈到恐龙的化石无处不有，是为了证明“板块构造”理论的正确。
6.“似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。”“似乎”与
“肯定”连用，是否矛盾？
答案示例：
“似乎”与“肯定”连用，看似矛盾，实际上非常妥帖。用“似乎”一词是因为无法切实验证地壳深处有没有斯石英，而依据客观条件，又可以肯定地推测地壳深处斯石英的存在，所以“似乎”和“肯定”连用不仅不矛盾，反而体现了说明文语言的准确性、严谨性。
解析：（1）这一句错在句式杂糅，可删去“造成的”。
（2）通过前后文的内容，可知该空所填的句子起到承前启后的作用，即“通过质疑找出问题的根源”。
7.阅读下面材料，按要求答题。
读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。阅读有记忆型和批判型之分。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，原因是它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神造成的。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，　　　　，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
（1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。
（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
答案示例：删去“造成的”。（有其他修改意见，表达顺畅也可）
答案示例：通过质疑找出问题的根源（意思相近，前后连贯即可）
（2021 洛阳模拟）阅读下面两个文本，完成题目。
文本一：
恐龙化石是怎样形成的？
①地球上的生命演化已经有三十八亿年的历史，在这中间，有很多物种产生，也有很多物种灭绝，恐龙就是所有这些灭绝物种中最引人注意和最为神秘的物种，这些庞然大物在距今六千五百万年前突然灭绝，人们只能从发现的化石来猜测当时地球上到底发生了什么大事。恐龙庞大的身躯又是怎样保存下来成为化石的呢？
②首先，并不是恐龙身体的各个部分都能成为化石。而且恐龙死了以后，如果尸体长期暴露在地面或长久留在水底不被泥沙盖住，就会被其他动物吞食，被细菌腐蚀，或因长久遭受风吹雨淋而被风化，只有那些被迅速埋起来的恐龙才有可能形成化石。
③由于地壳运动，恐龙被越埋越深；由于地下的温度很高，恐龙硬体或骨骼的成分就会发生某些变化：首先是恐龙的软体很快被溶解了，恐龙骨骼和周围的围岩通过高渗进行成分交换，就像我们腌咸鸭蛋一样，盐通过蛋壳上的微细孔进入鸭蛋内使鸭蛋变咸；地下水所挟带的矿物质也会与恐龙骨骼内的有机质进行交换，使骨骼的成分彻底发生改变，由于这种交换是在分子水平上进行的，所以经过长时间的物质交换，恐龙骨骼内的成分和周围的岩石趋于一致，可是形状却保存了骨骼的形状。科学家们把这种由生物骨骼经过石化过程变成的“石头”叫作化石。
④在漫长的地质历史过程中，已经成为化石的恐龙骨骼还会因地壳的构造运动受到强烈的挤压，还可能被压裂、错位、变形。当埋藏有恐龙化石的地层被抬升到地表的时候，人们就有可能发现它们。
⑤现在人们能见到的有关恐龙方面的化石主要有：恐龙骨骼和牙齿化石、恐龙蛋
化石、恐龙脚印化石、恐龙粪化石、恐龙胃化石和恐龙的皮肤化石等。其中最宝贵的当数恐龙的皮肤化石。因为皮肤属于软体部分，一般情况下，恐龙的皮肤很难保存下来，除非是在恐龙的尸体腐烂之前，迅速被埋藏。有时皮肤印在黏度适当的河边或湖边的泥地上而保存成化石。 但是这种情况是很罕见的，所以，恐龙的皮肤化石真是稀世之宝。
⑥恐龙脚印也能形成化石，这是怎么回事？恐龙脚印只是踩在泥地上的一种地表面构造，并非恐龙身体本身，怎么也叫化石呢？【甲】原来恐龙在湿度、黏度、颗粒度都十分适中的地表行走时留下了足迹，然后有足迹的泥沙被另外一种成分的泥沙迅速掩埋。然后这层保存有恐龙脚印的泥沙下沉，受地下的高温高压而变成石头，上面的脚印也就跟着硬化了。脚印虽然没有恐龙身体本身，但是保存在岩石上的脚印能够清晰地反映恐龙脚的形态构造，所以， 古生物学将这种石化了的脚印叫作遗迹化石。
⑦恐龙化石是大自然留给人类的宝贵财富，是地球上物种演化的重要证据，一旦被破坏就再也无法恢复，所以大家要珍惜恐龙化石，爱护恐龙化石。
文本二：
地层中的化石，从其保存特点看，可大致分为四类：实体化石、模铸化石、遗迹化石和化学化石。实体化石指古生物遗体本身几乎全部或部分保存下来的化石。模铸化石是生物遗体在地层或围岩中留下的印模或复铸物形成的化石。【乙】遗迹化石指保留在岩层中的古生物生活活动的痕迹和遗物形成的化石。遗迹化石中最重要的是足迹化石。此外，节肢动物的爬痕、掘穴、钻孔以及生活在滨海地带的舌形贝所构成的潜穴，均可形成遗迹化石。化学化石指古生物的遗体有的虽被破坏，未保存下来，但组成生物的有机成分经分解后形成的各种有机物，如氨基酸、脂肪酸等仍可保留在岩层中，这些物质视之无形，但具有一定的有机化学分子结构，足以证明过去生物存在的化石。
8.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A.文本一在说明恐龙形成化石的过程时，采用了打比方和下定义的说明方法。
B.脚印并非恐龙身体本身，之所以也被叫作化石，是因为保存在岩石上的脚印能够清晰地反
映恐龙脚的形态构造。
C.因为一般情况下恐龙的皮肤很难保存下来，所以恐龙的皮肤化石真是稀世之宝。
D.恐龙死了以后，只要被迅速埋起来，它身体的各个部分都能成为化石。
E.地层中保存的化石，既包括一些实体的古生物遗体本身的化石，也包括一些“视之无形”，
但能证明古生物存在的化石。
9.文本一的第①～④段是如何对恐龙变成化石的过程逐步进行说明的？请简要分析。
10.在上面的两个文本中，【甲】【乙】两处画线句子都写到了遗迹化石，【甲】处详写，
【乙】处略写，原因分别是什么？请结合文本内容简要分析。
解析：
A.文本一在说明恐龙形成化石的过程时，“首先是恐龙的软体很快被溶解了，恐龙骨骼和周围的围岩通过高渗进行成分交换，就像我们腌咸鸭蛋一样，盐通过蛋壳上的微细孔进入鸭蛋内使鸭蛋变咸”采用了打比方的说明方法，但在说明这一过程时没有采用下定义的说明方法。“科学家们把这种由生物骨骼经过石化过程变成的‘石头’叫作化石”这是作诠释。D.从第③段“首先是恐龙的软体很快被溶解了”，第⑤段“一般情况下，恐龙的皮肤很难保存下来，除非是在恐龙的尸体没有腐烂之前，迅速被埋藏。有时皮肤印在黏度适当的河边或湖边的泥地上而保存成化石。但是这种情况是很罕见的，所以，恐龙的皮肤化石真是稀世之宝”，可知恐龙死了以后，即便被迅速埋起来，它身体的各个部分也不可能都能成为化石。
8.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A.文本一在说明恐龙形成化石的过程时，采用了打比方和下定义的说明方法。
B.脚印并非恐龙身体本身，之所以也被叫作化石，是因为保存在岩石上的脚印能够清晰地反映恐龙脚
的形态构造。
C.因为一般情况下恐龙的皮肤很难保存下来，所以恐龙的皮肤化石真是稀世之宝。
D.恐龙死了以后，只要被迅速埋起来，它身体的各个部分都能成为化石。
E.地层中保存的化石，既包括一些实体的古生物遗体本身的化石，也包括一些“视之无形”，但能证
明古生物存在的化石。
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9.文本一的第①～④段是如何对恐龙变成化石的过程逐步进行说明的？请简要分析。
答案示例：
第①段提出说明对象：恐龙庞大的身躯又是怎样保存下来成为化石的呢？第②段说明恐龙变成化石的条件。第③段说明恐龙骨骼和周围的围岩通过高渗进行成分交换逐渐石化成为化石。第④段说明已经成为化石的恐龙骨骼还会因地壳的构造运动可能被压裂、错位、变形，随地层抬升，被人们发现。
10.在上面的两个文本中，【甲】【乙】两处画线句子都写到了遗迹化石，【甲】处详写，
【乙】处略写，原因分别是什么？请结合文本内容简要分析。
答案示例：
文本一重点说明的是恐龙化石是怎样形成的，对于恐龙脚印如何形成遗迹化石就需要详写，所以【甲】处详写。文本二的主要内容是化石的分类及相应的概念，【乙】处是对遗迹化石下定义，所以略写。
在生态环境周期间，长远中学开展了“参与热带雨林公园建设，奉献一片爱心”的实践活动。请结合材料，回答下面问题。
材料：海南中部山区的原始热带雨林，连同周围4 400余平方公里的区域，建立了热带雨林国家公园。而建立热带雨林国家公园，是海南省推进国家生态文明试验区建设的标志性动作之一。
热带雨林有多珍贵？仅尖峰岭这一片，每公顷林地一年可固碳2.38吨，约相当于8.8吨二氧化碳气体，碳汇能力为全球热带雨林最高。不仅如此，这里还生长着与2亿多年前恐龙同时代的“活化石”——桫椤，也生活着孔雀雉、黄嘴白鹭、平胸龟、山瑞鳖等多种罕见的国家级保护动物。海南岛中部山区拥有中国面积最大、保存最完好的原始热带雨林，这里的植被完整性和生物物种多样性，每年吸引大批的科学家前来研究，被誉为“热带北缘生物物种基因库”。
（1）本次活动得到了同学们的积极响应，为了让活动更圆满，各班级打算采取多种活动形式。为此，请你设计两种方案。
（2）校团委准备组织一支志愿者小分队，向社区居民宣传热带雨林的重要性。作为学生干部的小彤对此很感兴趣，于是写了一份申请书，下面是具体内容，请根据要求回答问题。
申请书
尊敬的校团委领导：
您好！我校正在举行“参与热带雨林公园建设，奉献一片爱心”的活动，这是我们青少年参与热带雨林公园建设的一种方式。作为一名学生干部，我具备一定的服务意识和良好，并且对此非常感兴趣，因此　　　　　　　　　　　　　　！
此致
敬礼
申请人：小彤
2022年3月15日
①正文画线句子有语病，请写出修改意见。
②该申请书内容不完整，请将横线处补充完整。
11.
（1）本次活动得到了同学们的积极响应，为了让活动更圆满，各班级打算采取多种活动形式。为此，请你设计两种方案。
答案示例：
举行有关热带雨林公园建设的演讲比赛、举行有关热带雨林公园建设的手抄报比赛、举办有关热带雨林公园建设的知识座谈会、举行有关热带雨林公园建设的黑板报比赛、举行有关热带雨林公园建设的征文比赛等。（写出两种即可）
（2）校团委准备组织一支志愿者小分队，向社区居民宣传热带雨林的重要性。作为学生干部的小彤对此很感兴趣，于是写了一份申请书，下面是具体内容，请根据要求回答问题。
申请书
尊敬的校团委领导：
您好！我校正在举行“参与热带雨林公园建设，奉献一片爱心”的活动，这是我们青少年参与热带雨林公园建设的一种方式。作为一名学生干部，我具备一定的服务意识和良好，并且对此非常感兴趣，因此　　　　　　　　　　　　　　！
此致
敬礼
申请人：小彤
2022年3月15日
①正文画线句子有语病，请写出修改意见。
②该申请书内容不完整，请将横线处补充完整。
答案示例：成分残缺，可在“良好”后加“的沟通能力”。
答案示例：我申请参加志愿者小分队，为热带雨林公园建设贡献自己的一份力量
解析：
①画线句成分残缺，应在“良好”后加“的沟通能力”。
②分析语境可知，横线处需要补充的应是自己申请的目的。联系题干中的“校团委准备组织一支志愿者小分队，向社区居民宣传热带雨林的重要性。作为学生干部的小彤对此很感兴趣”可知，小彤申请的目的是加入志愿者小分队，好为热带雨林公园建设贡献自己的力量。据此拟写，言之成理即可。