登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
华师大版历史七上第二单元第六课商鞅变法与社会革新 同步训练
一、单选题
1．春秋时期，最先成为霸主的是（ ）
A．齐桓公 B．宋襄公 C．楚庄王 D．秦穆公
2．在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是（ ）
A．吴国 B．晋国 C．齐国 D．宋国
3．战国时期，最先进行变法的国家（ ）
A．齐国 B．魏国 C．晋国 D．楚国
4．商鞅变法的措施对后世行政制度产生深远影响的是（ ）
A．编定户口，实行连坐 B．奖励军功
C．奖励生产 D．推行县制
5．商鞅后来在秦国惨遭车裂而死，主要是因为（ ）
A．店主怕受“连坐”的处罚而不收留他
B．百姓反对他的变法
C．触犯了旧贵族的利益而遭到他们的反对
D．商鞅是外来“打工者”
6．著名学者余秋雨的生花妙笔，曾经给人们留下了一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数良田输送汨汨清流。”请你判断，余秋雨笔下的“它”指的是（ ）
A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．大运河
7．李冰修筑的都江堰在（ ）
A．黄河流域 B．岷江流域 C．淮河流域 D．辽河流域
8．都江堰的作用最准确的说法是 （ ）
A．观光旅游 B．防洪灌溉 C．防洪蓄水 D．蓄水防旱
9．在“5 12”汶川大地震中，瞬间山崩屋塌，然而位于四川成都、历经二千多年的古代著名防洪灌溉水利工程未受损坏，它是（ ）
A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．隋大运河
10．任用商鞅进行变法的秦国国君是（ ）
A．秦穆公 B．秦孝公 C．惠文王 D．文侯
11．我国许多古代遗址先后被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。请你指出成功地协调了人与自然的和谐关系的“世界文化遗产”是（ ）
A．都江堰 B．秦始皇陵兵马俑
C．故宫 D．北京人遗址
12．某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是（ ）
A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B．乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制
13．中国历史上的改革推动了社会发展的进程。有关商鞅变法的说法，正确的是（ ）
①变法代表了新兴地主阶级的利益
②“奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施
③改革措施体现了法家思理
④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．假如你给李冰画像，可以选择的历史场景是（ ）
A．上书秦孝公请求变法
B．奉乾隆旨意领兵平定大小和卓叛乱
C．主持修建都江堰
D．陪唐玄宗考核县令的政绩
15．《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是 （ ）
A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖
C．根据军功大小授予爵位和田宅 D．建立县制
16．见下图商鞅在变法实行之前，通过“徙木赏金”的办法，主要是为了（ ）
A．哗众取宠
B．重赏之下发现勇夫
C．确立商鞅讲信用、说话算话的形象，为实行变法寻找良机
D．执行秦王的命令
17．“治世不一道，便国不法古”这是战国时期主持秦国变法的改革家的一句名言，此人是（ ）
A．白起 B．商鞅 C．苏秦 D．李冰
18．下列是描写公元前350年生活在关中地区的某人发迹的故事，不可能的是 （ ）
A．他在一次战争中杀敌立功，得到了几十亩土地的赏赐
B．几年后，他辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，国家免除了他的徭役
C．接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主
D．四十五岁后，他卖掉所有土地经商，得到政府的奖励，后来成为拥有雄厚资本的大商人
19．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是（ ）
A．勇于公战，怯于私斗 B．不隐瞒犯法行为
C．合法经商致富 D．大量生产粮食和布帛
20．战国七雄中，国家位置处于最西边的是（ ）
A．齐国 B．赵国 C．楚国 D．秦国
二、填空题
21．春秋时代
（1）东周分为 和 两个时期。从 到公元前476年为春秋时期。
（2）春秋时期，一些强大的诸侯国打着 的旗号，要求其他国家承认他们的霸主地位。
（3）春秋时期 、 、 、 和 先后称霸，史称“春秋五霸”。
22．战国时代
（1）公元前475年到 秦灭六国这段时期，称为“战国时代”
（2）战国初年，晋国一分为三，变成 、 、 三国，史称“三家分晋”。连同春秋以来一直存在的 、 、 、秦四国，是当时最强大的七个国家，历史上称为“战国七雄”。
（3）战国时期，各国实行社会变革，最先进行变法的是 ，收效最大的是 。
23．商鞅变法
（1）战国初年，秦国地处西北，国势不振，被东方各国轻视； 即位后，下诏求贤，决心 。
（2）秦孝公死后，商鞅被诬陷“谋反”，惨遭 而死。商鞅虽死，但新法继续推行，秦国的国势日趋强盛，为 奠定了基础
三、材料解题
24．材料一 （商鞅）集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强。
——《史记·商君列传》
材料二 太史公曰：商君，其天资刻薄人也……余常读商君开塞耕战书，与其人行事相类（原注：开谓刑严峻则政化开，塞谓布恩赏则政化塞，其意本于严刑少恩）。卒受恶名于秦，有以也夫！
——《史记·商君列传》
回答：
（1）依据材料一所述，试归纳商鞅变法在秦国所产生的效果。
（2）材料二中，司马迁是如何评价商鞅的？你觉得应当怎样全面客观的评价商鞅？
25．阅读下列材料
材料一 治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。——商鞅
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书.食货志》
材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》
请回答：
（1）商鞅变法的理论基础是什么？据材料一、二说明变法法令推行的原因是什么？
（2）据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文）
（3）材料二、三的作者对商鞅变法各持什么态度？材料二中的“务本”、“王制遂灭”各指什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】春秋争霸
【解析】【分析】公元前651年，齐桓公召集各诸侯会盟，在诸侯中确定了自己的首领地位，并且利用管仲进行改革，使齐国成为最富强的国家，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主，选A。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
2．【答案】C
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】春秋战国时期，既是“春秋五霸”，又属“战国七雄”之一的是齐国，故选C晋国是春秋五霸之一，但战国时期分裂为韩、赵、魏三国；吴国、越国是另一说的“春秋五霸”，不是“战国七雄”。
【点评】本题解题的关键是学生要掌握“春秋五霸”和“战国七雄”的具体国家。一般历史学认为，“春秋五霸”是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王；“战国七雄”是秦国、齐国、韩国、赵国、燕国、魏国、楚国。
3．【答案】B
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】是魏国李悝变法!其次是楚国的吴起变法、秦国商鞅变法、赵国赵武灵王的胡服骑射.
【点评】此题较为简单，识记知识点。
4．【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】注意题干要求的是对“后世政治体制”，D项正确，郡县制对后世影响深远。A、B、C三项不是政治体制，而是经济、军事政策等。商鞅推行县制，以县为地方行政单位，废除分封制。这有效地加强了中央集权，有利于政治的安定和经济的发展。这是我国地方行政制度的重大变革，有利于地方管理和民族团结，对后世影响极大。
【点评】商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，是我国进入封建社会的重要标志。商鞅变法废除井田，开阡陌，法律上承认了土地私有；废除分封制，实行县制，从而废除了世袭的特权。商鞅变法在推动秦国的富强、最后统一全国奠定了坚实的基础。
5．【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】商鞅以法治国，他变法的一个核心内容是集权，削弱原来贵族阶层的权力，而强化王权。商鞅的变法，这种集权符合了秦王的利益，却动摇了贵族王权的势力，得罪了不少王孙贵族。因此选C。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
6．【答案】A
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】从材料中提取信息，四川平原而它至今还在为无数良田输送汨汨清流，由此可以做出判断为都江堰，因此选A。
【点评】此题较为简单，识记知识点结合材料。
7．【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】李冰学识渊博，“知天文地理”。他决定修建都江堰以根除岷江水患。由此确定都江堰在岷江流域，因此选B。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
8．【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】本题考查的是有关都江堰的内容。都江堰是战国时期，秦国太守李冰父子主持修筑的，工程由“飞沙堰”、“分水鱼嘴”、“宝瓶口”组成。“分水鱼嘴”使江水从两边分流，用于灌溉、分洪；“宝瓶口”引内江之水入之流，用于灌溉农田，所以都江堰的作用主要是防洪、灌溉，所以答案选B。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
9．【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，它代表我国当时先进的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶，选B。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
10．【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】本题考查的是商鞅变法。支持商鞅变法的秦国国君是秦孝公，故选B。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
11．【答案】A
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】做此题关键看材料，人与自然和谐关系，都江堰成功的解决了水患，把自然灾害变为有利农业发展的防洪灌溉的工程，BCD不符合题意。
【点评】此题较为简单，可以利用排除法。
12．【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据商鞅变法的内容判断 D是错误的，因为商鞅变法 废井田，开阡陌，以法律形式承认了土地私有，废除了土地公有制——井田制，因此选D。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
13．【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据商鞅变法的内容可以得知①②③都是正确，而④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流这句话是错误，商鞅变法顺应了历史的发展潮流，商鞅被杀害是因为触动旧贵族的势力。因此选A。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
14．【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】本题考查学生对秦搜索国都江堰工程史实的认识，题目中的关键信息是“战国时期的蜀守李冰画像”，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建了都江堰，都江堰既可以防洪又可以灌溉，是城都平原变得“水旱从人，不知饥馑。”成都平原变成了天府之国，两千多年来，都江堰一直造福于人民，本题选C。
【点评】本题难度较小，考查学生历史知识的识记能力，该题让学生充分认识到我国古代劳动人民的勤劳和智慧，都江堰是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。
15．【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据商鞅变法的内容可知，商鞅废除旧贵族特权，按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权。这样就削弱了奴隶主贵族的特权。这项措施极大的触动了大贵族利益。故选C。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
16．【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】变法实行之前，通过“徙木赏金”的办法主要是取得人民的信任，和C的答案相符确立商鞅讲信用、说话算话的形象，为实行变法寻找良机。其它选项不符合题意。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
17．【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。 ——《商君书 更法》，这句话是商鞅所说，因此选B。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
18．【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】从题干可以得出描写的时间地点应该处于战国时期的秦国，公元前356年商鞅实行了变法，那么公元前350年变法完成，所以ABC都合适，只有D选项不符合题意，我国封建社会都是重农抑商的政策，特别在战国时期，还不可能拥有大商人。
【点评】此题较难，关键从材料中分析出背景，识记知识点，才能做出正确的解答。
19．【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据商鞅变法的内容，奖励耕战，生产粮食布帛多的人可以免除徭役，所以此应该选D。
【点评】此题较为简单，识记商鞅变法的知识点。
20．【答案】D
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】本题考查对历史基础知识的识记，楚国最难在今湖北地区，燕国最北，在北京，齐国最东，在山东省。
【点评】此题较为简单，识记战国七雄的地理位置。
21．【答案】（1）春秋；战国；公元前770
（2）尊王攘夷
（3）齐桓公；宋襄公；晋文公；秦穆公；楚庄王
【知识点】春秋争霸；战国七雄
【解析】【分析】本题主要考查春秋时代的时间划分和春秋五霸的史实。
【点评】此题较为简单，识记春秋五霸的基础知识。
22．【答案】（1）公元前221
（2）韩；赵；魏；齐；楚；燕
（3）魏；秦
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】本题考查战国时代的时间，战国七雄的含有哪些国家，战国变法最早的国家和收效最大的国家，识记有关战国的基础知识。
【点评】此题较为简单，结合教材识记知识点。
23．【答案】（1）秦孝公；变法
（2）车裂；秦国统一六国
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】本题考查战国秦国的概况和商鞅变得结局，结合教材所学知识轻易得出答案。
【点评】此题较为简单，识记基础知识。
24．【答案】（1）通过设县制，开垦荒地，减免徭赋，使秦国富强起来，国力大增。
（2）材料二从道德角度和个人性格上评价商鞅，有失偏颇。在当时社会大变革环境下，要达到打击奴隶主贵族特权的目的，采用严刑峻法是必然选择，也反映了当时阶级斗争的激烈。当然，商鞅的严刑峻法对后来的秦朝也有消极影响。
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】本题考查商鞅变法，材料一考查了商鞅变法的内容及作用，材料二根据史料正确评价商鞅变法，材料二较难，学会用自己的语言正确评价。
【点评】此题材料一较为简单，根据所学历史知识得出答案，材料二较难。
25．【答案】（1）法家 秦孝公的支持
（2）A、废井田，开阡陌 B、奖励耕战，重农抑商
（3）材料二持否定态度，材料三持肯定态度 “务本”指重视农业生产 “王制遂灭”指奴隶制度被废除
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】本题考查商鞅变法的史实，材料一和材料二结合教材所学知识很容得出答案，第三问，可以根据材料判断材料二否定了商鞅变法的作用，本题考查学生对商鞅变法知识的理解能力。材料的意思是秦孝公用商鞅变法，破坏了井田制，广开良田，奖励耕战.这虽然不是古代治理国家的道路，但还是因为抓住了农业这个本业的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来.但是这样做(指废除井田制)后，先王的制度(指奴隶制)被毁灭了，身份等级的划分乱了法度.平民之中富的人积累了万贯家财，而穷的人却只能吃糟糠；强国兼并地盘，弱国丧失江山。材料三给与了肯定商鞅变法是秦国富国强兵。
【点评】此题关键能够理解古代的史料资料，结合教材所学知识给予分析。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
华师大版历史七上第二单元第六课商鞅变法与社会革新 同步训练
一、单选题
1．春秋时期，最先成为霸主的是（ ）
A．齐桓公 B．宋襄公 C．楚庄王 D．秦穆公
【答案】A
【知识点】春秋争霸
【解析】【分析】公元前651年，齐桓公召集各诸侯会盟，在诸侯中确定了自己的首领地位，并且利用管仲进行改革，使齐国成为最富强的国家，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主，选A。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
2．在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是（ ）
A．吴国 B．晋国 C．齐国 D．宋国
【答案】C
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】春秋战国时期，既是“春秋五霸”，又属“战国七雄”之一的是齐国，故选C晋国是春秋五霸之一，但战国时期分裂为韩、赵、魏三国；吴国、越国是另一说的“春秋五霸”，不是“战国七雄”。
【点评】本题解题的关键是学生要掌握“春秋五霸”和“战国七雄”的具体国家。一般历史学认为，“春秋五霸”是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王；“战国七雄”是秦国、齐国、韩国、赵国、燕国、魏国、楚国。
3．战国时期，最先进行变法的国家（ ）
A．齐国 B．魏国 C．晋国 D．楚国
【答案】B
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】是魏国李悝变法!其次是楚国的吴起变法、秦国商鞅变法、赵国赵武灵王的胡服骑射.
【点评】此题较为简单，识记知识点。
4．商鞅变法的措施对后世行政制度产生深远影响的是（ ）
A．编定户口，实行连坐 B．奖励军功
C．奖励生产 D．推行县制
【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】注意题干要求的是对“后世政治体制”，D项正确，郡县制对后世影响深远。A、B、C三项不是政治体制，而是经济、军事政策等。商鞅推行县制，以县为地方行政单位，废除分封制。这有效地加强了中央集权，有利于政治的安定和经济的发展。这是我国地方行政制度的重大变革，有利于地方管理和民族团结，对后世影响极大。
【点评】商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，是我国进入封建社会的重要标志。商鞅变法废除井田，开阡陌，法律上承认了土地私有；废除分封制，实行县制，从而废除了世袭的特权。商鞅变法在推动秦国的富强、最后统一全国奠定了坚实的基础。
5．商鞅后来在秦国惨遭车裂而死，主要是因为（ ）
A．店主怕受“连坐”的处罚而不收留他
B．百姓反对他的变法
C．触犯了旧贵族的利益而遭到他们的反对
D．商鞅是外来“打工者”
【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】商鞅以法治国，他变法的一个核心内容是集权，削弱原来贵族阶层的权力，而强化王权。商鞅的变法，这种集权符合了秦王的利益，却动摇了贵族王权的势力，得罪了不少王孙贵族。因此选C。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
6．著名学者余秋雨的生花妙笔，曾经给人们留下了一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数良田输送汨汨清流。”请你判断，余秋雨笔下的“它”指的是（ ）
A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．大运河
【答案】A
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】从材料中提取信息，四川平原而它至今还在为无数良田输送汨汨清流，由此可以做出判断为都江堰，因此选A。
【点评】此题较为简单，识记知识点结合材料。
7．李冰修筑的都江堰在（ ）
A．黄河流域 B．岷江流域 C．淮河流域 D．辽河流域
【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】李冰学识渊博，“知天文地理”。他决定修建都江堰以根除岷江水患。由此确定都江堰在岷江流域，因此选B。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
8．都江堰的作用最准确的说法是 （ ）
A．观光旅游 B．防洪灌溉 C．防洪蓄水 D．蓄水防旱
【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】本题考查的是有关都江堰的内容。都江堰是战国时期，秦国太守李冰父子主持修筑的，工程由“飞沙堰”、“分水鱼嘴”、“宝瓶口”组成。“分水鱼嘴”使江水从两边分流，用于灌溉、分洪；“宝瓶口”引内江之水入之流，用于灌溉农田，所以都江堰的作用主要是防洪、灌溉，所以答案选B。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
9．在“5 12”汶川大地震中，瞬间山崩屋塌，然而位于四川成都、历经二千多年的古代著名防洪灌溉水利工程未受损坏，它是（ ）
A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．隋大运河
【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，它代表我国当时先进的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶，选B。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
10．任用商鞅进行变法的秦国国君是（ ）
A．秦穆公 B．秦孝公 C．惠文王 D．文侯
【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】本题考查的是商鞅变法。支持商鞅变法的秦国国君是秦孝公，故选B。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
11．我国许多古代遗址先后被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。请你指出成功地协调了人与自然的和谐关系的“世界文化遗产”是（ ）
A．都江堰 B．秦始皇陵兵马俑
C．故宫 D．北京人遗址
【答案】A
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】做此题关键看材料，人与自然和谐关系，都江堰成功的解决了水患，把自然灾害变为有利农业发展的防洪灌溉的工程，BCD不符合题意。
【点评】此题较为简单，可以利用排除法。
12．某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是（ ）
A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B．乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制
【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据商鞅变法的内容判断 D是错误的，因为商鞅变法 废井田，开阡陌，以法律形式承认了土地私有，废除了土地公有制——井田制，因此选D。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
13．中国历史上的改革推动了社会发展的进程。有关商鞅变法的说法，正确的是（ ）
①变法代表了新兴地主阶级的利益
②“奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施
③改革措施体现了法家思理
④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据商鞅变法的内容可以得知①②③都是正确，而④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流这句话是错误，商鞅变法顺应了历史的发展潮流，商鞅被杀害是因为触动旧贵族的势力。因此选A。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
14．假如你给李冰画像，可以选择的历史场景是（ ）
A．上书秦孝公请求变法
B．奉乾隆旨意领兵平定大小和卓叛乱
C．主持修建都江堰
D．陪唐玄宗考核县令的政绩
【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】本题考查学生对秦搜索国都江堰工程史实的认识，题目中的关键信息是“战国时期的蜀守李冰画像”，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建了都江堰，都江堰既可以防洪又可以灌溉，是城都平原变得“水旱从人，不知饥馑。”成都平原变成了天府之国，两千多年来，都江堰一直造福于人民，本题选C。
【点评】本题难度较小，考查学生历史知识的识记能力，该题让学生充分认识到我国古代劳动人民的勤劳和智慧，都江堰是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。
15．《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是 （ ）
A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖
C．根据军功大小授予爵位和田宅 D．建立县制
【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据商鞅变法的内容可知，商鞅废除旧贵族特权，按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权。这样就削弱了奴隶主贵族的特权。这项措施极大的触动了大贵族利益。故选C。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
16．见下图商鞅在变法实行之前，通过“徙木赏金”的办法，主要是为了（ ）
A．哗众取宠
B．重赏之下发现勇夫
C．确立商鞅讲信用、说话算话的形象，为实行变法寻找良机
D．执行秦王的命令
【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】变法实行之前，通过“徙木赏金”的办法主要是取得人民的信任，和C的答案相符确立商鞅讲信用、说话算话的形象，为实行变法寻找良机。其它选项不符合题意。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
17．“治世不一道，便国不法古”这是战国时期主持秦国变法的改革家的一句名言，此人是（ ）
A．白起 B．商鞅 C．苏秦 D．李冰
【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。 ——《商君书 更法》，这句话是商鞅所说，因此选B。
【点评】此题较为简单，识记知识点。
18．下列是描写公元前350年生活在关中地区的某人发迹的故事，不可能的是 （ ）
A．他在一次战争中杀敌立功，得到了几十亩土地的赏赐
B．几年后，他辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，国家免除了他的徭役
C．接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主
D．四十五岁后，他卖掉所有土地经商，得到政府的奖励，后来成为拥有雄厚资本的大商人
【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】从题干可以得出描写的时间地点应该处于战国时期的秦国，公元前356年商鞅实行了变法，那么公元前350年变法完成，所以ABC都合适，只有D选项不符合题意，我国封建社会都是重农抑商的政策，特别在战国时期，还不可能拥有大商人。
【点评】此题较难，关键从材料中分析出背景，识记知识点，才能做出正确的解答。
19．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是（ ）
A．勇于公战，怯于私斗 B．不隐瞒犯法行为
C．合法经商致富 D．大量生产粮食和布帛
【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据商鞅变法的内容，奖励耕战，生产粮食布帛多的人可以免除徭役，所以此应该选D。
【点评】此题较为简单，识记商鞅变法的知识点。
20．战国七雄中，国家位置处于最西边的是（ ）
A．齐国 B．赵国 C．楚国 D．秦国
【答案】D
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】本题考查对历史基础知识的识记，楚国最难在今湖北地区，燕国最北，在北京，齐国最东，在山东省。
【点评】此题较为简单，识记战国七雄的地理位置。
二、填空题
21．春秋时代
（1）东周分为 和 两个时期。从 到公元前476年为春秋时期。
（2）春秋时期，一些强大的诸侯国打着 的旗号，要求其他国家承认他们的霸主地位。
（3）春秋时期 、 、 、 和 先后称霸，史称“春秋五霸”。
【答案】（1）春秋；战国；公元前770
（2）尊王攘夷
（3）齐桓公；宋襄公；晋文公；秦穆公；楚庄王
【知识点】春秋争霸；战国七雄
【解析】【分析】本题主要考查春秋时代的时间划分和春秋五霸的史实。
【点评】此题较为简单，识记春秋五霸的基础知识。
22．战国时代
（1）公元前475年到 秦灭六国这段时期，称为“战国时代”
（2）战国初年，晋国一分为三，变成 、 、 三国，史称“三家分晋”。连同春秋以来一直存在的 、 、 、秦四国，是当时最强大的七个国家，历史上称为“战国七雄”。
（3）战国时期，各国实行社会变革，最先进行变法的是 ，收效最大的是 。
【答案】（1）公元前221
（2）韩；赵；魏；齐；楚；燕
（3）魏；秦
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】本题考查战国时代的时间，战国七雄的含有哪些国家，战国变法最早的国家和收效最大的国家，识记有关战国的基础知识。
【点评】此题较为简单，结合教材识记知识点。
23．商鞅变法
（1）战国初年，秦国地处西北，国势不振，被东方各国轻视； 即位后，下诏求贤，决心 。
（2）秦孝公死后，商鞅被诬陷“谋反”，惨遭 而死。商鞅虽死，但新法继续推行，秦国的国势日趋强盛，为 奠定了基础
【答案】（1）秦孝公；变法
（2）车裂；秦国统一六国
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】本题考查战国秦国的概况和商鞅变得结局，结合教材所学知识轻易得出答案。
【点评】此题较为简单，识记基础知识。
三、材料解题
24．材料一 （商鞅）集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强。
——《史记·商君列传》
材料二 太史公曰：商君，其天资刻薄人也……余常读商君开塞耕战书，与其人行事相类（原注：开谓刑严峻则政化开，塞谓布恩赏则政化塞，其意本于严刑少恩）。卒受恶名于秦，有以也夫！
——《史记·商君列传》
回答：
（1）依据材料一所述，试归纳商鞅变法在秦国所产生的效果。
（2）材料二中，司马迁是如何评价商鞅的？你觉得应当怎样全面客观的评价商鞅？
【答案】（1）通过设县制，开垦荒地，减免徭赋，使秦国富强起来，国力大增。
（2）材料二从道德角度和个人性格上评价商鞅，有失偏颇。在当时社会大变革环境下，要达到打击奴隶主贵族特权的目的，采用严刑峻法是必然选择，也反映了当时阶级斗争的激烈。当然，商鞅的严刑峻法对后来的秦朝也有消极影响。
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】本题考查商鞅变法，材料一考查了商鞅变法的内容及作用，材料二根据史料正确评价商鞅变法，材料二较难，学会用自己的语言正确评价。
【点评】此题材料一较为简单，根据所学历史知识得出答案，材料二较难。
25．阅读下列材料
材料一 治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。——商鞅
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书.食货志》
材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》
请回答：
（1）商鞅变法的理论基础是什么？据材料一、二说明变法法令推行的原因是什么？
（2）据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文）
（3）材料二、三的作者对商鞅变法各持什么态度？材料二中的“务本”、“王制遂灭”各指什么？
【答案】（1）法家 秦孝公的支持
（2）A、废井田，开阡陌 B、奖励耕战，重农抑商
（3）材料二持否定态度，材料三持肯定态度 “务本”指重视农业生产 “王制遂灭”指奴隶制度被废除
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】本题考查商鞅变法的史实，材料一和材料二结合教材所学知识很容得出答案，第三问，可以根据材料判断材料二否定了商鞅变法的作用，本题考查学生对商鞅变法知识的理解能力。材料的意思是秦孝公用商鞅变法，破坏了井田制，广开良田，奖励耕战.这虽然不是古代治理国家的道路，但还是因为抓住了农业这个本业的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来.但是这样做(指废除井田制)后，先王的制度(指奴隶制)被毁灭了，身份等级的划分乱了法度.平民之中富的人积累了万贯家财，而穷的人却只能吃糟糠；强国兼并地盘，弱国丧失江山。材料三给与了肯定商鞅变法是秦国富国强兵。
【点评】此题关键能够理解古代的史料资料，结合教材所学知识给予分析。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
