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北师大版历史七年级上册第二单元第十课思想的活跃与百家争鸣同步练习题
一、单项选择题
1．“己所不欲，勿施于人”属于（ ）
A．孔子“仁”的学说 B．墨子反对不义战争
C．孟子“民贵”“君轻” D．韩非子加强中央集权
【答案】A
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子的学说，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
2．“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ）
A．以“德”教化人 B．有教无类
C．因材施教 D．当仁不让于师
【答案】C
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子的教育观点，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
3．我们历代帝王对“曲阜三孔”厚爱有加，不断扩大与敬拜，其主要原因是（ ）
A．孔子是儒家学派的创始人
B．孔子根据鲁国历史编成《春秋》一书
C．孔子是我国古代的大思想家、大文学家、大教育家
D．孔子的学说成为封建社会文化的正统思想，对后世影响深远
【答案】D
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子的儒家学说的影响，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
4．在中央电视台科教频道《探索 发现》栏目最近播出的专题片《齐鲁青未了》中，提到两位影响巨大的思想家，一位提倡“道之以德，齐之以礼”，另一位主张“民贵君轻”。这两位思想家分别是（ ）
A．老子、孟子 B．孔子、孟子 C．孟子、墨子 D．孔子、墨子
【答案】B
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题主要考查孔子和孟子的观点，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
5．下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因（ ）
A．私学的兴盛 B．诸侯国的兼并战争
C．社会大变革 D．士人的解放
【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】春秋战国时期是我国社会大变革时期，各家学派纷纷发表自己的观点，出现了百家争鸣局面，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
6．在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是（ ）
A．孔子 B．老子 C．荀子 D．孟子
【答案】B
【知识点】老子的主张；孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】老子是道家学派创始人，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
7．儒家学派的创始人是（ ）
A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．庄子
【答案】A
【知识点】孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题主要考查孔子的贡献，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
8．孔子的言论已记载在（ ）
A．《春秋》 B．《论语》 C．《诗经》 D．《尚书》
【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子的言论，由孔子的弟子整理而成《论语》一书，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
9．成为我国封建社会正统思想并对后世产生巨大影响的学说是（ ）
A．道家 B．法家 C．墨家 D．儒家
【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】儒家学说成为我国封建正统思想，对后世产生了巨大影响，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
10．后被秦始皇所采用的学说是（ ）
A．道家 B．法家 C．墨家 D．儒家
【答案】B
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】秦始皇加强封建专制中央集权的措施采用的是韩非子的法家学说，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
11．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非
【答案】A
【知识点】老子的主张；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】福祸是对立的两个方面，是老子的观点，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
12．提出“温故而知新”主张的思想家是（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．荀子
【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子在教育方面的观点，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
13．下列说法不正确的是（ ）
A．韩非是战国时期法家的代表 B．老子是道家学派的创始人
C．孔子提出了“仁政”学说 D．孙武的著作是《孙子兵法》
【答案】C
【知识点】孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】孔子提出了“仁”的学说，孟子提出“仁政”的学说，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
14．战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（ ）
A．频繁的争霸战争 B．学术繁荣
C．社会大变革 D．新兴地主阶级产生
【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题考查根本原因，学生需通过现象分析本质，春秋战国时期是大变革时期，各家著书立说，发表观点，形成“百家争鸣”局面，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生分析能力。
15．道家学派的创始人是（ ）
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韩非子
【答案】B
【知识点】老子的主张
【解析】【分析】本题主要考查老子的贡献，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
16．下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（ ）
A．“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”
B．“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人休养
C．主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚
D．主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗
【答案】D
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】D项是法家代表韩非子的观点，不是孔子的观点，符合题意，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
17．认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是（ ）
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．庄子
【答案】B
【知识点】老子的主张
【解析】【分析】本题主要考查老子的学说，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
18．在中国第一个创办私立学校的人是（ ）
A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韩非子
【答案】A
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子的贡献，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
二、非选择题
19．孔子是 末年鲁国人，是伟大的思想家， 家学派的创始人。
【答案】春秋；儒
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子的知识，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
20．在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以“ ”治国；法家强调用“ ”加强统治；道家既反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“ ”。
【答案】仁；法治；无为而治
【知识点】孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题主要考查儒家、法家、道家的治国观点，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
21．春秋时期的孔子既是伟大的 家，又是伟大的 家。
【答案】思想；教育
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查对孔子的评价，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
22．战国时期，社会上不同 的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成思想领域中 的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“ ”。
【答案】学派；百家争鸣；诸子百家
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题主要考查百家争鸣及诸子百家的知识，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
23．春秋时期兵家创始人是 ，他写的一部军事著作是《 》，在世界古代军事史上有着重要地位。
【答案】孙武；孙子兵法
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题主要考查孙武及其著作的知识，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
24．阅读下列材料：
子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。
——《论语 为政》
请回答：
谈谈你对孔子这句话的理解，从中你受到什么启示
【答案】知道的就是知道，不知道的就是不知道，这才是智慧啊。启示：做学问要老老实实。
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子在教育方面的主张，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生分析能力。
25．阅读下列材料：
材料一： “苛政猛于虎。”“仁”就是要爱人，理解和体贴别人，“己所不欲，勿施于人。”
材料二： “治大国如烹小鲜。”不要扰民，要“无为而治。”
材料三：治国须“严刑峻法”。
请回答：
（1）三则材料分别是谁的主张？
（2）你认为治理国家应施行“仁政”还是“法治”？为什么？
【答案】（1）孔子；庄子；韩非子。
（2）“仁政”讲求以百姓为核心，民贵君轻，符合现在以人为本的理念，如果没有法律的准绳社会就会大乱；“法治”指依法治国，没有规矩不成方圆，但是前提是以人民的利益为核心和准绳；不管仁政还是法治只要有理有据就可以。
【知识点】孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题主要考查孔子、庄子、韩非子的主张，涉及的知识点多，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生分析能力。
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北师大版历史七年级上册第二单元第十课思想的活跃与百家争鸣同步练习题
一、单项选择题
1．“己所不欲，勿施于人”属于（ ）
A．孔子“仁”的学说 B．墨子反对不义战争
C．孟子“民贵”“君轻” D．韩非子加强中央集权
2．“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ）
A．以“德”教化人 B．有教无类
C．因材施教 D．当仁不让于师
3．我们历代帝王对“曲阜三孔”厚爱有加，不断扩大与敬拜，其主要原因是（ ）
A．孔子是儒家学派的创始人
B．孔子根据鲁国历史编成《春秋》一书
C．孔子是我国古代的大思想家、大文学家、大教育家
D．孔子的学说成为封建社会文化的正统思想，对后世影响深远
4．在中央电视台科教频道《探索 发现》栏目最近播出的专题片《齐鲁青未了》中，提到两位影响巨大的思想家，一位提倡“道之以德，齐之以礼”，另一位主张“民贵君轻”。这两位思想家分别是（ ）
A．老子、孟子 B．孔子、孟子 C．孟子、墨子 D．孔子、墨子
5．下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因（ ）
A．私学的兴盛 B．诸侯国的兼并战争
C．社会大变革 D．士人的解放
6．在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是（ ）
A．孔子 B．老子 C．荀子 D．孟子
7．儒家学派的创始人是（ ）
A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．庄子
8．孔子的言论已记载在（ ）
A．《春秋》 B．《论语》 C．《诗经》 D．《尚书》
9．成为我国封建社会正统思想并对后世产生巨大影响的学说是（ ）
A．道家 B．法家 C．墨家 D．儒家
10．后被秦始皇所采用的学说是（ ）
A．道家 B．法家 C．墨家 D．儒家
11．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非
12．提出“温故而知新”主张的思想家是（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．荀子
13．下列说法不正确的是（ ）
A．韩非是战国时期法家的代表 B．老子是道家学派的创始人
C．孔子提出了“仁政”学说 D．孙武的著作是《孙子兵法》
14．战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（ ）
A．频繁的争霸战争 B．学术繁荣
C．社会大变革 D．新兴地主阶级产生
15．道家学派的创始人是（ ）
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韩非子
16．下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（ ）
A．“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”
B．“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人休养
C．主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚
D．主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗
17．认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是（ ）
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．庄子
18．在中国第一个创办私立学校的人是（ ）
A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韩非子
二、非选择题
19．孔子是 末年鲁国人，是伟大的思想家， 家学派的创始人。
20．在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以“ ”治国；法家强调用“ ”加强统治；道家既反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“ ”。
21．春秋时期的孔子既是伟大的 家，又是伟大的 家。
22．战国时期，社会上不同 的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成思想领域中 的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“ ”。
23．春秋时期兵家创始人是 ，他写的一部军事著作是《 》，在世界古代军事史上有着重要地位。
24．阅读下列材料：
子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。
——《论语 为政》
请回答：
谈谈你对孔子这句话的理解，从中你受到什么启示
25．阅读下列材料：
材料一： “苛政猛于虎。”“仁”就是要爱人，理解和体贴别人，“己所不欲，勿施于人。”
材料二： “治大国如烹小鲜。”不要扰民，要“无为而治。”
材料三：治国须“严刑峻法”。
请回答：
（1）三则材料分别是谁的主张？
（2）你认为治理国家应施行“仁政”还是“法治”？为什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子的学说，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
2．【答案】C
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子的教育观点，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
3．【答案】D
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子的儒家学说的影响，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
4．【答案】B
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题主要考查孔子和孟子的观点，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
5．【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】春秋战国时期是我国社会大变革时期，各家学派纷纷发表自己的观点，出现了百家争鸣局面，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
6．【答案】B
【知识点】老子的主张；孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】老子是道家学派创始人，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
7．【答案】A
【知识点】孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题主要考查孔子的贡献，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
8．【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子的言论，由孔子的弟子整理而成《论语》一书，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
9．【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】儒家学说成为我国封建正统思想，对后世产生了巨大影响，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
10．【答案】B
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】秦始皇加强封建专制中央集权的措施采用的是韩非子的法家学说，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
11．【答案】A
【知识点】老子的主张；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】福祸是对立的两个方面，是老子的观点，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
12．【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子在教育方面的观点，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
13．【答案】C
【知识点】孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】孔子提出了“仁”的学说，孟子提出“仁政”的学说，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
14．【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题考查根本原因，学生需通过现象分析本质，春秋战国时期是大变革时期，各家著书立说，发表观点，形成“百家争鸣”局面，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生分析能力。
15．【答案】B
【知识点】老子的主张
【解析】【分析】本题主要考查老子的贡献，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
16．【答案】D
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】D项是法家代表韩非子的观点，不是孔子的观点，符合题意，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
17．【答案】B
【知识点】老子的主张
【解析】【分析】本题主要考查老子的学说，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
18．【答案】A
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子的贡献，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
19．【答案】春秋；儒
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子的知识，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
20．【答案】仁；法治；无为而治
【知识点】孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题主要考查儒家、法家、道家的治国观点，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
21．【答案】思想；教育
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查对孔子的评价，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
22．【答案】学派；百家争鸣；诸子百家
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题主要考查百家争鸣及诸子百家的知识，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
23．【答案】孙武；孙子兵法
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题主要考查孙武及其著作的知识，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生记忆能力。
24．【答案】知道的就是知道，不知道的就是不知道，这才是智慧啊。启示：做学问要老老实实。
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】本题主要考查孔子在教育方面的主张，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生分析能力。
25．【答案】（1）孔子；庄子；韩非子。
（2）“仁政”讲求以百姓为核心，民贵君轻，符合现在以人为本的理念，如果没有法律的准绳社会就会大乱；“法治”指依法治国，没有规矩不成方圆，但是前提是以人民的利益为核心和准绳；不管仁政还是法治只要有理有据就可以。
【知识点】孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题主要考查孔子、庄子、韩非子的主张，涉及的知识点多，学生应掌握好基础知识。
【点评】考查学生分析能力。
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