中考（语文）作文强化提升 6.平凡类（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）学案

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中考作文 6.平凡（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）
主题素材
【句子摘抄】
1.三百六十行，行行出状元。—— 中国谚语
2.锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。——葛洪（东晋医药学家）
3.不以小事为轻，而后可以做大事。——拿破仑
4.最深刻的真理，是最平凡的真理。——托尔斯泰
5.完成伟大事业的人，起初并不伟大。——爱默生
6.要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
7.巨大的建筑，总是一木一石垒起来的，我们又何妨做这一木一石呢。——鲁迅
8.如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小。——乔治·麦克唐纳（苏格兰小说家）
9.不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。——菲·贝利（英国作家）
10.如果能从每一个过程中，细心去思考，吸取经验，即使表面看来是平凡无奇的生活，也会从中得到丰富的体验。——松下幸之助
11.富贵常得之于困顿；奇逸常得之于平凡；清淳常得之于幽远。——刘墉
12.人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的平凡。——周国平
13.神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于从一点一滴做起。——谢觉哉（著名法学家、教育家）
14.即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴大踏步地冲过去，也是最大的幸福。—— 吴运铎（革命家、作家）
15..把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。——克林凯尔（苏格兰思想家）
16.最伟大的人不是轻视日常小事的人，而是对这些事情予以缜密的注意并加以改进的人。——史迈尔斯（英国社会改革家）
17.我常把自己比作小草，小草能生在高山、峡谷，河溪旁，峭壁上，它以不同的方式，为大地献出自己的翠绿。
【精彩段落】
01
凡的行动，诠释着高尚的品质；
平凡的付出，体现着伟大的精神。
02
朵朵鲜花平凡绽放，点缀浩瀚花海，如烟如霞；
株株青草无畏生长，铺陈苍翠草原，辽阔似画。
03
细品平凡，实乃非凡。简嫃说：“向着阳光，一路播撒平凡的种子，期待它们开出非凡的花儿来。”是的，每个平凡人都能酿出不平凡的人生佳酿。
04
涓涓溪流千回百转，一往无前，淡隐于沉沉暮霭；河蚌朝沐清霞，暮染烟岚，用生命守护那精诚之泪……诸如平凡，隐没天地之间，精诚之心，日月为之黯然。
05
伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
06
橡树扎根泥土，聆听内心的声音，奋力生长，终高大挺拔，叶繁如炬，给鸟儿栖息，为游人遮阴，诠释着如何用生命平凡勾勒无私奉献，用简单的爱将世界装点得无比美丽。所以说，平凡，孕育着伟大。
0721世纪教育
总有那么一群人，他们的容貌并非卓然不群，他们的岗位也许普普通通，他们的资产或许并不丰厚，然而，正是这样一群人，在某个场合，某个时间，在无意之中完成了伟大的逆转，在平凡之中做出了不平凡的事情。
08
教师教书育人，守护三尺讲台，培育桃李芬芳；医生救死扶伤，坚守手术阵地，挽救他人生命；军人保家卫国，不畏枪林弹雨，守护一方平安。他们像一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡的岗位上闪闪发光，在朴素的生活中春风沐人。
09
无论是“雕刻火药的大国工匠”徐立平，还是在悬崖绝壁上书写精彩传奇的“当代愚公”黄大发，亦或是爱生如子、甘做学生成长引路人的华坪女高校长张桂梅……这些时代楷模，都在在各自的平凡岗位上心怀大我、至诚报国，书写了当代中国最美的时代华章。
10
一辈子深藏功名、初心不改的张富清，把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀，为救火而捐躯的四川木里31名勇士，用自己身体保护战友的杜富国……许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄，他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。
11
伟大出自平凡，英雄来自人民。平凡与伟大的辩证法就在于：把每一项平凡工作做好就是不平凡，把每一项小事做好就是大事业。我们的职业或许不同，岗位或许有别，但只要勇于坚守、甘于奉献，每一份平凡的工作，都能创造不凡的社会价值；每一位平凡的人，都能书写不凡的人生华章。
12
古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。任何大业都是由小事积累而成的，名人都是在平凡中成就伟大的。在我们的生活中有许多普通的人，他们像一片绿叶、一滴甘露、一丝光线，但他们正是这样默默无闻的奉献，在平凡中体现人生的伟大。
13
一滴水，再平凡不过。但你知道吗 长年累月坚持不懈的滴水，竟可以把巨大的石头穿透！所以，我们千万不可以轻视平凡，因为平凡的坚持也可能成就伟大。从小事做起，从一点一滴做起，总有一天，平凡的我们也可以取得不平凡的成就。相反，如果自轻自贱，看不起平凡的自己，那么可能终其一生都在自怨自艾，永远不能取得成就。
题目
一、写作题
1．习近平总书记曾说：一切平凡的人都是可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。向所有平凡的英雄致敬！在总书记的话语中，我们仿佛能看到每一个平凡的你我他全力奋斗的身影。泱泱大国，我们每个人都是其中一朵小小的浪花，在滚滚洪流中推动社会历史向前发展。这便是我们这个时代最好的风景。
请以《最好的风景》为题，完成作文。
要求：⑴符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。⑵）文体不限（诗歌除外），不少于600字。⑶文中不要出现真实的地名、校名和人名。⑷不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
2．请阅读下面的文字，按要求作文。
一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。
——安妮·莎莉文老师
我曾经毁了我的一切，只想永远地离开。我曾经堕入无边黑暗，想挣扎无法自拔。我曾经像你像他像那野草野花，绝望着，也渴望着，也哭也笑平凡着。
——朴树、韩寒《平凡之路》
在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！
——贝多芬
我们身边总有一些平凡的人，在关键时刻挺身而出，成了你的英雄。英雄不分亲疏，有时是深爱你的人，有时是陌生的他（她）；英雄不分老幼，有时是你的尊长，有时是少不更事的他（她）……请以“他（她）成了我的英雄”为题，联系自己的经历和体验写一篇记叙文。
要求：文中不要透露你个人的身份信息；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；不少于600字。21世纪教育
3． 班级决定选用《孤勇者》作为本次活动的主题曲：
“谁说污泥满身的不算英雄？ ”
“谁说对弈平凡的不算英雄？ ”
“谁说站在光里的才算英雄？ ”——《孤勇者》
无论是平凡人还是伟人，散发的人性光辉始终照亮着我们的生活。
以上文字，引发了你哪些思考与感悟？请以“英雄”为话题写一篇文章，准备向校刊“榜 样的力量”专栏投稿。
【写作提示】①明确你对“英雄”的定义 ②注意刊物的受众 ③发现身边的榜样。
【写作要求】①自选角度、 自拟题目②不少于 600 字 ③体裁不限 (诗歌除外)不得套写、抄袭④不得透露个人信息。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
世界的确是由那些杰出人物推进的，但世界又是靠许许多多平凡的人物撑起的。务农的人日出而作、日落而息，为世界奉献的是粮食；打工的人走南闯北、风餐露宿，为世界奉献的是繁荣；行医的人治疗病人、救死扶伤，为世界奉献的是健康；从教的人三尺讲台、默默耕耘，为世界奉献的是知识……这些人在平凡的岗位上演绎着精彩的人生，他们用平凡撑起了世界。
请以“平凡中的精彩”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限(诗歌、戏剧除外) ；③不少于600字。
5．我们的身边有很多看似不起眼的小人物，他们或许其貌不扬，或许职业普通，又或许身份平凡，但在他们身上往往有着闪光点和不平凡之处。请以“我身边的小人物”为题写一篇记叙文。
要求：①叙事完整，感情真挚； ②不少于600字；③文中不能出现考生姓名及校名。
6．写作
孩子
如果可以
我想告诉你
燃料是点燃自己
照亮别人的东西
火箭是为了梦想
抛弃自己的东西
渺小的尘埃
是宇宙的开始
平凡的渺小
是伟大的开始
而你
我的孩子
是让平凡的我想创造
英雄的开始
这是电影《我和我的父辈》中航天英雄给孩子们的“诗”。学校举行“青春当努力，你我皆英雄”主题征文活动，请你结合这首小诗，写一篇文章。可以讲述经历，可以抒发感想，也可以阐述观点。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的校名、人名及个人信息；不少于600字。
7．写作
世界的确是由那些杰出人物推进的，但世界又是靠许许多多平凡的人物支撑的。务农
的人日出而作、日没而息，为世界奉献的是蔬菜和粮食；打工的人走南闯北、风餐露宿， 为世界奉献的是繁荣和财富；行医的人治病救人、救死扶伤，为世界奉献的是健康和平 安：从教的人三尺讲台、默默耕耘，为世界奉献的是知识和……这些人在平凡的岗位上演 绎着精彩的人生，他们用平凡撑起了世界。
请以《平凡中的精彩》为题写一篇文章。要求：1）内容具体，有真情实感；2）文体不限（诗歌戏剧除外）；3）字数不少于600字；4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
8．在芸芸众生中，有经天纬地、万人景仰的强者，但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。拒绝平庸，回归平凡，将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡，能体味感悟平凡，有平和的心态，耐得住平凡，生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有个性的人相伴，做平凡而有意义的事儿，体验平凡而有味道的生活……
请以“与平凡相伴”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①书写规范，卷面整洁。②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
9．写作
平凡的日子，只要努力，就会积累起生命的厚度。平凡的日子中，可以享受到友爱善良的温暖、乐于吃苦的甘甜、辛勤劳动的收获、孝敬父母的美好、自觉给予的快乐、好学不倦的充实；可以享受到甘于寂寞的崇高、归于平淡的境界……平凡的生活阳光灿烂，平凡的日子精彩纷呈。
请以“平凡的日子也精彩”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
10．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。
伟大出自平凡，平凡造就伟大。21世纪教育
只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
（选自习近平《在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话》）
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其它文体不限。③不少于500字。④书写规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名以及所在学校名。
11．任选下面一题作文。
⑴很多风景，很多故事，很多人物，很多身边的文化遗产，往往会在你转身那一瞬呈现出别样的风采。只要你有善于发现的眼睛和善于感知的心灵，就一定能看到"美"，拥抱"好"。
请以"回眸一刻"为题目，写一篇文章。
要求∶①以记叙、描写为主，可兼用多种表达方式∶②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。
⑵《白杨礼赞》中说白杨树是"西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。"在我们的生活中，也有很多的普通但却不平凡的人、事、物、景……，这"普通但却不平凡"带给你怎样的联想和感悟
请自选角度立意，自拟题目，写一篇文章。
要求∶①自拟题目∶②自选文体，诗歌除外，文体要明确。
【注意】选择上而任一题作文，都要遵循下列要求∶①全文不少于600字，但不要超出所给字格∶②文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。③文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替，如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
12．阅读下面的文字，按要求作业
在我们的身边，有许多平凡的人，他们平日里默默无闻，身上却有着美好的品质。他可能是你的亲人、老师、同学，也可能是与你有一面之缘的陌生人。
请以《不平凡的平凡人》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：不得抄袭、套作；不得出现真实校名和人名。
13．在我们的生活中经常有一些平凡的小事发生，但往往这些平凡的小事却让我们无比的感动。请以《平凡的感动》为题写一篇记叙文。
要求：①叙事完整，感情真挚；②不少于600字；③文中不能出现考生姓名及校名。
答案解析部分
1．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】材料引用习近平主席关于平凡人们不平凡的人生的谈话，指出每一个平凡的你我他便是这个时代最好的风景。题中的“风景”就不能理解为表面意义，更多地指向以人为核心的活动图景。而“最好的风景”可从以下三个方面来思考：一是“真”。即“风景”中飘逸出的率真、本真、真性情，烛照出的生活的真谛，人生的真义。二是“善”。即“风景”中涌动着的善心、善念，充溢着的善行、善举。三是“美”。即“风景”中折射出的人格之美、人品之美、人情之美、人性之美。以真、善、美作为内核方能铺染出“最好的风景”。当然，在写法上还要注意“形神合一”：以人为核心的活动图景，既要得“形”之美感和亮度，又耍得“神”之精髓和深度。失之前者，便不能“养人眼球”；失之后者，便不能“撼人心魄”。二者均不能称之为“最好的风景”。
【点评】本题考查命题作文的写作。注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
2．【答案】【参考例文】
他成了我的英雄
我的爸爸是一位非常乐于助人的人，高高的鼻梁上挂着一副眼镜，很是帅气。在我的成长记忆中，爸爸身体特别棒，即使是寒冷的冬天，他也只穿着一套单薄的衣裤。吃药、打吊针更是从来没有出现在爸爸身上。只有那一次是个意外……
那是一节美术课，徐老师走过来问我：“你爸爸是不是叫徐XX？”“是啊！徐老师，有什么事吗？”“你爸爸昨天跳入河里救了个小孩，网上有你爸爸救人的新闻。你不知道？！”这时我恍然大悟，难怪昨天他回家时哆嗦得像只“落汤鸡”，洗了个澡就早早睡觉了，晚上还“喷嚏”连连。原来爸爸是为救人才感冒的啊！
傍晚一放学，我就赶紧往家跑。可是爸爸不在家，妈妈说爸爸在医院挂盐水。这可是我出生以来第一次听说爸爸生病了，可是破天荒。终于爸爸回来了，我就问爸爸有没有救人，爸爸笑眯眯地对我说：“你怎么知道这件事的？”这时，我不得不对爸爸肃然起敬，缠着爸爸给我讲他救人的故事，爸爸说：“没啥好说的，这是我应该做的。”在我的再三央求下，爸爸给我讲了他救人的过程。
昨天，爸爸去外边办事，在途中，听到远处传来一位老爷爷的哭喊声：“快来救救我的孙子啊，我的孙子掉河里了！”也许是深秋天气寒冷的缘故，旁人都不敢下河去救人。这时爸爸听到了，他不由分说，赶紧停下车，迅速打开车门，顺着老爷爷叫喊声方向奔去，他一边脱下外套，一边问老爷爷：“孩子在哪儿？”老爷爷含着激动的泪花，手指着他孙子掉进河里的地方，爸爸奋不顾身地跑到河边，看到河里正有一个孩子在痛苦地挣扎着，他纵身一跃，靠着熟练的游泳技能，很快地就抱住孩子的腰，把孩子拖上了岸，把他交给了老爷爷，让他赶紧去医院，老爷爷看着安然无恙的孙子，激动地连声说：“谢谢！谢谢！”而爸爸却急忙捡起自己的外套，急匆匆地走了，没有留下他的名字和单位。不知道消息怎么会传得这么快，邻居都知道了这件事，记者专程赶来采访爸爸，爸爸也只是平淡地说：“我是一名党员，这是我应该做的。”
我一直为自己有这样一位乐于助人、优秀的爸爸感到骄傲，自豪，他成了我的英雄。他是我一生学习的榜样。
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。从三则材料可知，“英雄”指的是给自己爱的人，坚强、正直、勇敢、仁慈的人。也可以是那些为家国、民族、百姓做出贡献的人。那些默默的在自己的岗位上为家国百姓做出自己贡献的普通人也是英雄。文章要表达的是作者对某个人、某群人的感激、敬佩之情。本文题的写作重点写出人物为什么是你的英雄，写出英雄对你产生了哪些影响，或是你从英雄的事迹中受到了什么样的教育，从而将自己对英雄的敬佩之情自然而然地流露出来。
文体要写成记叙文。先明确自己要写的英雄是谁？要具体，具体到一个人，具体到一群人。因为写的是“英雄”，所以这个对象只要是我们认为是英雄，那么就可以去写。可以是抗疫的战士，可以是消防战士，可以是边防战士，可以是地震中救灾的人们，可以是养育、保护自己的家人，只要能自圆其说，合理，就可以。然后明确写出为什么成了自己的英雄，要有具体的事迹、行为，不必把这些事迹行为的前因后果写全，因为有些英雄的事迹众所周知，只要抓住一些细节、场景去刻画即可，展现其高光时刻，表现其英雄的魅力。最后可以写自己对这些英雄们的评价、感受，以及英雄对自己的影响，进一步深化主题。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
3．【答案】略
【知识点】话题作文
【解析】【分析】“英雄”，不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。根据材料“无论是平凡人还是伟人，散发的人性光辉始终照亮着我们的生活”的提示可知，无论是平凡人还是伟人，只要散发着人性光辉照亮我们的生活的都是“英雄”。审题时，应思考什么是英雄、英雄的特征或表现有哪些、新时代需要什么英雄、如何成为英雄等。根据《孤勇者》“‘谁说污泥满身的不算英雄？’谁说对弈平凡的不算英雄？’‘谁说站在光里的才算英雄？’”可知，“英雄”未必身着靓丽，“英雄”未必高大威猛，“英雄”未必荣誉满身，引导我们思考身边的“英雄”，只要散发的人性光辉，照亮我们的生活，均可作为英雄，如坚守小岛的王继才、最美司机吴斌、最美教师张丽莉等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。应先根据对题意的理解，抓住一个角度，明确“英雄”的内涵，如保家卫国的是英雄、一心为民的是英雄、无私奉献的是英雄、舍己救人的是英雄、清正廉洁的是英雄等等。然后，根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述具有某种特性的“英雄”的故事，要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明对“英雄”的崇敬、赞美和热爱之情。如写成议论文，应先明确中心论点，如英雄出自平凡，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】考查话题作文的写作能力。话题作文往往要求比较宽泛，但是我们写作者必须善于化大为小，从小切口、小角度来写自己的看法和思考。要选择自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
4．【答案】范文：
平凡中的精彩
斜阳挂在巷口，缤纷的晚霞为小巷增添了一抹诗意。每当走过小巷，我总会看见巷口的那位画糖人，不禁为他创造的精彩而赞叹。
画糖人总在巷子口的右侧，摆放一张半米高的小木台桌，旁边燃烧着的小火炉上架着一口不大的铁锅，铁锅里煮着热气腾腾的糖汁，空气中弥漫着糖汁的香甜气味。小火炉的另一侧摆放着一根很粗的圆木棒，上面插着各式各样的糖画，让人仿佛置身于缤纷的童话世界。一位白发苍苍的老爷爷挥舞着一把长勺，从铁锅中盛起糖汁，手来回晃动，使糖汁迅速在桌台铺好的糖纸上飞舞，一只活灵活现的雄鸡便跃然纸上，用竹签一粘，一幅糖画就做成了。在人来人往的小巷中，老爷爷的摊位显得有些冷清，与热闹的街巷似乎格格不入。
我在摊位前观看老爷爷制作糖画，他的手十分粗糙，看似粗笨，手法却很灵活。老爷爷并不吆喝，只专心制作，我看得入迷便和他闲聊起来。老爷爷说他在这里摆摊制作糖画已经十几年了，除了天气不好的时候不出摊，其他时候都会来。我不禁感到惊讶，说：“您能坚持这么久，想必生意一定很不错吧。”老爷爷摇摇头，笑着说：“我做糖画是因为喜欢，不是为了赚钱。糖画制作是一门艺术，需要平心静气才能做好，我享受做糖画的过程。现在的年轻人大都不愿意学习制作糖画，我是不舍得这门手艺失传……“听了老爷爷的话，我的心中五味杂陈。看似平凡的老人，却心系传统手工艺的传承，十几年如一日地坚持，只因喜欢。我为自己的莽撞感到羞愧，但仍不解地问：“老爷爷，您十几年做同样的事情，不会觉得生活太枯燥？不会感到厌倦吗？”老爷爷说：“看似简单的糖画，却是中华传统民俗的瑰宝，糖画的世界可是精彩得很呐。你看这只雄鸡，看那个孙悟空，它们都会和我说话呢。同样的糖画每次做出来都是不一样的，在糖画的世界中，它们都是鲜活的。每天与糖画为伴，我的生活不仅不会枯燥，反而会更加精彩。”
听完老爷爷的话，我恍然大悟，心中有爱又怎么会觉得乏味？我向老爷爷买下那只雄鸡，看着看着，它仿佛活了一般，如一位意气风发的将军。那一瞬间，我领悟了老爷爷所说的精彩。是啊！只有用心体会，才能在平凡的生活中发现精彩。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】题目中的关键词是“平凡” 和“精彩”，它们启发我们要学会辩证地思考生活和生命的意义。写作主体可以是自己，也可以是他人；可以是具体的一个人，也可以是泛指的一类人。选材时应选取生活中平凡的人或事，着重体现平凡中演绎出的精彩，思考“平凡”与“精彩”这两者之间的关系，表达自己的感悟。
【点评】本题考查写全命题作文的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习和生活中养成认真观察，认真思考的习惯，其次还要求学生多读书，多积累，多练习，只有这样，才能写出比较好的作文。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：全命题作文的关键在于审题，要抓住题目中的关键词。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。
5．【答案】我身边的小人物 “落红不是无情物，化作春泥更护花。” ——题记
滚滚红尘中，总有那样一群人，如尘埃一般渺小、卑微。但他们更如尘埃中的花朵，于不经意之间，绽放出最绚丽的模样。
他是我们学校的一位工人，约摸三十岁的年龄，总是穿着满是灰尘的工作服，在学校 的角角落落“闲逛”。黝黑沧桑的脸上，那双瞳仁却散发着明亮的光芒。他喜欢歪着头看着别人，就像一个懵懂的少年，好奇地观察着新鲜的事物。 我第一次见到他时，是在一次语文课上。黑板不知被哪个调皮的人锁上了，钥匙也不 知去向。可如果要使用PPT的话，就必须打开这道“枷锁”。无奈之下，宋老师用手机发了一条消息。不一会儿，他就急冲冲地赶来了。我们都用好奇的眼光看着他，同学们议论纷纷，仿佛在质疑：这样一个“不修边幅”的人，怎么能解决这样一个难题呢？只见，他走到黑板之下：对着黑板一顿敲打，一双眼睛死死地盯着那儿。不一会儿，只听到一声来自金属特有的响声，黑板便被一双有力的手推开了。“让我们感谢温（好像是)老师！”在 一片喝彩声中，宋老师提议到。谁知，他脸上却露出一片惊恐之色，仿佛遇上了什么令人害怕的事，“算了，算了，不用！”说完，逃也似得离开了教室。
我们的教室的锁是常坏的。上次前后门的两道锁一起坏了，全班同学都被锁在教室里。于是乎，那位温老师便成了我们的救命恩人。后来，经常地，在我们下课时，大家便围住他，看他变魔术一般把锁修好。只见他两手翻飞，一会儿敲敲这儿，一会儿拧拧那儿，常常是眨眼的功夫就让门看上去像新的一样，让人简直想不到这会是一道曾经坯了锁的门。每次看他修锁，我们都十分过瘾，仿佛刚观看了一场京剧变脸。
他，就是这样一位默默无闻却又无处不在的校园工作者。他拥有着朴素却又最夺目的光彩，却不贪图任何一位诗人的赞美和任何一位摄影师的特写！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一道全命题作文。题目中的关键词是“小”，这个“小”不能只理解成年纪不大或身材矮小，提示语里的“其貌不扬”“职业普通”“身份平凡”，这些都是“小”，而且，“身边”限定我们不能去写离自己很远的人物，可以是小饭馆的小工，摆地摊的小贩，骑着破旧自行车的陌生人，身体有残疾的补鞋匠，送外卖的小哥哥小姐姐等等，挖掘或发现他们身上的某一个闪光点，写详细，写真切，而且是写记叙文，注意叙事完整，情感真挚，字数的要求等。
【范文示例】
我身边的小人物
“落红不是无情物，化作春泥更护花。” ——题记
滚滚红尘中，总有那样一群人，如尘埃一般渺小、卑微。但他们更如尘埃中的花朵，于不经意之间，绽放出最绚丽的模样。
他是我们学校的一位工人，约摸三十岁的年龄，总是穿着满是灰尘的工作服，在学校 的角角落落“闲逛”。黝黑沧桑的脸上，那双瞳仁却散发着明亮的光芒。他喜欢歪着头看着别人，就像一个懵懂的少年，好奇地观察着新鲜的事物。 我第一次见到他时，是在一次语文课上。黑板不知被哪个调皮的人锁上了，钥匙也不 知去向。可如果要使用PPT的话，就必须打开这道“枷锁”。无奈之下，宋老师用手机发了一条消息。不一会儿，他就急冲冲地赶来了。我们都用好奇的眼光看着他，同学们议论纷纷，仿佛在质疑：这样一个“不修边幅”的人，怎么能解决这样一个难题呢？只见，他走到黑板之下：对着黑板一顿敲打，一双眼睛死死地盯着那儿。不一会儿，只听到一声来自金属特有的响声，黑板便被一双有力的手推开了。“让我们感谢温（好像是)老师！”在 一片喝彩声中，宋老师提议到。谁知，他脸上却露出一片惊恐之色，仿佛遇上了什么令人害怕的事，“算了，算了，不用！”说完，逃也似得离开了教室。
我们的教室的锁是常坏的。上次前后门的两道锁一起坏了，全班同学都被锁在教室里。于是乎，那位温老师便成了我们的救命恩人。后来，经常地，在我们下课时，大家便围住他，看他变魔术一般把锁修好。只见他两手翻飞，一会儿敲敲这儿，一会儿拧拧那儿，常常是眨眼的功夫就让门看上去像新的一样，让人简直想不到这会是一道曾经坯了锁的门。每次看他修锁，我们都十分过瘾，仿佛刚观看了一场京剧变脸。
他，就是这样一位默默无闻却又无处不在的校园工作者。他拥有着朴素却又最夺目的光彩，却不贪图任何一位诗人的赞美和任何一位摄影师的特写！
【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
6．【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】 此题考查学生材料作文的写作能力。
这是一篇材料作文。根据诗歌中“燃料是点燃自己照亮别人的东西”“火箭是为了梦想抛弃自己的东西”可立意为“奉献自己”；根据“平凡的渺小是伟大的开始”“我的孩子是让平凡的我想创造新世界的开始”可立意为“平凡铸就伟大”“目标梦想”等。“青春当努力，你我皆英雄”主题可以讲述经历，可以抒发感想，也可以阐述观点。比如可以围绕“爱国”与“奉献”行文，因为爱国，所以奉献人生。我们可以寻到许多与此有关的事例，袁隆平、邓稼先、钟南山、张定宇、陈薇等人事迹皆可作为事实论据论证观点。要做到观点明确，论据充分，论证合理，条理清晰。
【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
7．【答案】平凡中的精彩
　　他们越发平凡，越发不凡。越简单，越彰显简单的伟大。——题记
　　我想，对每一个来说，没有一夜之间创造出来的奇迹。只要心平气和地对待生活中经历的一切，踏踏实实地做好每一件事，日积月累，斗转星移，当生命历程进行到某处时，我们会惊讶的发现，不知不觉中，我们也在平凡中创造了不平凡的感动。
我感动，一种爱心，有信念的活着。我始终认为生活在最底层却依然竭尽全力的去帮助别人得人才是最可敬的人，他们的爱才是真正有意义上的大爱。但，有这样的两个人，他们放弃城市优越的条件，带上年幼的孩子，放下年迈的父母，远赴藏族山区，为山区孤儿带去精神食粮。他们用生命提携孤儿成长。
他们面对荣誉，他们说：“我们只是平凡人，做的也只是很平凡的事情，不值得大家这样追捧。”他们就是胡忠谢晓君夫妇。
他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母，不是绝情，是极致的深情。他们不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己，那变幻的旋律，正是她努力飞翔的轨迹。他用自己的隐形翅膀见证了中国男孩的奇迹。音乐是首先是用心灵来演奏的。
有美丽的心灵，就有美丽的世界。他就是刘伟。一个被命运扼住喉咙却依旧坚强如钢的男孩。他曾说：“我的一生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”残疾打不垮，贫穷磨不坏，灾难撞不倒，即使身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。
平凡的伟大，草根的感动。2011年感动中国人物颁奖典礼，就像一抹阳光透过生活射入生命。在每次呼吸间烙上它最深的痕迹。经不起风雨，永远也无法开出美丽的花，一番磨难后，才会绽放最绚丽的彩虹。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一个全命题作文，全命题作文的关键在于审题，审题的过程就是确定立意和选材的过程，这个题目有两个关键词“平凡”“精彩”，抓住材料的关键句“这些人在平凡的岗位上演绎着精彩的人生，他们用平凡撑起了世界”来理解这个题目，“平凡”指的是平凡的工作岗位，“精彩”指的是人生的精彩。可以写“务农的人”“打工的人”“行医的人”“从教的人”“保洁的人”等，要写这些人在平凡的岗位上如何用自己的踏实工作、奉献精神等做出自己的成绩，自己的贡献。关键是要通过对这些人事迹的描述表达他们的精神境界，表达对这些人或这个人崇高的敬意。
【参考例文】
平凡中的精彩
　　他们越发平凡，越发不凡。越简单，越彰显简单的伟大。——题记
　　我想，对每一个来说，没有一夜之间创造出来的奇迹。只要心平气和地对待生活中经历的一切，踏踏实实地做好每一件事，日积月累，斗转星移，当生命历程进行到某处时，我们会惊讶的发现，不知不觉中，我们也在平凡中创造了不平凡的感动。
　　我感动，一种爱心，有信念的活着。我始终认为生活
　　在最底层却依然竭尽全力的去帮助别人得人才是最可敬得人，他们的爱才是真正有意义上的大爱。但，有这样的两个人，他们放弃城市优越的条件，带上年幼的孩子，放下年迈的父母，远赴藏族山区，为山区孤儿带去精神食粮。他们用生命提携孤儿成长。
　　他们面对荣誉，他们说：“我们只是平凡人，做的也只是很平凡的事情，不值得大家这样追捧。”他们就是胡忠谢晓君夫妇。
　　他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母，不是绝情，是极致的深情。他们不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。
　　当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己，那变幻的旋律，正是她努力飞翔的轨迹。他用自己的隐形翅膀见证了中国男孩的奇迹。音乐是首先是用心灵来演奏的。
　　有美丽的心灵，就有美丽的世界。他就是刘伟。一个被命运扼住喉咙却依旧坚强如钢的男孩。他曾说：“我的一生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”残疾打不垮，贫穷磨不坏，灾难撞不倒，即使身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。
　　平凡的伟大，草根的感动。20XX年感动中国人物颁奖典礼，就像一抹阳光透过生活射入生命。在每次呼吸间烙上它最深的痕迹。经不起风雨，永远也无法开出美丽的花，一番磨难后，才会绽放最绚丽的彩虹。
【点评】本题考查写作命题作文的能力。写好命题作文要注意以下几点：一：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准“题眼”。一旦破译了命题作文的“题眼”，就等于找到了打开作文之门的钥匙。二：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。三：精心选材。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最佳突破口，力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。四：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。
8．【答案】【参考例文】
与平凡相伴
我是渺小的，如水滴；我是伟大的，能穿透坚硬的石头。
我是卑微的，如小草；我是高贵的，能浸透生命的诗意。
我是沉默的，如石子；我是重要的，能撑起通天的长路。我是平凡的，但我又不平凡。
以前，我总是认为自己很平凡。我长得不漂亮，我的成绩不是很好，我没有什么特长，什么琴、棋、书、画，我更是“十窍通了九窍——一窍不通”……不仅我平凡，连我的父母、家庭也一样平凡，让我总觉得自己什么都不如别人。“‘有其父（母），必有其子（女）’自己的父母都是平凡的人，怎么可能生出不平凡的女儿呢？”我一直都这样认为，也是这个想法让我沉沦在自卑当中。
然而，是父亲的一席话点醒了我，让我告别了自卑的日子。记得父亲曾经是这样说的：……每个人一生下来时都是平凡的，只有最平凡最辛勤的付出，才能成就不平凡的人生。但是并非只有要向那些伟人、名人一样成功出名才叫“不平凡”，只要你做自己快乐的事，为人民服务，为社会做贡献的事，尽管是细微的小事，你也是不平凡的……”
自从我听了父亲这番语重心长的话后，我变了，我不再是从前那个自卑的女孩，我开朗起来了。我敢于去和那些曾被我认为是“不平凡的人”交谈，我敢于大胆地发表自己的议论，我敢于……我跨出了自卑门栏的第一步，同时我也第一次感到自己的不平凡，因为我已经战胜了自卑。
在往后的日子里，我不再是从前那个孤单的女孩，由于我的热情、活泼、有上进心，乐于助人，让大家都接受了我。在交谈中，又让他们知道了我的阅读广阔、课外知识广、视野广阔。有时他们还称赞道：“士别三日，即更刮目相待”。我看到这些连我自己都吃惊的变化，让我又一次感到不平凡。
有时我站在镜前细细端详自己，虽然我仍然是那个相貌平平、成绩不出众的女孩。但是我拥有别人没有的优点，我对班级，对社会也是有用的，这部就是我的不平凡吗？记得《简·爱》的一句话：“我贫穷、低微、不美丽，但当我们的灵魂走进坟墓时，我们都一样的。”是啊，放飞心情，扬起自信的风帆，我们就会感到自己的不平凡。
不需自谦，对着不完美的自己，我明白了：“平凡的人生不一定平凡，快乐的人生不一定快乐。只有最平凡最辛勤的付出，最终才会得到快乐的果实，感受到：我，不平凡。”
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】首先抓住文题中题眼“平凡”一词来理解，可理解为“做平凡的人”“做平凡的事”“享有凡平的生活”等。可以两种写法，一种是写记叙文，写写自己的日常生活中的小事，说明有的人怀有“远大的理想”不甘于“平凡”怨天尤人，而自己却在“平凡”的生活中感受着“平凡”的快乐，体会到知足者长乐的道理，自己甘于与平凡为伴，把这一这感受或感想通过叙述一件事或一些事来表达出来。本文也可以写议论文性的文章，思路类似于前一种写法，先摆出现象，很多人“目标远大”，不甘“平凡”，引出议论的论题，然后举例说明社会生活中很多平凡的人在做着平凡的事以及很多名人行事为人都甘于与平凡为伴，最后说说“做平凡的人”“做平凡的事”“享有凡平的生活”的好处，结文。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。
9．【答案】【参考例文】
平凡的日子也精彩
清晨，随着清香的空气，就这样，一天开始了，踏上新的旅程！
我穿上校服，灰色的布鞋，背起沉甸甸的书包，带上一颗愉快的心情，骑着熟悉的小“宝马”——自行车！穿过十字路口，路过公路两旁那历经沧桑的大树，终于，到校了！
眼前，校园仍然是那么可爱、美丽、精神。停车场那排排整齐的自行车永远是一道耀眼的风景线，校道那个个精神抖擞的人儿永远是精彩的未来，篮球场上永远流着男孩们拼搏的汗水，跑道上那个个脚印永远是那么可贵，操场上那块小小的天地是我们永远开心的乐园，教学楼的每间教室传出的永远是学子们的欢笑声，读书声，奋斗声……
“铃——”
上课了，校园里先是一片寂静，接着是一声声嘹亮有力的读书声。透过窗户望进去，老师正在认真地讲解题目，同学们也认真地听着，做着笔记，耳边传来的不是读书声就是圆珠笔在纸上沙沙作响的声音。突然，在隔壁的教室传来一阵欢笑声，我走了过去。原来是因为在英语课上老师讲到一个单词“shy”意思是“害羞的”，跟汉语的“帅”字同音。老师问同学们，说；“咱班里谁最‘shy’了呀？”同学们把“shy”听成“帅”字，于是哄堂大笑！好一幅平凡中带着精彩的画啊！
又一个“铃——”
这是下课铃声了！紧张的气氛马上变得轻松多了，几个好朋友围成一团，有说有笑的，谈天聊地，格外开心了！在走廊上我总看到有两个平凡的女生在聊各自的梦想，各自的生活。在她们身上我看到了，她们在长大，在走向成熟。然而男生们总喜欢成群结队的在教室的某个角落体现他们所谓的男子气概！站在三楼阳台，从一楼望到五楼，那感觉是平凡中带着温馨，那画面是那样和谐的！大家都开始从无知变懂事了！
一天就这样反反复复，在学习中度过，在笑声度过，在奋斗中度过，在平凡中度过，也在精彩的活着!
曾经，我们遇上事情，只会冲动，如今是冷静面对；曾经，我们很幼稚，如今我们也会用独特，成熟的眼光看待！曾经，我们碰上困难只会哭哭啼啼的，如今，我们也会用我们的智慧来解决困难，相信“阳光总在风雨后”！时间把我们推向了另一个高潮——青春。
我们的日子是如此平凡，却又那么精彩！
平凡中的精彩，是要我们做自己，做最真实的自己！过平凡的自己，走自己的精彩！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】一、题目及选材：该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可。以“平凡的日子也精彩”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“平凡”、“精彩”，“精彩”得通过描写一件有关事情来体现，“平凡”重在说明很常见，这个题目可以这样理解：写一件关于精彩的小事，而且就是身边的事，要写出自己对平凡生活的体会和感受。平凡的日子中，享受到友爱善良的温暖可以让生活精彩，辛勤劳动的收获是一种精彩，孝敬父母的美好是一种精彩，送人玫瑰手留余香的快乐是一种精彩，和人互助合作完成一件工作是一种精彩，自己通过不折不挠的努力攻破一道难题也是一种精彩，参与公益活动也是精彩，给父母做道菜也是精彩……本作文可以写一件事，也可以写几件事，如觉得写一件事，文字字数很难达到要求时，可以写几件事。因为题目是“平凡的生活也精彩”，这是一种心理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。在文章的开头，最好要写到“平凡”二字，在文章的结尾，最好有“平凡的生活也精彩”这句话，来再次点题，避免跑题的嫌疑。二、文体参考：写记叙文相对好写。结合个人生活经历，选取真实生活片段详尽叙述，同时运用大量描写，兼用抒情等表达方式，写出真情实感，切忌空抒情。
【点评】本题考查写命题作文的能力。命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合,最好能写出文章的“波澜”，能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。
10．【答案】【参考例文】
感恩奉献，致敬英雄
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸……而我感恩奉献，因为在这场没有硝烟的战争中，是白衣天使的奉献为我们保驾护航！我为白衣天使鼓掌；我致敬英雄，英雄非你莫属，白衣天使，勇敢逆行，拯救生命！
奉献智勇，致敬英雄
2020年，不平常的一年。随着春节来的，不仅有家人团圆的笑脸，还有新型病毒的侵略。病毒以惊人的速度蔓延，所有人都明白病毒的危险，所有人都知道它强大的传染性。所有人也都对它，唯恐避之不及。可是有些人，他们怀着奉献之心，用颤抖的双手写下请战书，登上列车，逆行而上，义无反顾，奔赴战场。他们怀着勇气之心，冒着被感染的风险，毅然地站在最前方，捍卫民众的健康。他们是医生，是护士，是穿着白衣的战士，我向勇士致敬！
奉献坚韧，至敬英雄
逆水行舟用力撑，一蒿松劲退千寻。不到最后绝不松懈，是我们的口号，不到最后绝不松懈，是他们的日常。因为疫情全民停业在家，虽然不能外出，但我们难得的体会到家的温暖，享受与家人难能可贵的相处时光。当我们一家人闲聊时，身在前线的他们仍在坚持；当我们与家人游戏时，他们仍在坚持；当我们因困在家中埋怨时，他们仍在坚持。厚厚防护服下的他们沉重的脚步，因为坚持而倍有力量。防护面罩留下的深深勒痕，那是坚持的印记，那是奉献的力量。这样可爱的人，怎能不让我心生感恩？怎能不让我向你们致敬？
奉献真情，致敬英雄
自古以来，生活中从不缺少英雄。但是如今的英雄，不再只是名人将相的代名词。它可以是每一个普通人。教书育人的老师、坚守岗位的交警、辛苦劳作的农民……在如今病毒肆虐的天空下，医护人员就是这个时代的英雄。病毒仍在传播，英雄们仍在奋战。但是我们相信爱和希望比病毒传播得更快。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。
幸，山河无恙，风雨而立！感恩有你，奉献有你，向你们致敬，我心中的英雄！拯救生命，呵护生命，大济苍生！
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一道材料作文。第一则材料“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”，关键词是“英雄”。我们可以结合今年的新冠疫情，表达对以钟南山院士为代表的医务工作者的敬意，他们在国家危急关头迎难而上，成了“最美逆行者”，我们在赞美崇尚这些“英雄”人物的同时表达向他们学习的意愿。第二则材料“伟大出自平凡，平凡造就伟大”，关键词“平凡”“伟大”。意味着只要把一件平凡的事情做好了就能够成就伟大的事业。比如袁隆平院士一辈子就专门研究水稻，屠呦呦提取青蒿素，再比如每年那些五一劳动奖章的获得者，他们在各自平凡的岗位默默无闻的把自己的工作做到了极致。第三则材料的关键词是“坚定的理想信念”“不懈的奋斗精神”“脚踏实地”。意味着只要具备了这三个条件就可以创造不平凡的成就，获得不平凡的人生。也可以把三则材料综合起来分析：所有伟大的英雄人物都来自平凡的工作岗位，都是一个平凡的人，只是因为他们“有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好”。我们选择那些在平凡岗位默默无闻的工作者，写出他们创造出的不平凡的事迹即可。
【点评】本题考查材料作文。要想写好材料作文要做到以下几点：一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。二、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。三、选择恰当角度，要选取那些最能表现题旨的角度。四、使用材料，恰当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
11．【答案】略
【知识点】全命题作文；自命题作文
【解析】【分析】
（1）“回眸”本意指回转眼睛，回过头看，引申义为回味、回忆。我们回眸的可以是成长历程中的一件事、一个人、一株花草；可以是心灵中最值得珍藏的某种情愫；还可以是某个让自己铭记的点滴画面、某个引发自己心灵触动的历史瞬间......总之，只要是值得回味的，都可以选择入文。关键在于作文要落脚于“发现美、拥抱好”，这是命题者出题的核心和主旨。提炼主旨时，可以在叙写回眸的人、事、物的基础上，抒写自己对往事的独特感受，彰显自己对人生的顿悟，这样，有叙述有议论、抒情，才能进一步升腾文章的主题。
（2）题目中给出的材料较为简单，关键点是“普通但却不平凡”，围绕这个关键点，可以叙事，也可以议论说理。作者在《白杨礼赞》赞美白杨树“不平凡”，却又多次说它是“极普通的”，这是一种对比衬托的手法，想用“极普通”来衬托白杨树的伟大，使伟大寓于平凡之中。在写作中，可以用对比衬托的手法来突显其中的主旨。
【点评】（1）本题属于作文题型中的命题作文，题意明确，要求所记的事、所写的人、所说的理、所状的物一目了然。在全命题作文里，往往能知晓作文的基本内容。对于这类作文题，可以通过“直接运思，化大为小”的方法进行构思。
（2）本道题属于写作题型中的材料作文。材料作文要求所给的材料提炼中心，展开联想、想象，写出思考与感悟等。题目要求的这类作文可采用“聚焦中心”法构思，即直接提炼出材料中心，立意选材，谋篇布局。
12．【答案】【参考例文】
不平凡的平凡人
岩石下的小草教我们坚强，山顶上的松柏教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们抗争生命，笑迎冰雪，他，教会我人不可貌相。
那天，风和日丽，妈妈带我去万达广场玩。晌午，太阳火辣辣地照着大地，照得小草想钻进地里不出来，照得冰淇淋刚拿到手就自己往地上跳。我和妈妈的肚子也发出了“求救信号”，我们决定找个地方犒劳一下“老肠”和“老肚”。
顺着香味，我们找到了一家饭馆。我们快步走进去，妈妈点了两碗面。很快，面就被端上了桌。我们正吃着，一位全身散发着刺鼻油漆味的黑大汉，端着一碗面走了过来。由于气味刺鼻，我毫不客气地瞥了他一眼。他好像明白了我的“用意”，下意识地朝四周望了望，满屋都是人，唯一的空位就在我旁边。可能是因为饭碗太烫，和我“善意”目光的“慰问”，让他多端了一会儿的缘故，他刚放下碗就急忙对哆嗦的双手吹了口气。这更激起了我的怒火。
他大腹便便，身穿一件蓝色工作服，上面还有几个显眼的补丁，好似在炫耀那光荣的“勋章”。脚上穿着用油漆绣着花的破布鞋，脸上布满灰尘，一双贼眉鼠眼的眼睛，更显面目狰狞。
“真倒霉，为什么他偏坐在我的身旁？”看他那样子，定是个肥头大耳，口蜜腹剑之人。我这样嘟囔着，给妈妈使了个眼神，一只手捏着鼻子，一只手拿着筷子，快速吃完，离开了那令人反胃的“地狱”!
走到车站，妈妈忽然叫起来：“我的包呢”!“不在我这……”想到这儿，我仿佛看见了那个黑大汉面目狰狞的脸。“啊!我一定是把它落在饭馆了”!说完，我们便焦头烂额地跑回饭馆，可包已经不在了，而且那个黑大汉也不见了，他还有半碗面没吃就走了。“果然不出我所料，肯定是他偷走了……”我这样想着，好似诸葛亮在世---神机妙算。
我们没有找到包，沮丧着走出饭馆。眼尖的我，一眼就看见了不远处人群中的黑大汉。与此同时，他也看见了我们，三步并两步挤到我们面前说：“同志，我真怕你们走远了……就赶紧追了出来……”他摸着头，不好意思。
顿时，我觉得站在我面前的黑大汉身上再也没有那刺鼻的油漆味，而是那么憨厚淳朴。他笑得那么开心，像一个做了错事的孩子，看着他，我心里好像打翻了五味瓶，惭愧地低下了头。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。首先，审题。题目里有两个关键词，“不平凡”和“平凡”，这是一篇写人的文章，要突出这个人身上两个特点，既要展现其平凡的一面，也要展现其不平凡的一面。结合导语“他们平日里默默无闻”可知，平凡是他们的常态，是他们给人的大多数时候的印象，这个平凡指的是他们的外貌、能力、身份，都很普通，没有引人注目的地方。结合“身上却有着美好的品质”可知，“不平凡”指的是人身上的美好的品质，这个品质平时是被人忽略的，是没被发现的，可能是没有机会展现的，但是某一个时刻、某一个机会、某一件事情中，普通人的某一个美好品质彰显了出来，打动了人心。“不平凡”和“平凡”是一个人的两个面，都要展现，但是是用“平凡”突出其“不平凡”，可以采用欲扬先抑的手法，先写人物的普通、平凡，然后用具体的事件展现人物的不平凡，让文章的情节有波澜，人物形象更加突出。其次，选材。本文的体裁是记叙文，要写具体的事件，通过具体的事件来突出平凡人身上的不平凡之处。而素材的选择非常重要，无论是写自己身边的熟悉的人，还是写不熟悉的陌生人，在写其平凡之处时，可以从外貌、能力入手，甚至可以写到其品行，但是注意在品行上写其平凡要有度，如果突破了度，那么可能形象会受损。而在展现人物的不平凡时，要注意要选取那些能打动人心的行为和品格，这样才能够让读者感受到其“不平凡”。例如，某个人一向小气，却在献爱心时大方起来。例如母亲一向急躁，却在面对受伤的老人时，非常耐心、温柔等。对比之下，展现人物的不平凡。选材上要小，选择生活中那些非常小的小事，来彰显人物的不平凡，这才能展现生活的实际，才能引发读者共鸣。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
13．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文，前面没有任何段提示性的语段来帮我们打开思路，只有一个孤零零的题目：“平凡的感动”，很多同学会一下没有了思路，感觉本作文写作难度很大。以“平凡的感动”为题，里面有两个关键词语：平凡和感动，平凡，指代的周围或者现实生活，也可以是一个场景。感动是一种心理活动。这个题目可以这样理解：写一件让我感动的事或者情景。从这个思路出发就行。
【点评】这是一篇命题作文，可以用第一人称来写，写“我”的事情；也可以用第二、三人称来写，写别人的事情。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个感动瞬间，使文章层次清晰，也很好。
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