21.杨氏之子同步练习（含答案）

21.杨氏之子 五年级语文下册 （部编版）含答案
一、看拼音、写词语
1．cōng huì jiā qín zào yì yáng méi fáng liáng
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
二、填空题
2．解释加点字的意思。
（1）杨氏之子。( ) （2）甚聪惠。( )
（3）孔君平诣其父。( ) （4）乃呼儿出。( )
3．《杨氏之子》选自《_________》，是_____（时期）的_____（谁）所作的文言志人小说集，是魏晋南北朝时期“_______（文体）”的代表作。这部书是一部主要记载__________至_________之间士族阶层言谈、轶事的小说。你还知道哪些同时期的名人：_________
_________________
4．（1）课文讲述了_______________________的故事。
（2）课文中，_______________、_______________这两句是故事的重点部分。
（3）纵观全文，你认为杨氏之子的聪惠表现在_______________________________。
5．品读句子，完成练习。
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的_________。它在文中的作用是_________。
（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”
①这句话是_______对________说的，他这样说是因为_____________。
②写出这句话的意思。
____________________
三、选择题
6．孔君平诣其父。给加点字选择正确的解释（ ）
A．成就 B．拜见 C．造诣
7．读下面句子，停顿不正确的一项是（ ）
A．梁国/杨氏子/九岁 B．未闻/孔雀/是夫子/家禽 C．孔/指以示儿/曰
8．“乃呼儿出”一句中的“乃”的意思是（ ）
A．你 B．你的 C．就，于是
9．下列对课文的理解有误的一项是（ ）
A．本文选自《世说新语》，这是一本记载东汉末年至两晋士人的言谈逸事的书。
B．杨氏之子与孔君平针锋相对，生硬的语气让孔君平哑口无言。
C．从“为设果”这一细节可以看出，杨氏之子是个有礼貌的孩子。
四、根据课文内容判断正（√）误（×）
10．本文选自北朝刘义庆的《世说新语》，该书是部主要记载汉末至晋代士族阶层的言谈轶事的小说。( )
11．杨氏之子待客很热情，可以从“为设果”看出来；他说话委婉而有礼貌可以从“未闻孔雀是夫子家禽”看出来。( )
12．课文题目“杨氏之子”的意思是杨家的儿子。( )
13．杨氏之子最后辱骂了孔君平，孔君平气愤地走了。( )
五、现代文阅读
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齐桓公称霸后齐国很强盛。后来到了齐景公当国君的时候，齐国出现了一位很有才干的相国，他的名字叫晏婴，他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于指出国君的错误，是齐景公的得力助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。
齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞走了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑着的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：国君叫你养鸟，你却让鸟飞走了，这是第一条；使国君因为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”
听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，他走到晏子面前，拱手说：“若不是你的提醒，我险些犯了大错误呀！”
（有删改）
14．根据你的理解给短文加上题目，写在文前的横线上。
15．请从第一自然段中找出下面词语的反义词。
贫乏——( ) 蔑视——( )
16．理解“若不是你的提醒，我险些犯了大错误呀！”这句话。
（1）句中的“你”指__________，“我”指__________。
（2）“我”险些犯了什么大错误？
______________________________________________
（3）犯了大错误的后果可能是什么？
____________________________________
17．老百姓都尊敬地叫晏婴“晏子”的原因是什么？请用“_____”在文中画出来。
18．你从这则故事中明白了什么道理？
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阅读短文，完成练习。
　　　　　
春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天我带你去访问他□你一定会有收获□
第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
19．在第1自然段的“□”内加上合适的标点符号。
20．用“√”在括号里给下列词中加点的字选择正确的解释。
明白：（1）明亮（　　） （2）清楚（　　） （3）公开（　　）
苦学：（1）痛苦（　　） （2）像胆汁或黄连的味道（　　） （3）有耐心地，尽力地（　　）
21．仔细读第3自然段，想一想再填空。
俞伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后是 。“高明的琴师”主要指点的两种声音是 、 。
22．“他忽然明白了老师的用意”一句中，“他”指的是______，“老师的用意”是_______。
23．给短文加个合适的题目，写在短文前的横线上。试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．聪慧 家禽 造诣 杨梅 房梁
2．的 同“慧”，智慧的意思。 拜访 就，于是
3．世说新语·言语 南朝 刘庆义 笔记小说 东汉末年 晋宋 谢灵运 王戎
4．杨氏九岁的儿子与前去做客的孔君平相互谈话时有趣的一问一答 “孔指以示儿曰：‘此是君家果。’” “儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’” “应声答曰”说明反应很快，不假思索。没有正面说杨梅不是他家的水果，而是巧妙地从“夫子家”说起，寓意孔雀不是先生家的鸟，杨梅当然就不是他家的水果
5．特点 总起全文 孔君平 杨氏之子 孩子姓杨所以说和杨梅是一家子 孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你们家的水果。”
6．B
7．B
8．C
9．B
10．× 11．√ 12．√ 13．×
14．晏子巧救烛邹
15．丰富 尊敬
16．晏子 齐景公 因为一只鸟飞走了，就要亲手杀死养鸟的人。 其他诸侯知道了，会认为齐景公只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起他们。
17．他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于指出国君的错误，是齐景公的得力助手。
18．劝人要讲究方法，若是太过直白，反而会适得其反，惹人生气。（或：不能为一点点小事就动怒，要学会宽容；做任何事情都要小心，尽量不出错。）
19．：“。 ， 。 ” 20．（2）√ （3）√
21．大海 山峰 海浪声 松涛声
22．俞伯牙 让他向大自然学习，完善自己的乐曲 23．技艺超群的琴师
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