八年级语文上册 暑期预习讲义 第一单元《七律 长征》（无答案） 苏教版

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七律 长征
一、目标导学
1、理解诗歌中关键字词的含义及其包含的感情
2、熟悉七言律诗的相关知识，了解作者高度的艺术概括力
3、学习红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神
二、自主预学
1．一读课文，给下列加点字注音并工整地抄写两遍：
逶迤（　 　）　磅礴（　 　）　云崖（ 　）　岷山（ 　）
2．二读课文，借助工具书、书下注释及有关资料，写出下列诗句的意思：
（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
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（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
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3．通过上网查询及翻阅历史书的方法了解红军长征的原因、经过及有关故事。
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4．三读课文，在课本中注明你的疑问。
疑问摘要：
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三、互动探究
（一）交流讨论“自主预学”部分的知识点。
（二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。
示例：
红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
（三）再读课文，感知诗歌大意。
1．红军长征翻过一座座山，涉过一条条水，历尽千难万险，吃尽千辛万苦，面对这些困难红军的态度是什么？（用诗中的词语回答）21·cn·jy·com
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2．二万五千里漫漫征程，诗人不可能一一表现，他选取了红军战士走过的一条岭、两座山、两条水，你能找到吗？www.21-cn-jy.com
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3．《七律·长征》为我们展示了红军在长征途中克服困难的雄壮图画，请你各用一个短语概括每幅画面的主要内容。2·1·c·n·j·y
示例：腾越五岭
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（四）品析诗句，体会红军精神。
1．诗歌颔联采用了什么修辞手法？有什么作用？
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2．诗歌颈联中的“暖”“寒”应怎样理解？谈谈你的看法。
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3．诗歌尾联中的“三军” ( http: / / www.21cnjy.com )指红军第一方面军、第二方面军、第四方面军，1935年10月，红二、四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是史实。那作者又为什么要在诗中说成是“三军过后”？
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(五)总结全文
从《七律·长征》中我们感受到红军怎样的精神？诗歌仅用56个字就表现了这一点，这体现了此诗语言具有怎样的特点？【来源：21·世纪·教育·网】
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四、课堂练习
（一）同步反馈训练
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
七律（ ） 等闲（ ） wēi yí( )( )
páng bó( )( ) 云yá ( ) mín( )山
2．根据课文内容填空。
（1）《七律·长征》这首诗押的是 韵，韵脚是 　　 。
（2）诗的首联在全诗中起到什么作用？
（3）诗眼是一首诗的灵魂，把握住诗眼，可以更好地理解诗的主旨。本首诗的诗眼是 。21·世纪*教育网
（4）诗中高度概括红军英雄气概和百折不挠精神的句子是：
（5）诗中描写山和水的对偶句分别是：

（二）课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1．体现全诗中心思想的句子是：

2．诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难的？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。21世纪教育网版权所有
3．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。
⑴ ⑵
4．从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？
五、拓展阅读
讲到长征，请问有什么意义呢？我们说 ( http: / / www.21cnjy.com )，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去。长征一完结，新局面就开始。 21教育网
1．为什么说“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”？
2．“苦不苦，想想红军二万五”，试结合自己的生活实际，谈谈应如何面对学习和生活中的困难。
3．现在赋于“长征”新的含义，如把新时期的改革开放说成是“新的长征”，你还能知道哪些事情可以说成 是“长征”呢？21cnjy.com

六、课后作业：
1．完成导学稿“拓展阅读”所有练习。
2．背诵诗歌并在下面默写。
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