八年级语文上册 暑期预习讲义 第一单元《草》（无答案） 苏教版

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
草
学习目标：
1、了解有关王愿坚的文学常识和本文的写作背景；识记并理解文中的生字词。
2、学习通过语言、动作、肖像和心理描写刻画人物的方法；理解重要语句的深刻含义。
3、了解周副主席的高尚人格。
学习重难点：
1、周副主席的高尚人格。
2、语言描写、动作描写、肖像描写和心理描写的表达作用。
3、重要语句的深刻含义。
学法指导：
抓住线索阅读小说。全文以“草”为线索安排故事情节。篇首以红军战士误
食毒草而中毒拉开帷幕，接着以周副主席辨毒草、尝毒草把情节逐渐推向高潮，最后以周副主席议毒草，红军战士悟真理结束全文。21cnjy.com
知识链接：
这是一篇小说，描述了红军长征过草地时误食毒草，重病在身的周副主席不顾个人安危，仔细辨毒草，亲自尝毒草，英明决策，引导战士正确对待困难的事。2·1·c·n·j·y
第一课时
一、导入新课
二、作者简介
王愿坚，山东省诸城县相州镇人。当代作家。创作《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》等十多篇短篇小说。 21·世纪*教育网
三、背景资料：关于“草地”
课文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原 ( http: / / www.21cnjy.com )。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征经过这里。 www-2-1-cnjy-com
四、自主学习：
1、掌握字音字形
美孚石油 焦灼 踉跄 愠怒 拽着 蔫巴 翻拣 飒飒的声响 捂着肚子 火燎 端详 切勿 一霎 蒜苗 kuà包 酸sè 抽yē zàng族 警jiè 帐péng 白mò 轰long shuǎng朗
2、积累词语
焦灼：
踉踉跄跄：
愠怒：
蔫巴：
徒手：
惶惑：
端详：
切勿：
花天酒地：
五、学生有表情地朗读课文。
注意读出课文中人物对话的语气。
六、自由阅读，整体感知，
1、理清思路。（以“草”为线索，按故事情节发展分）
开端：
发展：
高潮：
结局：
2、文章主要塑造了哪几个人物形象？运用了哪些塑造人物形象的方法？
七、合作探究：
课文中有些话看起来平淡无奇，仔细想象又觉得余味无穷。阅读下面的句子，你有怎样的感受？
（1）（他的）语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃的得胜利了！”【来源：21·世纪·教育·网】
（2）就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。
（3）“我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀！”
达标检测：
一、下列词语的解释不完全正确的是（ ）
A.火燎（挨近火而烧焦） 愠怒（怒）
B.蔫巴（植物因失去所有的水分而枯萎） 抽噎（食物堵住食管）
C.一霎（一会儿） 踉跄（走路不稳）
D.无边无垠（宽广） 视死如归（回家）
二、下列各段话分别是对人物哪方面的描写.
A.杨光不安地走过去。他深情地注视着那张熟 ( http: / / www.21cnjy.com )悉的脸，却不由得大吃一惊：由于疾病的折磨，这位敬爱的首长面容变化多大啊！他觉得心头像刀在绞，眼睛一阵酸涩，竟然连敬礼也忘了。
B.我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，带着那顶绣边的小黑丝帽。
C.周副主席又举起那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来，野菜已经被咬下了一点。
D.那同志扽他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声点数着：“一、二、三、四……”2-1-c-n-j-y
三、下列加点词在句中含义解释不正确的是（ ）
A.在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳关大道。（这里指宽阔的交通大道）
B.如果把她们性格的棱角磨平了，这个队也就没有希望了。（这里比喻个性的鲜明）
C在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力。（这里指牵牛花在烈日暴晒下停止开花）
D在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（这里指犹豫、彷徨）21·cn·jy·com
第二课时
一、复习导入：
二、分组讨论：
1、杨光发现担架上躺的是周 ( http: / / www.21cnjy.com )副主席后，心理活动怎样？把描写杨光心理活动的词语圈出来。周副主席尝毒草时的动作和神态如何？把描写周副主席动作、神态的词语圈出来。细细品味作者用词的精妙。www.21-cn-jy.com
2、结合语境理解词义
词义分为两种：一种是基本义，就是词语本 ( http: / / www.21cnjy.com )身的意思；另一种是引申义，即由基本义向外引申出的其他意思。如《草》一文中：“就在这里，在奶粉厂旁边，我们要建一座糖厂，这里是最甜的地方。”其中“最甜”一语双关，既指糖甜，更指今天的人们继承了当年红军长征的革命传统，用这笔巨大的精神财富去创造更美好的生活。 可见，对引申义的理解要结合语境进行分析。
试理解下列句中加点词的含义。
革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！
3、课文开头一段话，与文章主体内容有关系吗？是否可以删去？为什么？藏族同志说，“这里是最甜的地方”，你如何理解这句话？21世纪教育网版权所有
4、课文以“草”为题目，有什么含义？
三、拓展延伸：
从课文提供的材料想开去，以“说吃草”为话题，谈一点或几点自己的看法，
四、课堂小结：
这篇小说描述了长征过草地的时候，重 ( http: / / www.21cnjy.com )病在身的周副主席得知红军战士因误食有毒的野菜而中毒的险情，他置个人安危于不顾，不仅仔细辨识毒草，而且亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，引导红军战士正确对待困难，从而成功地塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。 21教育网
五、课内阅读
“那边的同志很危险!”杨光焦急地叫 ( http: / / www.21cnjy.com )起来。他伸开手拦住了路口，大声地：“你不去，我就不放你走!”话一下子僵住了。
　　担架响了一声，毯子动了一下。
　　医生有点愠怒地看了杨光一眼：“你这个同志，有话不会小点声说 你知道吗 这是……”他压低了声音，说出了那个全军都敬爱的人的名字，然后解释地说道：“他病得很厉害哪；昨天开了一夜的会，刚才又发起高烧，人都昏迷了。”“什么，周副主席 ”杨光立时惊住了。对于这位敬爱的首长，杨光不但知道．还曾亲眼看见过。在遵义战役之前，这位首长曾经亲自到他们团作过战斗动员。在部队开上去围攻会理的时候，连队在路边休息，他也曾亲眼看见周副主席和毛主席、朱总司令一道，跟战士们亲切交谈。可是，现在竟然病倒在草地上。而他，却在首长赶去卫生部救治的路上，拦住了他的担架……他惶惑地望着担架，一时竟不知如何是好了。　　21*cnjy*com
1、“医生”愠怒的原因是什么？
2、杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？把描写杨光心理活动的词句写出来。
3、概括杨光“亲眼看见”的周副主席的事迹。（不超过15个字）
4、分析“竟然”的表达作用和杨光“惶惑”的原因。
“竟然”的表达作用：
“惶惑”的原因：
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网