4 昆虫备忘录 同步练习(含答案)

4昆虫备忘录
一、读一读，请圈出难读的字多读几遍。
复眼 琢磨 苍蝇 膜翅 瓷漆 马铃薯 顺顺溜溜 咯咯作响 益虫 犀牛
霸王 褐色 黑斑 独角仙 款款落下 严丝合缝
二、找出下列加点字的读音不正确的一项，把相应序号填在横线上。
1.______ ①记录(1ù) ②平凡(fán) ③距离(jǜ)
2.______ ①收款(kǎn) ②丝绸(chóu) ③薄膜(mó)
3.______ ①瞎眼(xiā) ②益虫(yì) ③斑点(wén)
三、给句中加点词选择正确的解释。(填序号)
形象:①象征;②形状，样子;③描绘或表达具体、生动。
1.每每读到《荷花》这篇文章，荷花那美美的形象就出现在我面前( )
2.小明写的这个比喻句把月亮写得更加生动形象了。( )
3.他在这篇小说中创造了一个深入人心的英雄形象。( )
四、阅读课文片段，回答问题。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙--膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫....星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗
1.在文段中，瓢虫是怎样分类的
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2.如果给瓢虫做一张名片，你认为应该包括哪几方面
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3.读一法文中画横线的句子，想一想作者为什么要这祥说。
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4.颗虫又叫“花大姐”，你还知道其他昆虫的别称吗 (至少写2个)
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五、课外阅读
螳螂(节选)
法布尔
螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钧子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种呈弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的。只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节。于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便巳糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。
1.短文两个自然段分别写的是什么 请用简洁的语言概括。
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2.读了短文，我们可以用词语( )来形容螳螂的腿。
A.强壮 B.锋利 C.坚硬 D.巨大
3.螳螂是怎样捕捉昆虫的 请用“_____”在短文中画出来。
4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象 请用自己的话概括。
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参考答案
一、略
二、1.③ 2.① 3.③
三、1.② 2.③ 3.①
四、1.根据瓢虫身上小圆点的数量，可以分为有七星瓢虫、十四星瓢虫…；根据瓢虫吃的东西不同，可以分为益虫和害虫。
示例：名称、别名、外形和吃食
因为作者很喜欢瓢虫，希望瓢虫都是益虫。
示例：挂打扁儿--尖头绿蚂蚱 菜青虫--菜粉蝶
示例：1.第自然段：写螳螂长着十分锋利的锯齿。
第2自然段：螳螂用锯齿捕捉昆虫。
2.B
3.立刻便伸展开它身体的三节。于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便巳糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
4.描写了一个表面温和，实际是一个了不起的杀虫机器的形象。