八年级语文上册《第18课 阿里山纪行（第2课时）》学案 （无答案） 苏教版

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《第18课 阿里山纪行（课时2）》学案
　一、教学目标：
　　1． 反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”。
　　2． 学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山的风光。
　　3． 理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的愿望。
　　4． 学习文章富于音乐美和情韵美的语言。
二、教学重点与难点：
　　1． 教学重点：教学目的要求2
　　2． 教学难点：教学目的要求4
三、自主学习：
　　1、阿里山给人的最初印象是什么？（要求用原文的词语回答），学生欣赏、思考、发言。
　
　　
2、读了课文，你对阿里山、阿里山的神木一带的风光有了哪些认识和感受？你是怎样理解置身阿里山中的作者的思想感情？ 结合内容思考"探究·练习一"。学生思考、发言。
　
　四、合作探究：
　　结合台湾人民利用生态发展旅游的理念，对淮安的旅游业的发展提几条建议。学生讨论、交流。
　
　　１、在文中划出自己认为写得优美的句子，然后小组交流。学生圈画、思交流。
　　２、请几位同学朗读自己圈画的句子并说说这些句子为什么写得好。学生朗读、交流。
　
　五、达标巩固：
　　１、组织学生阅读《天池》、《镜泊湖》，与课文比较在写山中水潭时有什么异同？学生阅读文章，思考并交流。21教育网
　　
２、作者在游览时的心情有何异同，结合课文内容谈一谈。 学生再读课文，思考并交流。
　　
3、组织学生自我评价、并就课文疑惑提问。
　　
4、请你通过网络等资源查找有关阿里山的资料，选择一个或几个景点，写一段解说词，做一回小导游，带领大家游游美丽的阿里山。21世纪教育网版权所有
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