八年级语文上册《第6课 枣核（第1课时）》学案（无答案） 苏教版

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《第6课 枣核（课时1）》学案
一学习目标
1、把握本文明晰的线索。
2、学习作者设置悬念的巧妙构思；
3、通过理解重点语句进而明白富有含义的词语中透出的爱国热情。
二、学习重难点
1、把握本文明晰的线索。
2、思乡之情在文中的具体体现。
三、自主学习
1、作者简介
萧乾，1910年生，现代作家、翻译家、记者。蒙族人，祖籍内蒙古，生于北京。
1929年进燕京国文专修班学习，一年后考入辅仁大学。1933年转入燕京大学新闻系，选修“特写--旅行通讯”课程，1935年6月毕业。
1979年8月，萧乾应邀赴美进行访问交流，回国后将自己在美的见闻，写成系列文章。《枣核》便是萧乾的特写《美国点滴》中的一篇（或一章），写于1980年4月，是年5月全文分为10篇先后在《人民日报》连载，它犹如一股从大西洋彼岸吹来的春风，送来了一束有关美丽现代社会生活及一些海外华人心态的信息，而受到广大读者的欢迎。
2、初读课文，积累词语
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蹊（ ）跷（ ） 掐（ ） 嫣（ ） 倘（ ）
坳（ ）掀（ ） 嵌（ ）　乾（ ）
词语：
①蹊跷 ②嫣红 ③山坳 ④玛瑙 ⑤胡同 ⑥依恋 ⑦匀称
⑧国籍 ⑨不约而同 ⑩故弄玄虚 ⑾感慨良深 ⑿ 成家立业
3、学生自由阅读并思考：
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① 课文中多处写到枣核或与枣核有关的事，可见“枣核”是这篇文章的（线索）
请围绕枣核这一线索来概括全文的结构：
（ ）枣核－（ ）枣核—（ ）枣核—（ ）枣核
围绕枣核，文章可以划分为四个部分？每一部分的主要内容是什么？
第一部分：（ 1）节 枣核
第二部分：（2-4）节 枣核
第三部分：（6-10）节 枣核
第四部分：（11）节 主题
四、合作探究
1、第一段中“再三”的意思是什么？有何作用？
2、风烛残年是什么意思？
3、“他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重”一句运用了什么修辞手法？表明了什么？
4、“殷切”是什么意思？表明了什么？
5、美籍华人与分别快半个世纪的朋友见了面，第一句话说的是什么？这一句话表明了什么？
6、文中驱车途中写沿途风光的目的是什么？
7、“一座两层小楼”，“车库的门就像认识主人似的自动掀启”，孩子们“都成家立业了”，“各种新式设备也都有了”，以上这些话语表明了什么？有什么作用？
8、美籍华人的思乡之情是通过什么表现出来的？
9、“这里一过圣诞，我就想旧历年”中的“一……就……”有什么表达效果？
五、达标巩固：
1、文中“她托在掌心”，能否把“托”换成“放”？为什么？
2、第7节中“游子的心境”指____________________________
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