八年级语文上册《第四单元 第17课 记承天寺夜游（2）》课堂练习 苏教版

记承天寺夜游教学案及课堂练习
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课堂练习：
一、
（一）：解释下列加点字词的含义
（1）欣然起行：（高兴的样子） （2） 念无与为采者：（思考、想到）
（3）月色入户：（门） （4） 遂至承天寺：（于是、就）
（5）怀民亦未寝：（睡） （6） 积水空明：形容水的澄澈。
（7）盖竹柏影也：原来是 （8） 但少闲人如吾两人者耳（只）（罢了）
（二）：翻译下列重点句子
（1）念无与为乐者：想到没有可以交谈取乐的人。
（2）庭下如积水空明：庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。
（3）水中藻荇交横，盖竹枸影也。
水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。
（4）何夜无月？何处无竹柏？
哪个夜晚没有月色？哪个地方没有绿竹和翠柏？
（5）但少闲人如吾两人者耳。
只不过缺少有像我们这样清闲逸致的人罢了。
（三）月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦君子，要么是窈窕淑女；要么象征着团圆；要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以文人学者们常借月抒抒怀。
你能说出有关描写月亮的诗句吗？
教师预设答案：
1、床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。 ——李白
2、海上升明月，天涯共此时。——张九龄
3、我寄愁心寸明月，随风直到夜郎西。——李白
4、但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼
5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石
6、明月松间照，清泉石上流。 ——王维
7、举杯望明月，对钦成三人。 ——李白
（四）、划分朗读停顿：
念／无与为乐者 但／少闲人如吾两人者耳
遂／至承天寺／寻张怀民 庭下／如积水空明
水中／藻荇交横 盖／竹柏影也
（五）．④（即“庭下……盖竹柏影也”）概括：庭中月色（或：月色如水、月色空明）
（六）．旷达（答“豁达”也对；答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”、答“闲适”、“热爱自然”不对）
二、
1．（1）大概（2）沿，顺（3）就（4）走过
2．（1）形容词的使动方法，使物熟
（2）名词作状语，水花像雪溅，水声如雷怒
3、（1）水花像雪溅，水声如雷怒，既可爱又可怕。
（2）在江心划船，捧弄船桨击起的水滴，发亮似珍珠，圆月的影子沉浸的水里，洁白如宝玉。
4、佛迹院、观山烧、玩江景
5、比喻。水，璧；寄情于景，情景交融