八年级语文上册《都市精灵》学案（无答案） 苏教版

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第22课《都市精灵》
班级： 姓名： 学科：
一、学习目标：1、理解课文内容，明确作者的观点和态度。2、学习本文描写和议论相结合、运用丰富的联想的方法。3、体会本文材料的丰富性和结构的条理性。4、通过对本文的学习，懂得尊重并保护自然界的生灵，使之与人类友好共处。　
二、资料准备：1、了解作者舒乙。2、查阅资料，了解现代都市生活环境的质量及人与自然的关系。
三、学习过程：（一）朗读感知，整体把握朗读课文思考：文中的“精灵”指什么？你读了课文后是否有新的认识？（二）研读感悟，探究写法1、文中写到了哪些都市的哪些动物？作者对他们怀有怎样的感情？找出描写这些精灵的语句，仔细品味，有感情的朗读。2、文章描绘了一幅幅都市精灵的生活图景，你能从中了解作者的观点和愿望吗？可结合文中议论性的语句说说。3、作者写了这么多的都市精灵，写作材料极 ( http: / / www.21cnjy.com )为丰富，其关键在于作者的联想丰富。请同学们回顾课文内容，思考：作者是如何展开联想的？丰富的联想有什么作用呢？（找出联想的语段读一读）4、作者运用了什么手法来凸显文章的主旨的？请具体说明。
四、拓展应用：1、联系身边的实际，说说如何做到与动物和谐相处。2、请写一两条爱护动物、保护环境的宣传语。
五、反馈达标：1、给加点的字注音，并解释划线的词语。栖（ ）息 嬉( )戏 老鸹( ) 硕( )大 肆( )无忌惮( )围剿( ) 鹈鹕（ ） 退避三舍（ ） 司空见惯2、“孤城寡人”“与狼共舞”分别指怎样的现象？ “现代意识”实际上指怎样的意识？
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网