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13.人琴俱亡第一课时教案
学习目标：
1、借助书下注释和工具书理解课文内容，掌握常见的文言实词和虚词。
2、熟读课文并能复述主要内容；
课前学习：
熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，掌握附录词汇表中本课出现的词语的音、形、义。
课堂学习：
教学步骤 教师组织 学生活动 备注
1 导入：《背影》中父亲送儿远行的殷殷切切，《甜甜的泥土》里母亲送儿奶糖的酸酸甜甜，都让我们久久感动，同样，人世间那分难舍难离的手足之情也在温情地关照着我们的心灵。 齐诵苏东坡的《水调歌头 中秋》感受古人的手足情深。
2 检查预习，准确读文：（一）组织学生以标点符号为单位，用开火车的形式来读课文。（二）齐读课文 读或听读，互作修正，评点。要求咬准字意，读准句读。关注以下字音：笃 丧 了 既掷 恸 亦 卒会划分以下句的音节：何以都不闻消息？ 便径入坐灵床上 要求做好相关的记录。
3 学会译文：组织学生结合自己的古文阅读常识和页下注解，试着去翻译文章。 学生读课文，结合页下音试译文章，交流疑难，在教师指导下释疑。特别要关注特殊句式的意义和一些常用实虚词的意义和用法。 教师应教给学生翻译的方法。
4 检查翻译情况：复述课文内容。 一人读，一人译，而后复述内容。生生互评。
5 试着用一句话概括文章主要内容。 思考故事的主人公，主要事件，而后用最简洁的语言表述。
课后学习：熟读课文，掌握文中重点文言实词。
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