八年级语文上册 17.记承天寺夜游教案 苏教版

17.记承天寺夜游教案
目标解说：1．体会作者特殊的心境。
2．积累文言实词：念、寝、步、寻等和常见文言虚词：但、耳、遂等。
3．品味凝练含蓄，饶有余味的语言。
课前学习：收集苏轼的资料，了解写作背景。
自读课文，利用工具书初步读顺课文、了解课文内容。
课堂学习
一、导入：
先检查一下大家的预习情况，看谁了解苏轼的有关资料最多。请学生发言汇报了解的资料，然后展示课件，补充文章的写作背景。
二、朗读，整体感知
1． 请学生自由朗读，尽量大声的读，然后请学生说说自己读的怎么样？读的不大好，或者读的不错……引到录音朗读。
2．听录音朗读，对照自己的朗读找距离，引到翻译理解文章内容上来。
3．借助手头的工具、注释和自己的文言积累，合作译读文章。请学生提出讨论过程中的疑问，课堂讨论，教师提出文言积累要求。
三、背诵
1．展示课件中，图文结合，请学生配乐朗读。
2．听录音朗读，自己试着背诵或者跟读。
3．背诵
四、品味
出示课件问题：
1．文中写了何人、何事、何景、何情？（用文章里的词、句回答）
2．文中作者抓住了庭院中怎样的景物特征，怎样描写的？
3． 揣摩文字所寄托的作者的思想感情。（文章里哪些语句是作者感叹的句子，这些句子表现了作者什么样的情感？）
4．教师总结：
苏轼在自己的政治观点不被人认同，出狱被贬后，还能以这种豁达的心胸写下如此优美的文章，试问我们也有如此心境么？那么让我们借着音乐和美丽的景色，也来学学古人吧。
五、拓展延伸
欣赏月夜图，倾听古曲，可以学着古人，激发情思也写一个短文或者写一两句自己想对苏轼说的话。
课后学习：熟练背诵课文；
积累其他对月光描写的诗文名句。