高考生物追踪命题切入点（真题例证与精准训练）：7 下丘脑（含解析）

高考生物追踪命题切入点
7　下丘脑
1.(2018·海南卷，11)向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，会出现的现象是(　　)
A.血浆渗透压迅速升高，尿量增加
B.血浆渗透压迅速升高，尿量减少
C.血浆渗透压迅速降低，尿量增加
D.血浆渗透压迅速降低，尿量减少
答案　B
解析　输入的高渗盐水溶液进入血液后，血浆渗透压迅速升高，从而刺激下丘脑渗透压感受器，通过下丘脑调节水盐平衡，抗利尿激素分泌增加，尿量减少，B正确。
2.(2020·浙江7月选考，9)人体甲状腺分泌和调节示意图如图，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是(　　)
A.寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSH
B.下丘脑通过释放TRH直接调控甲状腺分泌T3和T4
C.甲状腺分泌的T4直接作用于垂体而抑制TSH的释放
D.长期缺碘会影响T3、T4、TSH和TRH的分泌
答案　D
解析　寒冷信号是通过刺激下丘脑，由下丘脑释放TRH来促进垂体分泌更多TSH的，寒冷信号不能直接刺激垂体，A错误；下丘脑释放的TRH作用于垂体，促进垂体分泌TSH，TSH刺激甲状腺分泌T3和T4，B错误；根据题图分析可知，T4是经过脱碘作用转变为T3，再由T3负反馈作用于垂体，T4不直接作用于垂体，C错误；T3和T4均含碘，长期缺碘会导致T3和T4合成受阻，进而影响TSH和TRH的分泌，D正确。
1.(2021·江西抚州市调研)下列关于人体主要内分泌腺分泌的激素及其功能的叙述，错误的是(　　)
A.性腺分泌的性激素可促进性器官的发育和生殖细胞的形成
B.正常人体注射适量的甲状腺激素可以促进下丘脑的分泌功能
C.下丘脑分泌的促激素释放激素可能会直接或间接影响其他内分泌腺的功能
D.垂体释放的抗利尿激素可以提高肾小管和集合管对水的通透性
答案　B
解析　正常人体注射适量的甲状腺激素可能会抑制下丘脑的分泌，B错误。
2.(2021·福州市调研)如图为正常人在寒冷刺激下的体温调节过程部分简图，其中B、C为不同神经中枢，X和Y表示不同物质。下列有关叙述正确的是(　　)
A.图中C为下丘脑，在寒冷刺激下调节体温并产生冷觉
B.图中X可代表汗液，Y可代表肾上腺素
C.图中A为温度感受器，其能接受寒冷刺激并产生神经冲动
D.在寒冷刺激下下丘脑分泌相关激素的过程属于激素调节
答案　C
解析　图中C为大脑皮层，A错误；图中X可代表肾上腺素，Y可代表汗液，B错误；图中A为温度感受器，其能接受寒冷刺激并产生神经冲动，C正确；在寒冷刺激下，下丘脑分泌相关激素的过程属于神经调节，D错误。
3.(2021·重庆市巴蜀中学联考)病人入院通常要体检，血液生化指标检测是其中的一项，下表是血液生化指标检测的部分项目及参考范围。某低钾病人的心率、血氧饱和度和血压都正常，但口渴，留尿一天后检测发现他一天尿量有3 000 mL。下丘脑是人体神经系统和内分泌系统联系的枢纽，下丘脑与垂体(包括垂体前叶与垂体后叶)组成一个完整的神经内分泌功能系统，如下图所示。请回答下列问题：
项目名称 参考范围
肌酐 35～130(μmol·L－1)
乳酸 0.2～2.26(mmol·L－1)
葡萄糖 3.9～6.1(mmol·L－1)
甘油三酯 0.10～2.26(mmol·L－1)
(1)血液生化指标可以作为临床诊断的依据，原因是_______________________________________________________。
每个项目的检测值都有一个参考范围，原因是__________________________________________________________。
(2)根据上图提示，该病人尿量极多的原因可能是____________________细胞受损不能合成适量的________(填激素)，或肾小管和集合管上的________对该激素不敏感，导致病人多尿。
(3)图中激素X和激素Y分泌出细胞的方式________(填“相同”或“不同”)，作用的靶器官(或靶细胞)________(填“相同”或“不同”)。如果该患者的发病原因与上图中的激素无关，则该患者应该增加上表中肌酐、________等项目的检查。
答案　(1)血浆等细胞外液组成的内环境是细胞生活的直接环境，当某项生理功能出现障碍时，血液内其代谢产物的含量会发生变化(答案合理即可)　健康人内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中(答案合理即可)
(2)下丘脑的(某些)神经分泌　抗利尿激素　抗利尿激素受体
(3)相同　不同　葡萄糖(或血糖)
4.(2021·河南九师联盟)IGF－I也被称作“促生长因子”，是生长激素(GH)产生生理作用过程中必需的一种活性多肽物质。IGF－I在婴儿的生长发育和成人体内持续合成对新陈代谢具有重要意义。下图为IGF－I分泌调节的示意图，请结合图解回答下列有关问题：
(1)据图分析可知IGF－I的合成与分泌存在着________调节和反馈调节，当IGF－I的分泌量增加到一定程度时，一方面可直接抑制甲________(器官)对GH的分泌，另一方面还可通过____________________________从而抑制GH的分泌。
(2)激素GHRH和GHRIH的化学组成不同，但是它们的作用方式却具有一些共同的特点，如_______________________________________________等(至少写出两点)。
(3)下丘脑病变导致GHRH分泌过少或腺体甲病变导致GH分泌过少，都会引起IGH－I水平低下而导致身体生长缓慢，身材矮小。现有甲、乙两只IGH－I水平低下的小白鼠，请结合IGF－I的合成与分泌调节原理，设计实验并写出简单的实验思路探究其病变部位是下丘脑还是腺体甲。
答案　(1)分级　垂体　促进下丘脑神经内分泌细胞b对GHRIH的分泌
(2)作为信使(或信息分子)传递信息、微量和高效、通过体液运输和作用于靶器官、靶细胞
(3)通过给甲、乙两只小白鼠注射适量的激素GHRH，一定时间后比较每只小白鼠注射前后血液中激素GH的浓度变化
解析　(1)下丘脑分泌激素GHRH，激素GHRH运输到垂体，促使垂体分泌激素GH，激素GH随血液运输到内脏、骨骼肌等细胞，促使这些细胞增加对IGF－I的合成和分泌。当IGF－I含量增加到一定程度时，又反过来一方面可直接抑制甲对GH的分泌，另一方面还可通过促进下丘脑神经内分泌细胞b对GHRIH的分泌抑制腺体甲对GH的分泌，进而使IGF－I的分泌减少。可见IGF－I的合成与分泌存在着分级调节和反馈调节。(2)不同激素的化学组成不同，但是它们的作用方式却具有一些共同的特点，如作为信使传递信息、微量和高效、通过体液运输和作用于靶器官、靶细胞等。(3)通过给甲、乙两只小白鼠注射适量的激素GHRH，一定时间后比较每只小白鼠注射前后血液中激素GH的浓度变化。若注射后激素GH的浓度升高到正常水平，则病变部位在下丘脑；若注射后激素GH的浓度基本不变，则病变部位在腺体甲。