2023春人教版五年级数学下册 真分数和假分数（第2课时）（课件）（共31张PPT）

(共31张PPT)
2023春 人教数学
五年级下册
真分数和假分数（第2课时）
（ ）
1
＝
2
＝
2
4
4
4
6
4
2
4
2
1
1
＝
8
4
小志
小红
（ ）
（ ）
（ ）
用分数表示出各图中蓝色部分的大小。
（ ）
带分数
小志
假分数
假分数
整数
整数
真分数
假分数
天天
1
＝
2
＝
2
4
4
4
6
4
2
4
2
1
1
＝
8
4
（ ）
（ ）
（ ）
用分数表示出各图中蓝色部分的大小。
怎么把一个假分数化成整数或者带分数？
是不是所有的假分数都能化成整数或者带分数？
小志
有时根据需要，要把假分数化成整数或带分数。
小东
探索把假分数化成整数的方法
活动要求：
1.把 、 化成整数。
2.写一写，画一画，把思考过程 记录下来。
3
3
12
4
分数的意义
小东
探索把假分数化成整数的方法
分子÷分母
小红
小丽
探索把假分数化成整数的方法
分数与除法的关系
分数与除法的关系
小红
探索把假分数化成整数的方法
兰兰
1
1
1
探索把假分数化成整数的方法
小红
探索把假分数化成整数的方法
分数的意义
小红
兰兰
探索把假分数化成整数的方法
小红
兰兰
怎样把像 、 这样的假分数化成整数？
3
3
12
4
15
3
20
5
6
5
下面的三个假分数都能化成整数吗？
小志
分子是分母的整倍数
分子不是分母的整倍数
兰兰
活动要求：
1.把 化成带分数。
2.画一画、写一写，记录思考过程。
6
5
探索把假分数化成带分数的方法
小轩的想法
军军的想法
？
探索把假分数化成带分数的方法
小丽
探索把假分数化成带分数的方法
小轩的想法
军军的想法
5份中的1份
6
5
＝6÷5＝1……1
√
×
小东
探索把假分数化成带分数的方法
把 化成带分数。
11
3
小志
小梅
＝11÷3＝3……2
11
3
天天
探索把假分数化成带分数的方法
小东
怎样把假分数化成带分数？
怎样把假分数化成带分数？
天天
假分数
整数
真分数
带分数
＋
为什么要将假分数化成整数或带分数？
天天
3÷3＝ （杯）＝ 1（杯）
3
3
3个人平均分，每人分 杯，也就是 杯。
（ ）
（ ）
3
3
1
小志
小红
2个人平均分，每人分 杯。
3÷2＝ （杯）＝ （杯）
小东
3
2
1
2
1
3
2
1
1
2
天天
小丽
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
1
25
3
75
25
小丽
＞
兰兰
假分数 整数
带分数 假分数
小东
兰兰
46
12
4
＜
假分数 带分数
整数 假分数
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
√
√
怎么把一个假分数化成整数或者带分数？
是不是所有的假分数都能化成整数或者带分数？
小志
小东
数学书第54页
学
习
内
容
1.完成数学书第55页第4题。
2.完成数学书第55页第5题。
课
后
练
习