第1课文明的产生与早期发展同步练习（含解析）2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修下

第1课文明的产生与早期发展同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，观察尼罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明（ ）
A．农业经济是文明发展的基础 B．商业经济具有明显的扩张性
C．地理环境影响世界文明发展 D．世界文明具有多元一体特点
2．与欧亚大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人都像欧亚大陆的文明一样，曾经建立起国家，都有自己的行政系统。这种现象说明（ ）
A．欧亚大陆各文明深深地影响了印第安文明
B．印第安各文明之间保持了密切的相互交流
C．人类文明的发展是有着一定的客观规律的
D．人类文明的起源以及发展都是独立进行的
3．人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明（　　）
A．人类文明的发展有一定的内在规律
B．地理气候是文明发展的决定性因素
C．农业文明的发展是文化引导的结果
D．早期人类各文明体有着密切的联系
4．据考古发现，约公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书（共109行）是目前所知历史上最早的一部农人历书。就其内容（从灌溉、耕耘到收获）而言，是一部小自耕农的农业手册。另据史书记载汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。这表明（ ）
A．古代巴比伦比较重视农业发展 B．古代苏美尔人是农业的创始人
C．楔形文字的形成与农业发展有关 D．古代巴比伦是农业最发达的国家
5．公元前5-4世纪中叶，雅典进口货物主要有小麦、铁、锡、铜、造船用的木材、象牙制品、宝石、皮毛，以及种类繁多的日用品(包括亚麻布和莎草纸)等，而它最大的出口物品则是白银。这表明当时雅典（ ）
A．积极发展外向型经济 B．重视工商业的发展
C．成为世界贸易的中心 D．经济发展陷入困境
6．法国思想家贡斯当说：“雅典公民并不是自己财产的主人，当他拈阄时被指定要造一艘船，他必须毫无保留地贡献自己的财富；他不是自己身体的主人，因为他必须服役于国家；他也不是自己意识的主人，因为他必须信仰国家的法定宗教。”这反映出古代雅典（ ）
A．将整个城邦利益置于首位 B．放弃对公民财产的保护
C．没有表达政治意愿的自由 D．公民的政治参与度极低
7．在两河流域，楔形文字初创之时仅是一种记账的工具，朴素而简陋。其后，两河流域的居民用楔形文字来辅助记忆。接着，楔形文字成为记录口头语言的体系。最后，楔形文字成为表达和沟通思想的工具。这表明（ ）
A．文字必须适应社会的发展需求 B．文字的功能经历了一个不断完善的过程
C．文字产生之后就具备完善功能 D．文字的书写经历了一个由繁到简的演变
8．文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是（ ）
A． B．
C． D．
9．苏格拉底给雅典民主制开出了“药方”：以知识取代运气，以人人竞选取代人人抽签，选举城邦公职人员。管理公共事务，不仅仅是忠诚的事情，也是知识和智慧的事情。此举意在（ ）
A．增强公民的责任意识 B．宣扬知识即美德思想
C．削弱领袖人物的权威 D．改革雅典的民主程序
10．如图是《世界历史大事记（部分）》，对该图内容解读最合理的是（ ）
公元前5000^前3000年 河姆渡文化，种植稻谷，饲养猪、牛，有木构建筑
约公元前5000年 墨西哥地区，开始种植玉米，人类定居生活
约公元前3500年 埃及，创造文字、产生王权
公元前2000年 希腊克里特文明，出现宫廷建筑、象形文字
A．中国最早产生原始农业和畜牧业 B．历史地理条件造就不同文明成果
C．认识文化遗存主要依靠文献记载 D．农耕文明的范围和影响不断扩大
11．印度教是印度的国教，其教徒占印度总人口的80%，起源于婆罗门教，至今已经有3000年的历史。其核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度，婆罗门享有至上的权威。据此可知（ ）
A．印度的顶层大多来自普通劳动者 B．婆罗门打压印度教徒以维护统治
C．婆罗门是刹帝利的统治工具 D．印度教衍生出了种姓制度
12．人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明（ ）
A．早期人类各文明体有着密切的联系 B．人类文明的发展有一定的内在规律
C．人类文明发展均是大河文明的体现 D．地理气候是文明发展的决定性因素
13．在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞明亮，墓葬随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧，墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了（ ）
A．早期农业的兴起 B．私有制的产生
C．畜牧养殖的影响 D．国家开始形成
14．为配合中学生历史研学旅行，某旅行社制作了下面的文化广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ）
A．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受印度的桑奇大塔
B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址
C．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美
D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文的魅力
15．纳尔迈调色板是埃及的国宝,其正面国王纳尔迈的王冠是代表上埃及(占有尼罗河盆地南部的王国)的白冠;其反面国王纳尔迈的王冠是代表下埃及(占有尼罗河盆地的北部和三角洲的王国)的红冠。红、白两冠戴于纳尔迈一人,这意味着(　　)
A．纳尔迈有统一埃及的信心 B．上下埃及有着密切的交往
C．国家的统一成为人心所向 D．古代埃及已完成国家统一
二、材料分析题
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一 因为诸事不是依少数人意见而定，而是取决于多数人，所以就叫做民主政治。这是不是说是属于每个人的东西呢？法律是为所有的人制定的，对于有私人纠纷的人来说，每个人在法律上都是平等的。至于职街，如果一个人在某一方面优于他人，这并非由于他的出身，而是由于他的才能和功绩，使他获得重要地位。反之，贫穷并不能使一个有才能为国效力的人，因为地位卑微而被埋没。
——摘编自（古希腊）修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》
材料二 古代希腊城邦制度的一个特点，使得这些蕞尔小邦坚持其独立的主权在民与直接民主制度。在古代希腊的任何时代、任何城邦，公民绝不是指全体成年居民而言。妇女不是公民，奴隶不是公民，农奴不是公民，边区居民不是公民，外邦人也不是公民。即使除去奴隶、农奴、边区居民和外邦人而外，祖籍本城的成年男子，能够取得公民权利的资格，在各城邦各个时期也宽严不一。希腊诸城邦的公民资格虽然有种种差异，凡是自备甲胄武器，不领薪饷地参加公民军的那部分成年希腊居民，包括已经退役的老年人在内，总是它的公民。
——摘编自顾准《〈希腊城邦制度〉一读希腊史笔记》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括雅典民主政治的特点。
(2)根据材料一并结合所学知识，概括古代雅典民主政治下公民参政模式形成的原因。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 雅典政治家伯利克里这样评价民主政体：我们的制度被称为民主政体，因为城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归。处理私人争端时，按照法律，人人平等。一个公民只要有才能就会受到关注……而且，一个人尽管缺乏禀赋却能为城邦服务，他不会因贫穷而受到阻碍。
——修昔底德著，何元国翻译、编注《伯罗奔尼撒战争史》
材料二 雅典城邦造就了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德这样的伟大哲学家。此外，亚里士多德还是那个时代一流的科学家，他也代表了雅典城邦在科学上所达到的高峰。在文学领域，三大喜剧诗人与三大悲剧作家的作品，至今仍在被后人诵读。这种文明成就的高度与雅典城邦的民主政体密不可分。
——摘编自包刚升《伯利克里为何盛赞雅典城邦？》
(1)根据材料一，概括伯利克里关于雅典民主政治的观点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简要评价雅典民主政治。
18．阅读下列材料：
材料一 古代埃及……水源是许多条热带河流，它们分布的范围很广……尼罗河的定期泛滥为河谷带来大量的沃土，而且保障了这种条件的持续，即避免了困扰两河地区的土地盐碱化问题。
——摘自马克垚《世界文明史》
材料二 希罗多德曾说：“希腊人一出生就与贫穷为伍。”希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商、或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。
——摘自吴昊编著《古希腊城邦史》
材料三 每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。
——摘自《习近平总书记在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，指出古代埃及易于从事的主要经济活动和形成的政治制度。
(2)据材料二并结合所学知识，概括古代希腊的主要经济活动并指出其形成的独特政治文明。结合材料一、二，说明影响古埃及和古希腊两种政治文明形成的主要因素。
(3)综上所述并结合材料三，谈谈对人类早期文明的认识。
19．阅读材料，回答问题
材料一
材料二 在四大文明古国（古埃及、古巴比伦、古代中国、古印度）及希腊人、玛雅人的神话故事里，都有大水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说，其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上，人们发现了故事的最早版本，后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承，并传到古希腊人那里，于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”神话传说，但显然与上述神话差异较大。
——编自《世界文明探源》
(1)写出图中2、4古代文明的名称，指出两者在文明形态和制度文明方面的不同点。
(2)写出图中3、6古代文明的名称，指出两者的一个相似点。
(3)根据材料二并结合所学知识，概括古代早期文明的特点。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．C
【详解】根据材料“古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，观察尼罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。”可知，古埃及人利用尼罗河定期泛滥的规律发展了农业，制定了太阳历，古希腊人在种植业欠发达的情况下，依赖商贸活动，进行海外殖民扩张等现象，说明地理环境影响世界文明发展，C项正确；农业经济是文明发展的基础与“（古希腊人）粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动”等不符，排除A项；商业经济具有明显的扩张性与“（古埃及人）发展了农业”“制定了太阳历”等不符，排除B项；世界文明的“一体”特点在材料中没有体现，排除D项。故选C项。
2．C
【详解】根据材料“与欧亚大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人都像欧亚大陆的文明一样，曾经建立起国家，都有自己的行政系统。”结合所学可知不同地区的人类文明发展到一定阶段都出现国家形态，说明人类文明的发展是有着一定的客观规律的，C项正确；说明根据材料“与欧亚大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人”结合所学可知古代印第安文明相对独立并未深受亚欧大陆的影响，排除A项；根据所学印第安各文明之间交流比较有限，排除B项；根据所学人类古代文明起源与发展不是完全独立进行的，存在交流，比如古代西亚文明和古代埃及文明，排除D项。故选C项。
3．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前600年至公元前300年间（世界）。根据材料“（北纬30度上下的区域）出现了人类历史上的‘轴心时代’，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方”，可知人类文明受到了地理气候、经济发展水平、技术条件等因素的影响，在发展过程中具有一定的阶段性特点，A项正确；“决定性因素”不合史实，地理气候只是文明发展的重要因素，决定性因素是技术与经济发展水平等，排除B项；“农业文明的发展是文化引导的结果”逻辑颠倒，应为文化发展是农业文明引导的结果，排除C项；“有着密切的联系”不合史实，人类最初的文明出现在亚非欧大陆的若干地区，犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少，排除D项。故选A项。
4．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚文明。根据材料“约公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书（共109行）是目前所知历史上最早的一部农人历书。就其内容（从灌溉、耕耘到收获）而言，是一部小自耕农的农业手册。另据史书记载汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。”可知，苏美尔语书写的泥板历书是目前所知历史上最早的一部农人历书，汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网，这些信息都说明古代巴比伦比较重视农业发展，A项正确；在世界的古代文明中，多地都有农作物的培育，而非古代苏美尔人是农业的创始人，排除B项；材料中没有体现楔形文字形成的信息，排除C项；根据材料信息，古巴比伦有关于农业的历书，但无法判定古代巴比伦是农业最发达的国家，排除D项。故选A项。
5．D
【详解】根据材料“雅典进口货物主要有小麦、铁、锡、铜、造船用的木材、象牙制品、宝石、皮毛，以及种类繁多的日用品（包括亚麻布和莎草纸）等，而它最大的出口物品则是白银。”可知，雅典进口货物以生活物质和日用品为主，而其需要支付大量的白银用于进口，说明当时的雅典可供出口的商品很少，经济发展陷入困境，D项正确；积极发展外向型经济，与材料信息描述不符，排除A项；材料中没有体现重视工商业的发展的信息，排除B项；根据材料信息，无法判定雅典是否成为世界贸易的中心，排除C项。故选D项。
6．A
【详解】根据材料“雅典公民并不是自己财产的主人，当他拈阄时被指定要造一艘船，他必须毫无保留地贡献自己的财富；他不是自己身体的主人，因为他必须服役于国家”等信息结合所学知识可知，在古代雅典，各城邦公民往往将自己城邦的利益看得至高无上，材料内容体现了古代雅典将整个城邦利益置于首位的现象，A项正确；材料内容主要体现了古代雅典将城邦利益置于至高无上地位的现象，不代表对公民财产保护的放弃，并且不符合史实，排除B项；根据所学古代雅典史实可知，在古代雅典，公民有权利自由表达自己的政治意愿，C项表述不符合史实，排除C项；材料内容主要体现了古代雅典将城邦利益置于最高的地位，不代表公民的政治参与度低，排除D项。故选A项。
7．B
【详解】据材料“在两河流域，楔形文字初创之时仅是一种记账的工具，朴素而简陋。其后，两河流域的居民用楔形文字来辅助记忆。接着，楔形文字成为记录口头语言的体系。最后，楔形文字成为表达和沟通思想的工具”可知，材料反映了楔形文字由单纯的记账工具到辅助记忆，再到记录口语，最后成为表达和沟通思想的工具，表明文字的功能是不断完善的，B项正确；材料强调的是“楔形文字功能的演进”，而未涉及是因为社会发展需求导致其演变，A项与材料无关，排除A项；材料强调的是“楔形文字功能的演进”，而C项反映的 是文字的先天功能，与题意无关，排除C项；材料强调的是“楔形文字功能的演进”，而不是“文字的书写”，排除D项。故选B项。
8．D
【详解】根据所学知识可知，“象形文字”是古代埃及的文字，承载着古埃及文明历史，D项正确；“甲骨文”是现存中国最早的文字，排除A项；“腓尼基文字”是地中海东岸的腓尼基人创造的22个拼音字母，排除B项；“楔形文字”是两河流域的苏美尔人发明的，排除C项。故选D项。
9．D
【详解】根据材料中的“以知识取代运气、以人人竞选取代人人抽签，选举城邦公职人员”信息可知，苏格拉底关注到“人人抽签”这种轮流坐庄的直接民主带来的民主泛滥的弊端，“以知识取代运气”、“选举城邦公职人员”均是改革雅典民主程序的好的建议，用以实现完善民主制度的目的，D项正确；苏格拉底强调是民主中“知识和智慧”问题，并没有涉及要“增强公民的责任意识”，排除A项；“知识即美德”是苏格拉底的主张，但这并不是材料强调的重点，排除B项；材料中苏格拉底强调是民主中“知识和智慧”问题，并没有涉及要“削弱领袖人物的权威”，排除C项。故选D项。
10．B
【详解】根据材料“《世界历史大事记（部分）》”信息可知，中国的河姆渡文化、墨西哥文明、埃及文明、希腊克里特文明各具特色。结合所学可知，历史地理条件不同造就了不同的文明成果。河姆渡文化是长江孕育的成果；墨西哥文明深受美洲历史地理环境影响；埃及文化是尼罗河的馈赠；希腊克里特文明是海洋文明的产物，B项正确；仅凭材料无法得出“中国最早产生原始农业和畜牧业”的结论，排除A项；“认识文化遗存主要依靠文献记载”的说法错误，对文化遗存的认识主要靠考古发掘，排除C项；希腊克里特文明不属于农耕文明，排除D项。故选B项。
11．D
【详解】据“其教徒占印度总人口的80%，起源于婆罗门教”可知，印度教衍生出了有等级性的种姓制度，D项正确；印度的顶层是婆罗门，材料并未涉及其来源，且种姓制度中吠舍的大多数是普通劳动者，排除A项；据“核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度，婆罗门享有至上的权威”可知婆罗门为了统治设计出印度教，B项表述错误；印度的顶层是婆罗门，第二种姓刹帝利就是婆罗门的统治工具，排除C项。故选D项。
12．B
【详解】根据材料信息可知，人类最初各文明体及文化“轴心时代”的出现都是在北纬30度上下的区域，虽然各区域有千山万水的阻隔，各文明体的文化却有很多相通的地方，之所以出现这种现象，根据所学知识判断，是因为人类社会有一些共同的发展规律，是地理气候、技术发展、经济基础与上层建筑相互影响所致，B项正确；早期人类各文明独立发展，排除A项；结合所学知识，古雅典文明是海洋文明，排除C项；地理气候只是其中的重要因素，起决定性的是技术与经济发展模式和程度，排除D项。故选B项。
13．B
【详解】根据材料可知，原始社会后期，富人、穷人居住的房屋和墓葬中随葬品出现了明显区别，说明已经出现私有产品，出现贫富差别，私有制已经产生，B项正确；A项与材料信息无关，排除A项；材料未涉及畜牧养殖的影响，排除C项；军队、法庭、监狱、政府等的出现标志着国家的诞生，材料无法体现，排除D项。故选B项。
14．C
【详解】结合所学知识可知，尼罗河流域是古埃及文明，而象形文字、胡夫金字塔都是古埃及文明的象征，C项正确；楔形文字是古巴比伦，属于两河流域，排除A项；种姓制度是古代印度，不是两河流域，排除B项；汉谟拉比石柱是两河流域，不是罗马，排除D项。故选C项。
15．D
【详解】根据材料“……其正面国王纳尔迈的王冠是代表上埃及(占有尼罗河盆地南部的王国)的白冠；其反面国王纳尔迈的王冠是代表下埃及(占有尼罗河盆地的北部和三角洲的王国)的红冠。红、白两冠戴于纳尔迈一人”，并结合所学可知，红、白两冠戴于纳尔迈一人，这意味着古代埃及已完成国家统一。纳尔迈调色板是埃及的国宝，在这块调色板中出现了古埃及最早的象形文字，内容描绘了上埃及和下埃及是如何实现统一的，D项正确；材料未涉及纳尔迈有统一埃及的信心，排除A项；“上下埃及有着密切的交往”不是材料主旨，排除B项；材料未体现国家的统一成为人心所向，排除C项。故选D项。
16．(1)特点：人民主权；轮番而治；权力制约；法律至上。
(2)原因：小国寡民的城邦制度影响；为了保证成年男性的地位；公民数量影响着城邦的安全与稳定。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。第一小问特点，根据材料“因为诸事不是依少数人意见而定，而是取决于多数人，所以就叫做民主政治”可知人民主权；根据材料“法律是为所有的人制定的，对于有私人纠纷的人来说，每个人在法律上都是平等的”可知法律至上；根据材料结合所学可知古代希腊强调权力制衡，轮番而治。
（2）本题是原因类材料分析题。根据材料“使得这些蕞尔小邦坚持其独立的主权在民与直接民主制度”可知小国寡民的城邦制度奠定基础；根据材料“祖籍本城的成年男子，能够取得公民权利的资格，在各城邦各个时期也宽严不一”可知为了保证成年男性的地位；根据材料结合所可知公民数量影响着城邦的安全与稳定，因而要保护成年男性公民的权利。
17．(1)观点：政治为大多数人服务；法律面前人人平等；雅典人能充分发挥自己的才能。（答出任意2点即可）
(2)评价：有利于保障公民的政治权利，创造了宽松的社会环境，激发出雅典人的创作热情，形成了高度繁荣的思想文化。但雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上的，实质上是少数人的民主，直接民主易导致国家权力的滥用和误用。（其中积极性4分，消极性）
【解析】（1）
观点：根据材料“因为城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归”可以得出，政治为大多数人服务；根据材料“处理私人争端时，按照法律，人人平等。”可以得出，法律面前人人平等；根据材料“一个人尽管缺乏禀赋却能为城邦服务，他不会因贫穷而受到阻碍”可以得出，雅典人能充分发挥自己的才能。
（2）
评价：根据材料“一个人尽管缺乏禀赋却能为城邦服务，他不会因贫穷而受到阻碍”、“雅典城邦造就了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德这样的伟大哲学家”可分析出有利于保障公民的政治权利，创造了宽松的社会环境，激发出雅典人的创作热情，形成了高度繁荣的思想文化。结合所学可分析出但雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上的，实质上是少数人的民主，直接民主易导致国家权力的滥用和误用。
18．(1)经济活动：农业生产。政治制度：君主专制。
(2)经济活动：工农业生产；商业贸易；早期殖民活动（开辟海外殖民地）。政治文明：古代民主政治。主要因素：自然地理环境。
(3)认识：文明是多元的；文明是平等的（要尊重各国各民族文明）；文明是包容的（要促进文明交流互鉴）。
【详解】（1）经济活动：根据材料“尼罗河的定期泛滥为河谷带来大量的沃土”并结合所学可概括出农业生产。政治制度：结合所学可知，古埃及实行法老制度，属于君主专制。
（2）经济活动：根据材料“古希腊人或到海外经商、或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方”并结合所学可概括出工农业生产；商业贸易；早期殖民活动（开辟海外殖民地）。政治文明：结合所学可知，古希腊大多数城邦实行直接民主政治。主要因素：根据材料和所学可知，古埃及属于大河文明，有利于农业发展，而古希腊属于海洋文明，多山少平原，有利于工商业和海外贸易的发展，因此自然地理环境影响了二者的政治文明。
（3）认识：本问较开放，言之有理即可，如文明是多元的；文明是平等的（要尊重各国各民族文明）；文明是包容的（要促进文明交流互鉴）。
19．(1)名称：2处为西亚（两河流域）文明、4处为古希腊文明。
不同点：文明形态：前者是大河文明，后者是海洋文明
制度文明：前者建立了君主专制制度，后者产生了民主政治）。
(2)名称：3处为古埃及文明，6处为印加文明。
相似点：国王拥有大权，实行中央集权。
(3)世界各文明之间既有相似性，又有多元性亚欧大陆文明之间有交流和影响。
【详解】（1）名称：从地图的位置可得出2处为西亚（两河流域）文明、4处为古希腊文明。不同点：根据所学可得出前者是大河文明，后者是海洋文明制度文明：前者建立了君主专制制度，后者产生了民主政治
（2）名称：结合地理位置可得出3处为古埃及文明，6处为印加文明。相似点：根据其发展的内容可得出国王拥有大权，实行中央集权。
（3）综合所学，可得出世界各文明之间既有相似性，又有多元性亚欧大陆文明之间有交流和影响。
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