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众
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1.(2022·襄阳)请从下面两题中任选一题
作文。
题一:屠格涅夫说过:“人生的最美,就是一边
走,一边捡拾散落在路旁的花朵。那么,人生
将美丽而芬芳。”这花朵或是美丽的风景、或
是有趣的故事、或是成长的思考…在行走
中感受它们,你的人生之路会更精彩。
请以《行走中的
》为题目,写一
篇文章。
题二:迎,是一种人生态度。积极向上,是
“迎”的方向;拼搏奋斗,是“迎”的姿态。对朋
友,应笑脸相迎;对困难,要迎难而上;学榜
样,需迎头赶上…
请以“迎”为话题,写一篇作文。
要求:①先在答题卡上所选题号后的括号内
打“、/”,然后再作文。
②若选题一,请补全题
目;若选题二,请自拟文章题日。
③
立意自定
文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的
地名、校名和人名等与考生信息相关的表述
【文题解读】
首先,聚焦题千中“人生的最美,就是一边
走,一边捡拾散落在路旁的花朵。那么,人生将
美丽而芬芳”这句话,我们很容易从中间检索出
三个关键词“行走”“捡拾花朵”“最美”。接着,
拉住三个关键词来对这个比喻句进行直白化拆
解。你看,“行走”,即是说成长,或等同于亲身
经历;“最美”即美好体验;“花朵”指美好的事
物。此句华美外衣裹藏下的质补意思是,作文
写成长过程中遇见的、体验过的美好的情、景、
人、事、物、理等。
最后,再解句印证—“这花
朵或是美丽的风景、或是有趣的故事、或是成长
的思考…”云云,对“花朵”喻义再作具体说明
补充,把情、景、人、事、物、理种种写作元素一并
囊括。
如果直接捅破蒙着的窗户纸,简言捷说这
道题目乃是“成长类”写作大类范畴,我们一下
子就熟稔了。厘清题意所指所要也不难,平时
或有写过。然而讲到把半命题补充完整,这里
就有难度了。“行走中的
”是个比喻的
说法,补上的词语需要与它相得益彰。拿来“美
丽的风景”直接入座差强人意,但是把“有趣的
事儿”“人生的感悟”生搬硬上,就显得不伦不
类、大煞风景了。平日里阅读积累、语文素养就
表现在这里。打开丰富的写作资源,释放生活
的烟火气息,挑挑拣拣,写人写情,可以填上“灯
光”“星光”“伴侣”“牵手”“携手”“温暖”“开路先
锋”“千里马与伯乐”“团伙”等;写事写理,可以
填上“遇见”“谐趣”“蝶变”“辉光”“愚公移山”
“道阻且长”“左右采之”“风雨彩虹”“鲣锵脚步”
“山重水复”“柳暗花明”“绝顶览小”“弥高愈攀”
“春风得意马蹄疾”等;写情写景,可以填上“风
景”“桃花源”“万花灿烂”“鸟语花香”“闲情逸
致”…应和比喻,大胆引用,讲究贴切、和美、
圆润为宜。