(共31张PPT)
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白桦树 胸脯 婉转
面包渣 仰望 谷粒
诚实 肯定 欢蹦乱跳
郊外 惹人喜爱 或者
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白桦树 胸脯 婉转
面包渣 仰望 谷粒
诚实 肯定 欢蹦乱跳
郊外 惹人喜爱 或者
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郊外 散步 胸脯
仰望 一定 或者 但是 肯定 面包
自言自语 欢蹦乱跳 惹人喜爱
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郊区
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郊外
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郊游
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惹事
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课文讲了一件什么事
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两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
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两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
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公园里有一棵高大的白桦树,树上( ),两只胸脯是( ),一只胸脯是( )。它们在树枝间( ),( ),非常( )。
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列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,经常给它们带来面包渣和谷粒。
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列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,经常给它们带来面包渣和谷粒。
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请默读3—10自然段,把你认为能看出列宁喜欢灰雀的句子,他替灰雀着急的句子,用自己喜欢的符号标出并想想为什么?
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第三段:这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
第五段:列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
第七段:列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”
第九段:列宁问:“会飞回来?”
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试着填一填:
列宁( )说:“多好的灰雀呀,( )再也不会飞回来了。”
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第四段: 男孩说:“没……我没看见。”
第六段:那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲第八段:男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
第十段:“一定会飞回来的!”男孩肯定地说。
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“一定会飞回来!”
男孩肯定地说。
这时候,小男孩在想什么呢?
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灰雀回去了,男孩为什么还低着头?
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列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?
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对男孩子的尊重与爱护,知道男孩子已经改正了错误。
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这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
男孩说:“没看见,我没看见。”
列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”
男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问:“会飞回来?”
“一定会飞回来的!”男孩肯定地说。
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“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
“没看见,我没看见。”
“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”
“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
“会飞回来?”
“一定会飞回来的!”
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为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子?
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列宁和男孩都爱这三只灰雀,你觉的他们的爱有什么不同呢?你更赞同谁的,说说自己的看法。
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扩展一:聪明的同学们:
课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话,紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情?男孩想了些什么?做了些什么?请根据你的想象把它写下来。
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那个男孩回到家中后,走到阳台上,望着笼中的灰雀,灰雀的样子是那么凄惨:耷拉着它那无精打采的脑袋,翅膀也无力地拖着,也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想:那么美丽的灰雀,不应该关在笼子里,应该和它的伙伴一起生活在大自然中,用欢快的歌声迎接每一个清晨,去沐浴温暖的阳光。想到这,他马上打开鸟笼,把小鸟捧出来,让它自由地飞走了。因为他知道,小鸟一定会飞回去的。
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扩展二:续写《灰雀》
后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事?发挥你的想象,并把它写下来!
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