部编版四年级语文下册第四单元检测卷（含答案）

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第四单元检测卷
一、抄写下面的句子，注意书写要工整，布局要合理。（3分）
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。
二、看拼音写词语。（10分）
gǎo zhǐ jìn zhí tí jiào jǐng jiè zhōng hòu
kuáng fèi pì rú jú cù áng shǒu mǐn jié
三、选择题。（6分）
1. 下列作品中不是老舍先生的一部是( )
A.《海燕》 B.《茶馆》 C.《猫》 D.《骆驼祥子》
2. 下列句子中加点的词语运用还恰当的一项是( )
A. 魔术师就像变色龙一样，变化多端。
B.他是全村脱贫致富的领头羊。
C. 这个大老板很有钱，他乐善好施，不是铁公鸡，受到了大家的赞誉。
D. 貌似强大的敌人实际上是纸老虎。
3.对下列句中使用的修辞手法的判断有误的一项是( ）
A. 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛。(比喻)
B. 小猫们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋干。(拟人)
C. 这样一只母鸡难道不伟大吗？(设问)
D.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。(夸张)
四、把下列词语补充完整，并完成练习。(8分)
( ）息（ ）视 一丝（ )( ) ( )( )多腔
没（ ）没（ ) 细( ）细( ) 从容( )（ ）
①形容办事认真的词语是 。（1分）
②用画“_____”的词语写一句话。(1分)。
五、根据下面词语的比喻义，对号入座。(填序号)(4分)
A.老黄牛 B.百灵鸟 C.小蜜蜂 D.应声虫 E.领头羊
我们班可谓是“人才济济”，优优经常一早就来整理教室，是一只“ ”；小翼对班级工作很热心，事事带头，是我们班的“ ”；小轩的歌声甜美动听，我们称她为“ ”；林敏作为劳动委员勤勤恳恳地工作，从来不叫苦叫累，不愧是“ ”。
六、按要求完成句子练习。(7分)
1.它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。(改为双重否定句)（2分）
2.选择一个情景，照样子写句子，注意冒号的作用。(3分)
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
小猪很懒 小狗爱臭美
3.在合适的位置加上“啊、啦、呢、呀”等语气词，使语气更亲切，形象更可爱。(2分)
青菜，萝卜，我们家的猫是看都不看一眼，仿佛告诉你，它可不是吃素的。
七、日积月累。（12分）
1.《猫》和《母鸡》的作者都是老舍。在情感的表达上，作者对猫始终饱含
之情；对母鸡则经历了从“ ”到“ ”的情感变化,前后形成强烈 ，更深刻地表达了对 的赞美。（6分)
2.《白鹅》一文中，作者通过描写白鹅的 、 和 来表现白鹅的高傲，表达了作者 （4分）
3.《蜂》这首诗中的“ ， 。 ”写出了蜜蜂到处采蜜的情景。(2分)。
八、课内阅读。（9分）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
1.这段话主要写的是小猫 和 时的表现。（2分）
2.文中概括猫叫声特点的四字词语有： 、 、
和 。（4分）
3.“几朵小梅花”指的是 ，从这个比喻句可以体会到作者对猫的 之情。（2分）
4.请用“ ”画出文中表示小猫温柔可亲的句子。（1分）
九、课外阅读。（11分）
小刺猬
夜幕降临，我家来了一位“不速之客”——小刺猬。
这只小刺猬足有一个皮球那么大。它浑身长满了坚硬无比的刺，有棕色的，也有乳白色的。它的肚皮毛茸茸的，与长满尖刺的背截然不同。小刺猬脸上也长满了细细的绒毛，绒毛里面有两个小孔，仔细一看，小孔深处还藏着一对小眼睛，忽闪忽闪的，炯炯有神。
我知道刺猬向来是喜欢吃瓜果的，就削了一块梨放到它跟前。只见它慢慢地向梨子靠近，只嗅（xiù）了嗅，并不吃。我想，可能是因为它初来乍到，还缺乏安全感吧。它只是忙着东张西望，也许正在伺机逃跑呢。于是我把它装进一个桶里，放到灯光下。果然，这个昼伏夜出的小东西一下子就停止了所有活动，静静地待在那儿。
我觉得还不尽兴（xīnɡ　xìnɡ），又把它从桶里倒出来，用竹子轻轻地碰碰它，它立即蜷（quán　juǎn）成一个团，并紧张得“呱呱”直叫，看着小刺猬那可怜巴巴的眼神，我决心放它回家去。
我把它送到大门口，轻轻地说：“去野外吧，不中用的小家伙。”它像是听懂了似的，慢慢地，慢慢地，终于消失在夜色中。
1．“速”的音序是_____，音节是_____，字典里的解释有：①迅速，快。②邀请。③速度。“不速之客”的“速”意思是_____（填序号）。（3分）
2．给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。（3分）
3．照样子，写词语。（4分）
（1）例：忽闪忽闪（ABAB）______、________
（2）例：可怜巴巴（ABCC）______、________
4．根据意思在文中找出相应的四字词语。（2分）
（1）初次来到某个地方。( )
（2）白天潜伏，夜晚出来。( )
5．文中的画线句子中的加点词语是不是说明“我”不喜欢刺猬？为什么？（3分）
十、习作。（30分）
你有自己喜欢的小动物吗？请选择一种你喜欢的小动物来写一写。题目自拟，字数不限。
100
200
300
400
参考答案
略
1.A 2. A 3.C
四、屏凝不苟 丰 富 完了 声气 不迫
①一丝不苟 ②示例：只见小芳从容不迫地走上讲台，开始演讲。
五、C E B A
六、1.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 2.示例：起风了，落叶宛如蝴蝶一般，在空中飞舞。3.示例：小猫那活泼的样子啊，真是又可爱又顽皮呢！ 4.示例：有时候我忘记带橡皮，她会切一半橡皮给我用；有不懂的题目问她，她总会不厌其烦地为我讲解。
七、1.喜爱 讨厌 不敢再讨厌 对比母爱
叫声 步态 吃相 对白鹅的欣赏和喜爱之情
3.不论平地与山尖，无限风光尽被占。
八、1.高兴不高兴
2.丰富多腔 长短不同 粗细各异变化多端
3.猫的脚印 喜爱
4.用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
九、1． S su ② 2．xìnɡ quán 3． 扑哧扑哧 雪白雪白 生气勃勃 白雪皑皑 4． 初来乍到 昼伏夜出 5．不是。这里是正话反说，表达了“我”对小刺猬的喜爱之情。
十、范文：
我喜欢的小动物
如果你问我喜欢的小动物是什么？那我就告诉你，我喜欢的小动物是兔子。
在我五岁时，妈妈给我买了一支雪白雪白的小兔子，让我喜欢得不得了。我还给它取了个名字叫可爱。可爱又一伸向棉花糖似的毛，我真想尝一尝她好不好吃。在他圆圆的小脑袋上长着一对灵敏的大耳朵。在他那玲珑的面孔上镶嵌着一对红宝石般的大眼睛。我最喜欢的就是可爱的尾巴了，他的尾巴像一个小绒球，走起路来一蹦一跳的。
可爱的胃口可好了！不管是草、菜叶，萝卜……统统来者不拒。每天只要有吃的，它的嘴便动个不停。我拿吃的接近他，他就连蹦带跳地跑过来，大吃特吃一通。
过了几天我带着可爱去看奶奶。到了那我一屁股坐在了沙发上，把关在笼子里的可爱放出来，只见她一下子炮打了电视机前面，趁我们不注意坐在地板上舔爪子，之后，在脸上蹭啊蹭，好像在洗脸。可那令人激动的景象却被我看见了，我立刻告诉奶奶，奶奶听了哈哈大笑。哦！原来可爱也有顽皮的时候啊！
哦！可爱我真希望伴随你一辈子！
学校： 班别： 姓名： 学号：_____________
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