青岛版（2017）四年级下册科学第一单元物体的运动测试卷（含答案）

青岛版（2017）四年级下册科学第一单元 物体的运动测试卷
一、选择题
1．汽车方向盘的运动属于（ ）。
A．摆动 B．转动 C．直线运动
2．摆钟在摆动时，包含的运动形式有（ ）。
A．摆动 B．转动 C．摆动和转动
3．要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）。
A．用力，用力方向与前进方向相同
B．用力，用力方向与前进方向相反
C．用力向下压
4．物体的运动状态（ ）。
A．可以改变 B．不会变化 C．不能变化
5．跳远运动员落地时溅起了很多沙子，说明（ ）。
A．运动的物体具有能量 B．所有物体都具有能量 C．只有运动员具有能量
6．下面的运动形式和荡秋千的运动形式相同的是（ ）。
A．打保龄球 B．玩陀螺 C．钟摆的摆动
7．旋转木马的运动形式是（ ）。
A．转动 B．平动 C．既有转动又有平动
8．下列物体运动情境中，包含多种运动形式的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
9．运动的球可以把瓶子击倒，是因为运动的球具有______。
10．改变物体运动的运动状态，需要给物体施加__________。
11．运动的物体__________能量，声音__________能量。（选填“具有”或“不具有”）
12．按照运动的路线，物体的运动可分为______运动和______运动。
13．物体由静止到运动，由运动到静止或者运动快慢发生改变等现象，都是物体( )状态的变化。
14．依据锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在( )。
15．用手拨动小提琴的琴弦，琴弦的运动方式是________。
16．物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者( )发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。
17．物体的运动形式有_________、_________、_________等。
18．空中的羽毛做( )运动飘落在地面上。
19．纸风车快停了，我再吹一下，这说明改变物体运动的快慢需要( )。
20．同一种物体可以有多种____________方式，如风扇的运动方式是_____________，汽车的车轮有_____________和_____________两种运动方式。
三、判断题
21．在站台等待列车时，一定要在白色安全线内排队候车。( )
22．拨动的琴弦是摆动。( )
23．正在行驶的汽车，车身做直线运动，车轮做曲线运动。( )
24．在路口设置“安全岛”增加了行人过马路的安全性。( )
25．足球守门员接住足球时，就改变了足球的运动状态。( )
四、连线题
26．关于下列物体的运动方式，我会连。
下落的雨滴 振动
水车的运动 平移
玩跷跷板 转动
拨动后的琴弦 摆动
五、简答题
27．你能在自行车上找出不同类型物体运动的部位吗？可以写一写，也可以连一连。
平动：
转动：
振动：
28．说一说易拉罐往前滚动的过程中，有几种运动方式存在？
29．妈妈用锤子砸开核桃。想一想，砸开核桃的能量来自什么。这个事例说明了什么。
30．足球运动员是怎样改变足球的运动状态的？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．C
3．A
4．A
5．A
6．C
7．C
8．C
9．能量
10．力
11． 具有 具有
12． 直线 曲线
13．运动
14．推理
15．振动
16．运动快慢
17． 平动 振动 转动
18．曲线
19．施加力
20． 运动 转动 转动 滚动
21．√
22．×
23．√
24．√
25．√
26．
27．自行车车身；车轮；自行车车铃。
28．答：①直线运动；②曲线运动。
29．运动的物体具有能量。砸开核桃的能量来自运动的锤子。运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。
30．足球运动员带球的时候，通过脚施加给足球推力，让足球随着运动员一起运动；传球的时候，运动员给球一个很大的力，球的弹力会让足球飞出去；接到队友的传球时，通过给足球一个推力来让足球停住。
答案第1页，共2页
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