广州5年（2018-2022）中考1年模拟化学分类汇编专题06 物质检验 鉴别 除杂 实验探究类选择题（含解析）
文档属性
| 名称 | 广州5年（2018-2022）中考1年模拟化学分类汇编专题06 物质检验 鉴别 除杂 实验探究类选择题（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 441.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-16 07:09:56 | ||
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文档简介
5年（2018-2022）中考1年模拟化学分项汇编
专题6 检验 鉴别 除杂 实验设计 探究类选择题
【5年中考】
1. （2022广州中考）下列实验方案中，能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去盐酸中的少量硫酸 加入过量Ba(NO3)2溶液后过滤
B 除去MgCl2溶液中的少量盐酸 加入过量MgO后过滤
C 鉴别NH4Cl和K2CO3固体 取样，加入CaCl2粉末，研磨、闻气味
D 鉴别NaCl和Na2SO4溶液 取样，滴加Mg(NO3)2溶液，观察现象
A. A B. B C. C D. D
2. （2020广州中考）下列实验中，根据实验现象可得到相应结论的是
实验操作 现象 结论
A 将AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出 金属活动性由强到弱：Fe>Cu>Ag
B 用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐爆鸣声 试管中CH4不纯
C 在螺旋状细铁丝下端系一根火柴，点燃火柴至快燃尽时，将铁丝插入盛有氧气的集气瓶中 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 加热时铁丝可在氧气中迅速反应生成铁锈
D 点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 该无色气体氢气
A. A B. B C. C D. D
3．（2019广州市中考）除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是（ ）
A． Zn粉(Fe)：用ZnCl2溶液浸泡，过滤
B． 碳粉(MnO2)：滴入H2O2溶液，过滤
C． NaCl溶液(Na2SO4)：加入适量MgCl2溶液过滤
D． CO2 (H2O)：通过盛有浓硫酸的洗气瓶
4．（2018广州市）除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)的实验，能达到目的的是（ ）
A． NaOH(Na2CO3)：加入适量稀盐酸
B． CO(CO2)：通过装有浓硫酸的洗气瓶
C． CuO(C)：在空气中充分灼烧
D． MgSO4(Na2SO4)：溶解,过滤
【1年模拟】
1. （2022广州市增城区一模）下列实验的现象与对应结论均正确的是
选项 操作 现象 结论
A 向红墨水中加入活性炭 红色褪去 活性炭具有还原性
B 向灼热的CuO中通入CO 红色粉末变成黑色 CO具有还原性
C 向放置在空气中的氢氧化钠固体中滴加稀盐酸 有气泡产生 氢氧化钠固体已全部变质
D 向CuSO4溶液中分别插入铁片和银片 铁片表面有红色物质析出；银片没有明显变化 金属活动性顺序：Fe>Cu>Ag
A. A B. B C. C D. D
2. （2022广州市海珠区一模）下列实验操作或所用试剂能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作或所用试剂
A 除去CH4中混有的少量水蒸气 通过装有浓盐酸的洗气瓶
B 检验某气体是否为CO2 用燃着的木条伸入该瓶气体中
C 除去KOH固体中的K2CO3 取样，加水溶解，加入足量的稀硫酸
D 鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3固体 用水
A. A B. B C. C D. D
3. （2022广州市海珠区一模）下列实验中，现象正确，且能得到相应结论的是
选项 实验操作 现象 结论
A 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 纸上显出黑色字迹 浓硫酸具有吸水性
B 从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，分别放在一块薄铜片两侧，加热铜片中部 乒乓球片燃烧，滤纸片不燃烧 说明燃烧条件之一是“温度需要达到可燃物的着火点”
C 在高温条件下，将CO通入Fe2O3粉末 黑色粉末变为红棕色 可利用CO的还原性来炼铁
D 取少量硝酸钠于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合、研磨 无刺激性气味 硝酸钠不属于氮肥
A. A B. B C. C D. D
4. （2022广州白云区二模）根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是
选项 实验操作和现象 结论
A 将某气体通过灼热的黑色氧化铜固体，固体变红 该气体是一氧化碳
B 将黄铜片和铜片互相刻画，黄铜片上有划痕 合金的硬度大于纯金属
C 将用砂纸打磨过的铝片长期放置在空气中，无明显变化 该过程中未发生化学反应
D 向某溶液中滴加酚酞试液，有红色出现 该溶液显碱性
A. A B. B C. C D. D
5. （2022广州白云区二模）参加家务劳动，培育解决实际问题的能力。以下说法正确的是
A. 区分羊毛织物和棉织物的方法是用水洗涤
B. 将天然气泄漏报警器放在煤气炉上方
C. 以节约为原则，将霉变大米多次淘洗后可食用
D. 用洗洁精洗去餐具上的油污，利用了溶解原理
6. （2022广州白云区二模）下列实验操作能够达到目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 除去硝酸钾溶液中少量NaCl 蒸发结晶，过滤
B 除去NaCl溶液中的少量MgCl2 加入过量NaOH溶液，过滤
C 除去氯化钙溶液中的盐酸 加入过量的碳酸钙粉末，搅拌，过滤
D 鉴别CO2和氮气 将燃着的木条分别伸入气体中
A. A B. B C. C D. D
7. （2022广州白云区二模）下列实验方案能达到实验目的是
选项 A B C D
实验 目的 证明CO2可与H2O反应生成H2CO3 除去O2中混有的CO2 证明某混合溶液中含有碳酸盐 验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序
实验方案
A. A B. B C. C D. D
8. （2022广州从化区一模）下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是
选项 实验目的 实验操作 实验现象 实验结论
A 研究温度对分子运动速率的影响 烧杯①中品红扩散速率比烧杯②中品红快 温度越低，分子运动速率越快
B 鉴别NaCl和NH4NO3固体 分别取等量的a、b固体样品放入盛有等量蒸馏水的小烧杯中，搅拌，测量溶解前后液体温度 加a的烧杯液体温度降低，加b的烧杯液体温度升高 a是NH4NO3 b是NaCl
C 验证硝酸钾溶液的导电性 灯泡发亮 硝酸钾溶液能导电
D 探究金属M生锈的条件 试管①中金属M生锈，试管②中金属M不生锈 金属M生锈只需要氧气和水
A. A B. B C. C D. D
9. （2022广东越秀区一模）由下列实验及现象可推出相应结论的是（ ）
选项 实验 现象 结论
A 将带火星的木条伸入氧气瓶中 木条复燃 二氧化碳不支持燃烧，纯氧支持燃烧
B 用木炭还原氧化铜 黑色粉末变红，石灰水变浑浊 常温下碳的化学性质不活泼
C 电解水实验 两支玻璃管内均有气泡冒出，正极端的液面比负极端的高 水是化合物
D 测定空气中氧气的含量 水倒流入集气瓶 红磷与氧气反应生成五氧化二磷
A. A B. B C. C D. D
10. （2022广州市天河区二模）下列实验方案能达到实验目的的是
A. 除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3：加入过量CaCl2溶液
B. 鉴别碳酸钙粉末和硫酸镁粉末：分别取样并加入足量水
C. 鉴别铁粉和炭粉：观察粉末的颜色
D. 证明酸与碱能发生中和反应：向稀NaOH溶液中缓慢滴加稀盐酸
11. （2022广州市天河区二模）下列实验操作与现象能得出相应结论的是
选项 操作 现象 结论
A 验证燃烧是否需要氧气： 前者不燃烧，后者燃烧 燃烧需要O2
B 探究金属活动性强弱：将AgNO3溶液和Cu(NO3)2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出 金属活动性：Fe>Cu>Ag
C 检验氢气纯度： 听到尖锐爆鸣声 氢气较纯净
D 鉴别浓盐酸和浓硫酸： 甲瓶口出现白雾，乙瓶口无明显现象 甲是浓盐酸，乙是浓硫酸
A. A B. B C. C D. D
12. （2022广州市南沙区一模）下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 除去氧化钙中混有的碳酸钙 高温充分煅烧
B 除去硫酸钠溶液中少量的碳酸钠 加入足量的稀盐酸
C 鉴别硝酸铵固体与氢氧化钠固体 分别加入足量的水，比较溶解前后液体的温度变化
D 鉴别过氧化氢溶液与水 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象
A. A B. B C. C D. D
13. （2022广州市南沙区一模）由下列实验及现象可推出相应结论的是
选项 A B C D
实验
现象 瓶子变瘪了 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 白磷燃烧，红磷不燃烧 碘几乎不溶于水，碘溶于汽油，溶液呈棕色
结论 CO2能与NaCl发生反应 加热时铁丝在氧气中迅速反应生成氧化铁 可燃物燃烧需要氧气 同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的
A. A B. B C. C D. D
14. （2022广州市花都区一模）由下列实验及现象可推出相应结论的是
选项 实验 现象 结论
A 向灼热氧化铜粉末中通入氢气 固体变为红色 氢气具有可燃性
B 向待测固体中滴加稀盐酸 有气泡冒出 该固体中含有碳酸根离子
C 向装有一定量水的烧杯中加入硝酸铵，观察温度计的变化 固体逐渐消失，温度计示数下降 硝酸铵溶于水吸收热量
D 向装有二氧化碳的塑料瓶中加入约水，迅速盖紧瓶盖。 塑料瓶变瘪 二氧化碳与水反应生成碳酸
A. A B. B C. C D. D
15. （2022广州番禺区二模）下列有关物质的除杂、鉴别所用的操作方法不正确的是
选项 实验目的 操作方法
A 除去粗盐中的泥沙 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
B 除去氧气中少量的水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶
C 鉴别空气、氧气、二氧化碳 分别伸入燃着的小木条
D 鉴别氮肥（NH4Cl）和钾肥（KCl） 加熟石灰混合、研磨、闻气味
A. A B. B C. C D. D
16. （2022广州市白云区一模）下列实验能达到实验目的的是
选项 物质 目的 主要实验过程
A MnO2、KCl固体 分离 加水溶解、过滤、洗涤滤渣
B H2中混有HCl气体 除杂 通入饱和碳酸钠溶液
C NaOH 溶液混有Na2CO3 除杂 滴加适量的Ca(NO3)2溶液，过滤
D 氢氧化钠、硝酸铵 鉴别 取样于试管中，分别加入适量的水，振荡
A. A B. B C. C D. D
17. （2022广州黄埔区二模）鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 除去铁粉中的碳粉 在足量的氧气中灼烧
B 比较铜和银金属活动性强弱 分别向盛有铜和银的试管中加入稀盐酸
C 鉴别生石灰和熟石灰 分别向装有两种固体的试管加水，触摸试管壁
D 鉴别氢气和甲烷 点燃气体，用干冷小烧杯罩在火焰上方
A. A B. B C. C D. D
18. （2022广州黄埔区二模）由下列实验及现象可推出相应结论的是
选项 实验装置 现象 结论
A 煤炉中煤层上方产生蓝色火焰 CO具有可燃性
B 向广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大 说明氢氧化钠和盐酸反应放热
C 乒乓球碎片先燃烧起来 说明燃烧需要可燃物
D 加热后观察到澄清石灰水中有气泡冒出 木炭与氧化铜反应生成了CO2
A. A B. B C. C D. D
19. （2022广州市番禺区一模）下列实验中，根据实验现象可以得出相应的结论的是
实验操作 现象 结论
A 将AgNO3溶液和CuSO4溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色和红色固体析出 金属活动性强弱：Fe>Cu>Ag
B 把用砂纸打磨过的铝丝浸入CuSO4溶液中 蓝色溶液逐渐变浅 溶液中Cu2+减少
C 向K2CO3溶液中加入稀盐酸 有气泡产生 盐酸中HCl分子从溶液中挥发
D 点燃某无色气体，再火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 该无色气体为氢气
A B. B C. C D. D
20.（2022广州市华师附中一模）根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的是（ ）
编号 A B C D
方案
目的 探究影响物质 溶解性的因素 探究纯金属和合金的硬度大小 探究铁钉生锈时O2是否参与反应 探究固体溶于水 后的能量变化
21.（2022广州大学附属中学黄华校区二模）设计对比试验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比试验不能达到目的是
编号 A B C D
实验 设计
实验 目的 区分硬水和软水 探究可燃物燃烧是否需要与氧气接触 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 探究铁钉生锈是否需要与水接触
A. A B. B C. C D. D
答案解析
【5年中考】
1. （2022广州中考）下列实验方案中，能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去盐酸中的少量硫酸 加入过量Ba(NO3)2溶液后过滤
B 除去MgCl2溶液中的少量盐酸 加入过量MgO后过滤
C 鉴别NH4Cl和K2CO3固体 取样，加入CaCl2粉末，研磨、闻气味
D 鉴别NaCl和Na2SO4溶液 取样，滴加Mg(NO3)2溶液，观察现象
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、加入过量的硝酸钡溶液，硝酸钡和硫酸反应生成硫酸钡和硝酸，过滤，除去硫酸钡，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质硝酸和硝酸钡，不符合题意；
B、加入过量氧化镁，氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，过滤，除去过量的氧化镁，可除去杂质，符合题意；
C、氯化铵固体和碳酸钾固体，均与氯化钙固体不反应，无明显现象，无法鉴别，应加入氢氧化钙粉末，氢氧化钙和氯化铵反应生成氨气，产生刺激性气味的气体，碳酸钾固体和氢氧化钙固体不反应，无明显现象，现象不同，可以区分，不符合题意；
D、取样，滴加硝酸镁溶液，硝酸镁和氯化钠、硫酸钠均不反应，均无明显现象，现象相同，无法区分，不符合题意。
故选B。
2. （2020广州中考）下列实验中，根据实验现象可得到相应结论的是
实验操作 现象 结论
A 将AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出 金属活动性由强到弱：Fe>Cu>Ag
B 用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐爆鸣声 试管中CH4不纯
C 在螺旋状细铁丝下端系一根火柴，点燃火柴至快燃尽时，将铁丝插入盛有氧气的集气瓶中 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 加热时铁丝可在氧气中迅速反应生成铁锈
D 点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 该无色气体氢气
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、将AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中，铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出，说明铁分别与硝酸银和硝酸铜反应生成了银和铜，在金属活动性顺序里，铁比铜、银活泼，但是无法验证铜、银的金属活动性顺序，不符合题意；
B、甲烷具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火容易发生爆炸，故点燃前，需要验纯，用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声，说明试管中CH4不纯，符合题意；
C、铁丝燃烧生成的黑色固体是四氧化三铁，不是氧化铁，故加热时铁丝在氧气中迅速反应生成的不是铁锈，不符合题意；
D、点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，该无色气体不一定为氢气，还可能是甲烷，不符合题意。
故选B
3．（2019广州市中考）除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是（ ）
A． Zn粉(Fe)：用ZnCl2溶液浸泡，过滤
B． 碳粉(MnO2)：滴入H2O2溶液，过滤
C． NaCl溶液(Na2SO4)：加入适量MgCl2溶液过滤
D． CO2 (H2O)：通过盛有浓硫酸的洗气瓶
【答案】D
【解析】A、Zn粉(Fe)：铁和ZnCl2溶液不反应，过滤不能除去铁，故A不正确；B、碳粉(MnO2)：滴入H2O2溶液，过氧化氢分解，二氧化锰不变，过滤不能除去二氧化锰，故B不正确；C、NaCl溶液(Na2SO4)：加入适量MgCl2溶液和硫酸钠不反应，过滤不能除去硫酸钠，故C不正确；D、CO2 (H2O)：通过盛有浓硫酸的洗气瓶，浓硫酸具有吸水性，可以除去水分，故D不正确。故选D。
4．（2018广州市）除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)的实验，能达到目的的是（ ）
A． NaOH(Na2CO3)：加入适量稀盐酸
B． CO(CO2)：通过装有浓硫酸的洗气瓶
C． CuO(C)：在空气中充分灼烧
D． MgSO4(Na2SO4)：溶解,过滤
【答案】C
【解析】除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。A． NaOH(Na2CO3)：加入适量稀盐酸，氢氧化钠和碳酸钠都与盐酸反应生成氯化钠，错误；B． CO(CO2)：浓硫酸有吸水性，可做干燥剂，通过装有浓硫酸的洗气瓶只能除掉水蒸气，不能除掉二氧化碳，错误；C． CuO(C)：在空气中充分灼烧，氧化铜不反应，碳燃烧生成二氧化碳逸出，剩余固体只有氧化铜，正确；D． MgSO4、Na2SO4都是易溶于水的物质,过滤，不能将其分开，错误。故选C。
【1年模拟】
1. （2022广州市增城区一模）下列实验的现象与对应结论均正确的是
选项 操作 现象 结论
A 向红墨水中加入活性炭 红色褪去 活性炭具有还原性
B 向灼热的CuO中通入CO 红色粉末变成黑色 CO具有还原性
C 向放置在空气中的氢氧化钠固体中滴加稀盐酸 有气泡产生 氢氧化钠固体已全部变质
D 向CuSO4溶液中分别插入铁片和银片 铁片表面有红色物质析出；银片没有明显变化 金属活动性顺序：Fe>Cu>Ag
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附色素，故向红墨水中加入活性炭，红色褪去，不符合题意；
B、一氧化碳具有还原性，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，黑色固体逐渐变红，不符合题意；
C、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，滴加稀盐酸，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，产生气泡，说明氢氧化钠已经变质，不能说明全部变质，不符合题意；
D、向CuSO4溶液中分别插入铁片和银片，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼，银与硫酸铜不反应，无明显现象，说明铜比银活泼，可以得出金属活动性顺序为：Fe＞Cu＞Ag，符合题意。
故选D。
2. （2022广州市海珠区一模）下列实验操作或所用试剂能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作或所用试剂
A 除去CH4中混有的少量水蒸气 通过装有浓盐酸的洗气瓶
B 检验某气体是否为CO2 用燃着的木条伸入该瓶气体中
C 除去KOH固体中的K2CO3 取样，加水溶解，加入足量的稀硫酸
D 鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3固体 用水
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、浓盐酸不能吸收水蒸气，且具有挥发性，挥发出氯化氢气体，该操作不能达到实验目的；
B、由于不支持燃烧的气体不至有二氧化碳一种，所以将燃着的木条伸入瓶内木条熄灭并不能证明该气体一定是二氧化碳，该操作不能达到实验目的；
C、KOH、K2CO3都能和稀硫酸反应，不符合除杂原则，该操作不能达到实验目的；
D、加水溶解，温度升高的是氢氧化钠，温度降低的是硝酸铵，温度无明显变化的是氯化钠，该选项能够达到实验目的。
故选D。
3. （2022广州市海珠区一模）下列实验中，现象正确，且能得到相应结论的是
选项 实验操作 现象 结论
A 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 纸上显出黑色字迹 浓硫酸具有吸水性
B 从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，分别放在一块薄铜片两侧，加热铜片中部 乒乓球片燃烧，滤纸片不燃烧 说明燃烧条件之一是“温度需要达到可燃物的着火点”
C 在高温条件下，将CO通入Fe2O3粉末 黑色粉末变为红棕色 可利用CO的还原性来炼铁
D 取少量硝酸钠于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合、研磨 无刺激性气味 硝酸钠不属于氮肥
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字，纸上显出黑色字迹，说明浓硫酸具有脱水性，错误；
B、乒乓球片、滤纸片的着火点不同，乒乓球片燃烧，滤纸片不燃烧，说明说明燃烧条件之一是“温度需要达到可燃物的着火点”，正确；
C、在高温条件下，将CO通入Fe2O3粉末反应生成铁粉，现象为红色固体变为黑色，错误；
D、硝酸钠不含铵根离子，不会和氢氧化钙生成氨气，但是硝酸钠含有氮元素，可以做氮肥，错误；
故选B。
4. （2022广州白云区二模）根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是
选项 实验操作和现象 结论
A 将某气体通过灼热的黑色氧化铜固体，固体变红 该气体是一氧化碳
B 将黄铜片和铜片互相刻画，黄铜片上有划痕 合金的硬度大于纯金属
C 将用砂纸打磨过的铝片长期放置在空气中，无明显变化 该过程中未发生化学反应
D 向某溶液中滴加酚酞试液，有红色出现 该溶液显碱性
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、将某气体通过灼热的黑色氧化铜固体，固体变红，该气体不一定是一氧化碳，还可能是氢气，氢气能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，使固体变红，不符合题意；
B、合金比组成它的纯金属硬度大，黄铜是铜锌合金，故将黄铜片和铜片互相刻画，铜片上有划痕，不符合题意；
C、将用砂纸打磨过的铝片长期放置在空气中，铝能与空气中的氧气反应生成氧化铝，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、无色酚酞试液遇碱变红，故向某溶液中滴加酚酞试液，有红色出现，说明该溶液显碱性，符合题意。
故选D。
5. （2022广州白云区二模）参加家务劳动，培育解决实际问题的能力。以下说法正确的是
A. 区分羊毛织物和棉织物的方法是用水洗涤
B. 将天然气泄漏报警器放在煤气炉上方
C. 以节约为原则，将霉变大米多次淘洗后可食用
D. 用洗洁精洗去餐具上的油污，利用了溶解原理
【答案】B
【解析】
A、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，棉织物的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，故可用灼烧闻气味的方法区分羊毛织物和棉织物，用水洗涤不能区分，不符合题意；
B、天然气的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空气小，故将天然气泄漏报警器放在煤气炉上方，符合题意；
C、霉变的大米中含有黄曲霉毒素，具有致癌性，多次淘洗后，也不能食用，不符合题意；
D、洗洁精中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，不符合题意。
故选B。
6. （2022广州白云区二模）下列实验操作能够达到目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 除去硝酸钾溶液中少量NaCl 蒸发结晶，过滤
B 除去NaCl溶液中的少量MgCl2 加入过量NaOH溶液，过滤
C 除去氯化钙溶液中的盐酸 加入过量的碳酸钙粉末，搅拌，过滤
D 鉴别CO2和氮气 将燃着的木条分别伸入气体中
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A、由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而显著增大；温度降低，硝酸钾成为晶体析出， 而氯化钠的溶解度随温度的升高而增大得不显著，所以大部分氯化钠仍留在母液中。因此除去硝酸钾溶液中少量的氯化钠，采用降温结晶，过滤，再将滤渣溶解，故A错误；
B、除去氯化钠溶液中的少量氯化镁，加入适量的氢氧化钠溶液，利用，过滤即可，而加入过量的氢氧化钠溶液会引入新杂质氢氧化钠，故B错误；
C、除去氯化钙溶液中的盐酸，加入过量的碳酸钙粉末，利用，搅拌，过滤除去过量的碳酸钙粉末，故C正确；
D、鉴别CO2和氮气，将燃着的木条分别伸入气体中，两者本身不燃烧也都不能支持燃烧，木条都会熄灭，现象相同，不能鉴别，故D错误；
故选C。
7. （2022广州白云区二模）下列实验方案能达到实验目的是
选项 A B C D
实验 目的 证明CO2可与H2O反应生成H2CO3 除去O2中混有的CO2 证明某混合溶液中含有碳酸盐 验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序
实验方案
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、二氧化碳能溶于水，使瓶内压强减小，使塑料瓶变瘪，故塑料瓶变瘪不能证明二氧化碳与水反应生成了碳酸，不符合题意；
B、除去O2中混有的CO2，一般用氢氧化钠溶液，而不用氢氧化钙，因为氢氧化钙微溶于水，可能不能完全吸收二氧化碳，通常用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，不符合题意；
C、向混合溶液中滴加稀盐酸，有气泡产生，该混合溶液中不一定含碳酸盐、还可能是碳酸氢盐，亚硫酸盐等，不符合题意；
D、铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，说明在金属活动性顺序里，铜位于银之前，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，有气泡产生，铜不与稀盐酸反应，无明显现象，说明在金属活动性顺序里，铁位于氢之前，铜位于氢之后，可以验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，符合题意。
故选D。
8. （2022广州从化区一模）下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是
选项 实验目的 实验操作 实验现象 实验结论
A 研究温度对分子运动速率的影响 烧杯①中品红扩散速率比烧杯②中品红快 温度越低，分子运动速率越快
B 鉴别NaCl和NH4NO3固体 分别取等量的a、b固体样品放入盛有等量蒸馏水的小烧杯中，搅拌，测量溶解前后液体温度 加a的烧杯液体温度降低，加b的烧杯液体温度升高 a是NH4NO3 b是NaCl
C 验证硝酸钾溶液的导电性 灯泡发亮 硝酸钾溶液能导电
D 探究金属M生锈的条件 试管①中金属M生锈，试管②中金属M不生锈 金属M生锈只需要氧气和水
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A、分子的运动速率与温度有关；烧杯①中品红扩散速率比烧杯②中品红慢，说明温度越低分子运动速率越慢，错误；
B、NaCl溶于水温度几乎不变，NH4NO3固体溶于水温度降低；加a的烧杯液体温度降低，加b的烧杯液体温度不变，则a是NH4NO3、b是NaCl，错误；
C、灯泡发亮，说明硝酸钾溶液能导电，正确；
D、实验中存在两个变量，故不能探究金属M生锈只需要氧气和水，错误。
故选C。
9. （2022广东越秀区一模）由下列实验及现象可推出相应结论的是（ ）
选项 实验 现象 结论
A 将带火星的木条伸入氧气瓶中 木条复燃 二氧化碳不支持燃烧，纯氧支持燃烧
B 用木炭还原氧化铜 黑色粉末变红，石灰水变浑浊 常温下碳的化学性质不活泼
C 电解水实验 两支玻璃管内均有气泡冒出，正极端的液面比负极端的高 水是化合物
D 测定空气中氧气的含量 水倒流入集气瓶 红磷与氧气反应生成五氧化二磷
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A、将带火星的木条伸入氧气瓶中，观察到木条复燃，得出氧气支持燃烧的结论·，而二氧化碳是否支持燃烧，不能得出，故错误；
B、木炭还原氧化铜实验中，观察到黑色粉末变红，石灰水变浑浊，得出高温下，碳有还原性的结论，故错误；
C、电解水实验中，观察到两支玻璃管内均有气泡冒出，正极端的液面比负极端的高，说明有两种气体物质生成，而水是纯净物，水通电后生成两种气体，说明水是由多种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
D、测定空气中氧气的含量，观察到水倒流入集气瓶，得出红磷与氧气反应消耗了氧气，使瓶内压强减小，不能得出该反应生成五氧化二磷，故错误；
故选：C。
10. （2022广州市天河区二模）下列实验方案能达到实验目的的是
A. 除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3：加入过量CaCl2溶液
B. 鉴别碳酸钙粉末和硫酸镁粉末：分别取样并加入足量水
C. 鉴别铁粉和炭粉：观察粉末的颜色
D. 证明酸与碱能发生中和反应：向稀NaOH溶液中缓慢滴加稀盐酸
【答案】B
【解析】
A、碳酸钠和氯化钙生成碳酸钙沉淀和氯化钠杂质，且过量的氯化钙会引入新杂质氯化钙，错误；
B、碳酸钙不溶于水、硫酸镁能溶于水，加水可以鉴别，正确；
C、铁粉和炭粉都是黑色固体，观察粉末的颜色不能鉴别，错误；
D、稀NaOH溶液中缓慢滴加稀盐酸，两者反应但是无明显现象，不能断定反应进行，错误；
故选B。
11. （2022广州市天河区二模）下列实验操作与现象能得出相应结论的是
选项 操作 现象 结论
A 验证燃烧是否需要氧气： 前者不燃烧，后者燃烧 燃烧需要O2
B 探究金属活动性强弱：将AgNO3溶液和Cu(NO3)2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出 金属活动性：Fe>Cu>Ag
C 检验氢气纯度： 听到尖锐爆鸣声 氢气较纯净
D 鉴别浓盐酸和浓硫酸： 甲瓶口出现白雾，乙瓶口无明显现象 甲是浓盐酸，乙是浓硫酸
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、白磷在冷水中不燃烧，是因为白磷温度达不到着火点且不能与氧气接触，白磷在热水中通入氧气后燃烧，是因为热水使白磷达到了着火点，通入氧气使白磷与氧气接触，达到了燃烧所需的三个条件，所以白磷燃烧，实验中控制变量不唯一，无法得出燃烧需要氧气，故A选项错误；
B、将AgNO3溶液和Cu(NO3)2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中，铁钉表面有灰黑色固体，说明铁钉能与AgNO3溶液反应，金属活动性顺序：Fe>Ag；铁钉有红色固体析出，说明铁钉能与Cu(NO3)2溶液反应，金属活动性：Fe>Cu，无法验证铜和银的金属活动性顺序，不能得出金属活动性：Fe>Cu>Ag，故B选项错误；
C、检验氢气纯度：收集一试管氢气，口向下，用拇指堵住试管，移近火焰点火，听到尖锐的爆鸣声说明氢气不纯，爆鸣声较小，说明氢气较纯净，故C选项错误；
D、鉴别浓盐酸和浓硫酸：将浓盐酸、浓硫酸敞口放置，浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体与空气中水蒸气结合形成盐酸的小液滴，瓶口出现白雾（甲瓶），浓硫酸无明显现象（乙瓶），故D选项正确。
故选D。
12. （2022广州市南沙区一模）下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 除去氧化钙中混有的碳酸钙 高温充分煅烧
B 除去硫酸钠溶液中少量的碳酸钠 加入足量的稀盐酸
C 鉴别硝酸铵固体与氢氧化钠固体 分别加入足量的水，比较溶解前后液体的温度变化
D 鉴别过氧化氢溶液与水 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验设计能达到实验目的；
B、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目的；
C、氢氧化钠和硝酸铵固体溶于水分别放热、吸热，使溶液的温度分别升高、降低，可以鉴别，故选项实验设计能达到实验目的
D、分别加少量二氧化锰粉末，产生大量气泡的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，故选项实验设计能达到实验目的。
故选B。
13. （2022广州市南沙区一模）由下列实验及现象可推出相应结论的是
选项 A B C D
实验
现象 瓶子变瘪了 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 白磷燃烧，红磷不燃烧 碘几乎不溶于水，碘溶于汽油，溶液呈棕色
结论 CO2能与NaCl发生反应 加热时铁丝在氧气中迅速反应生成氧化铁 可燃物燃烧需要氧气 同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、向收集满CO2的软塑料瓶中加入NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，不能说明CO2能与NaCl反应，可能是因为二氧化碳能溶于水，能与水反应，故选项说法错误；
B、将铁丝插入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，加热时铁丝可在氧气中迅速反应生成四氧化三铁，故选项说法错误；
C、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，所以可燃物燃烧温度需要达到着火点，故选项说法错误；
D、碘几乎不溶于水，碘溶解在汽油中，说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同，故选项说法正确。
故选D。
14. （2022广州市花都区一模）由下列实验及现象可推出相应结论的是
选项 实验 现象 结论
A 向灼热氧化铜粉末中通入氢气 固体变为红色 氢气具有可燃性
B 向待测固体中滴加稀盐酸 有气泡冒出 该固体中含有碳酸根离子
C 向装有一定量水的烧杯中加入硝酸铵，观察温度计的变化 固体逐渐消失，温度计示数下降 硝酸铵溶于水吸收热量
D 向装有二氧化碳的塑料瓶中加入约水，迅速盖紧瓶盖。 塑料瓶变瘪 二氧化碳与水反应生成碳酸
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A、向灼热的氧化铜粉末中通入氢气，氢气与氧化铜在加热的条件下生成铜和水，固体变为红色，说明氢气具有还原性，故选项实验结论不正确；
B、向待测固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体中不一定含有碳酸根离子，也可能是活泼金属，故选项不能达到实验目的；
C、向装有一定量水的烧杯中加入硝酸铵，固体逐渐消失，温度计示数下降，说明硝酸铵溶于水吸收热量，故选项能达到实验目的；
D、图中实验，软塑料瓶变瘪了，不能说明二氧化碳与水反应生成碳酸，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故选项实验结论不正确。
故选C。
15. （2022广州番禺区二模）下列有关物质的除杂、鉴别所用的操作方法不正确的是
选项 实验目的 操作方法
A 除去粗盐中的泥沙 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
B 除去氧气中少量的水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶
C 鉴别空气、氧气、二氧化碳 分别伸入燃着的小木条
D 鉴别氮肥（NH4Cl）和钾肥（KCl） 加熟石灰混合、研磨、闻气味
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
A、粗盐的主要成分是氯化钠，除去粗盐中的泥沙利用的原理是：氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，不用洗涤、干燥，故选项所采取的方法错误，故符合题意；
B、浓硫酸有吸水性，且不与氧气反应，因此，用于除去氧气中少量水蒸气，故选项所采取的方法正确，故不符合题意；
C、将燃烧的小木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体，现象明显，选项鉴别方案可行，故不符合题意；
D、NH4Cl加熟石灰研磨后产生有刺激性气味的气体，KCl加熟石灰研磨后无明显气味，用加熟石灰研磨后闻气味的方法可以鉴别，故不符合题意，故选A。
16. （2022广州市白云区一模）下列实验能达到实验目的的是
选项 物质 目的 主要实验过程
A MnO2、KCl固体 分离 加水溶解、过滤、洗涤滤渣
B H2中混有HCl气体 除杂 通入饱和碳酸钠溶液
C NaOH 溶液混有Na2CO3 除杂 滴加适量的Ca(NO3)2溶液，过滤
D 氢氧化钠、硝酸铵 鉴别 取样于试管中，分别加入适量的水，振荡
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、二氧化锰不溶于水，氯化钾溶于水，加水溶解、过滤、洗涤滤渣，还需要对滤液蒸发结晶，错误。
B、碳酸氢钠和氯化氢生成氯化钠二氧化碳和水，引入新的杂质二氧化碳，错误。
C、碳酸钠和硝酸钙生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，引入杂质硝酸钠，错误。
D、氢氧化钠溶解放热，硝酸铵溶解吸热，取样于试管中，分别加入适量的水，振荡可鉴别，正确。
故选：D。
17. （2022广州黄埔区二模）鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 除去铁粉中的碳粉 在足量的氧气中灼烧
B 比较铜和银金属活动性强弱 分别向盛有铜和银的试管中加入稀盐酸
C 鉴别生石灰和熟石灰 分别向装有两种固体的试管加水，触摸试管壁
D 鉴别氢气和甲烷 点燃气体，用干冷小烧杯罩在火焰上方
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A. 碳在氧气中燃烧生成二氧化，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁被除去，错误。
B. 铜、银活动性都比氢弱，都不能与酸反应，错误。
C. 生石灰与水反应放出大量的热，熟石灰微溶于水，溶于水温度几乎不变，所以可以加水后触摸试管壁鉴别。正确。
D. 氢气和甲烷燃烧均生成水，干冷烧杯内均有水雾。错误。
故选:C。
18. （2022广州黄埔区二模）由下列实验及现象可推出相应结论的是
选项 实验装置 现象 结论
A 煤炉中煤层上方产生蓝色火焰 CO具有可燃性
B 向广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大 说明氢氧化钠和盐酸反应放热
C 乒乓球碎片先燃烧起来 说明燃烧需要可燃物
D 加热后观察到澄清石灰水中有气泡冒出 木炭与氧化铜反应生成了CO2
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
A. 碳和二氧化碳高温反应生成一氧化碳，一氧化碳与氧气点燃生成二氧化碳，发出蓝色火焰。可以说明CO具有可燃性，正确。
B. 向广口瓶中滴入稀盐酸，盐酸和氢氧化钠反应放热，但氢氧化钠固体溶于水也放热，所以无法说明氢氧化钠和盐酸反应放热。错误。
C. 乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物，乒乓球碎片先燃烧起来说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。错误。
D. 气体受热膨胀，从导管逸出，也可看到石灰水中有气泡冒出，所以不能从有气泡冒出判断木炭与氧化铜反应生成了CO2。错误。
故选:A。
19. （2022广州市番禺区一模）下列实验中，根据实验现象可以得出相应的结论的是
实验操作 现象 结论
A 将AgNO3溶液和CuSO4溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色和红色固体析出 金属活动性强弱：Fe>Cu>Ag
B 把用砂纸打磨过的铝丝浸入CuSO4溶液中 蓝色溶液逐渐变浅 溶液中Cu2+减少
C 向K2CO3溶液中加入稀盐酸 有气泡产生 盐酸中HCl分子从溶液中挥发
D 点燃某无色气体，再火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 该无色气体为氢气
A A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、将AgNO3溶液和CuSO4溶液分别加入两支装有铁钉的试管中，铁钉表面分别有白色固体和红色固体析出，是因为铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，和硫酸铜铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明铁比银、铜活泼，不能比较银和铜的活泼性，故选项说法错误；
B、铝丝和硫酸铜发生置换反应，生成铜和硫酸铝，蓝色溶液逐渐变浅溶液中Cu2+减少，故选项说法正确；
C、向K2CO3溶液中加入稀盐酸，盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，有气泡产生不能说明盐酸中HCl分子从溶液中挥发，故选项说法错误；
D、点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，说明反应生成水，该气体可能是氢气，也可能是甲烷等，故选项说法错误。
故选：B。
20.（2022广州市华师附中一模）根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的是（ ）
编号 A B C D
方案
目的 探究影响物质 溶解性的因素 探究纯金属和合金的硬度大小 探究铁钉生锈时O2是否参与反应 探究固体溶于水 后的能量变化
【答案】A
【解析】A、图中实验，溶质和溶剂的种类均不同，不能探究影响物质溶解性的因素，故选项不能达到相应实验目的。
B、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，可用互相刻画的方法比较它们的硬度，故选项能达到相应实验目的。
C、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件之一是与氧气接触，故选项能达到相应实验目的。
D、图中实验，水接触到氢氧化钠固体，气球逐渐膨胀，可用于探究固体溶于水后的能量变化，故选项能达到相应实验目的。
故选：A。
21.（2022广州大学附属中学黄华校区二模）设计对比试验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比试验不能达到目的是
编号 A B C D
实验 设计
实验 目的 区分硬水和软水 探究可燃物燃烧是否需要与氧气接触 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 探究铁钉生锈是否需要与水接触
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、加入肥皂水，产生较多浮渣的是硬水，不产生或产生较少浮渣的是软水，该选项能够达到实验目的；
B、过程中铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气参加，铜片上的红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，该选项能够达到实验目的；
C、过程中，加入氢氧化钠溶液的塑料瓶变瘪更明显，说明氢氧化钠能和二氧化碳反应，该选项能够达到实验目的；
D、过程中，右边试管铁钉不能生锈，左边试管中铁钉生锈，变量为空气，说明铁生锈需要和空气接触。两个试管中的铁都与水接触，一个生锈、一个不生锈，无法探究铁钉生锈是否需要与水接触。该选项不能达到实验目的。
故选：D。
专题6 检验 鉴别 除杂 实验设计 探究类选择题
【5年中考】
1. （2022广州中考）下列实验方案中，能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去盐酸中的少量硫酸 加入过量Ba(NO3)2溶液后过滤
B 除去MgCl2溶液中的少量盐酸 加入过量MgO后过滤
C 鉴别NH4Cl和K2CO3固体 取样，加入CaCl2粉末，研磨、闻气味
D 鉴别NaCl和Na2SO4溶液 取样，滴加Mg(NO3)2溶液，观察现象
A. A B. B C. C D. D
2. （2020广州中考）下列实验中，根据实验现象可得到相应结论的是
实验操作 现象 结论
A 将AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出 金属活动性由强到弱：Fe>Cu>Ag
B 用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐爆鸣声 试管中CH4不纯
C 在螺旋状细铁丝下端系一根火柴，点燃火柴至快燃尽时，将铁丝插入盛有氧气的集气瓶中 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 加热时铁丝可在氧气中迅速反应生成铁锈
D 点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 该无色气体氢气
A. A B. B C. C D. D
3．（2019广州市中考）除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是（ ）
A． Zn粉(Fe)：用ZnCl2溶液浸泡，过滤
B． 碳粉(MnO2)：滴入H2O2溶液，过滤
C． NaCl溶液(Na2SO4)：加入适量MgCl2溶液过滤
D． CO2 (H2O)：通过盛有浓硫酸的洗气瓶
4．（2018广州市）除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)的实验，能达到目的的是（ ）
A． NaOH(Na2CO3)：加入适量稀盐酸
B． CO(CO2)：通过装有浓硫酸的洗气瓶
C． CuO(C)：在空气中充分灼烧
D． MgSO4(Na2SO4)：溶解,过滤
【1年模拟】
1. （2022广州市增城区一模）下列实验的现象与对应结论均正确的是
选项 操作 现象 结论
A 向红墨水中加入活性炭 红色褪去 活性炭具有还原性
B 向灼热的CuO中通入CO 红色粉末变成黑色 CO具有还原性
C 向放置在空气中的氢氧化钠固体中滴加稀盐酸 有气泡产生 氢氧化钠固体已全部变质
D 向CuSO4溶液中分别插入铁片和银片 铁片表面有红色物质析出；银片没有明显变化 金属活动性顺序：Fe>Cu>Ag
A. A B. B C. C D. D
2. （2022广州市海珠区一模）下列实验操作或所用试剂能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作或所用试剂
A 除去CH4中混有的少量水蒸气 通过装有浓盐酸的洗气瓶
B 检验某气体是否为CO2 用燃着的木条伸入该瓶气体中
C 除去KOH固体中的K2CO3 取样，加水溶解，加入足量的稀硫酸
D 鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3固体 用水
A. A B. B C. C D. D
3. （2022广州市海珠区一模）下列实验中，现象正确，且能得到相应结论的是
选项 实验操作 现象 结论
A 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 纸上显出黑色字迹 浓硫酸具有吸水性
B 从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，分别放在一块薄铜片两侧，加热铜片中部 乒乓球片燃烧，滤纸片不燃烧 说明燃烧条件之一是“温度需要达到可燃物的着火点”
C 在高温条件下，将CO通入Fe2O3粉末 黑色粉末变为红棕色 可利用CO的还原性来炼铁
D 取少量硝酸钠于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合、研磨 无刺激性气味 硝酸钠不属于氮肥
A. A B. B C. C D. D
4. （2022广州白云区二模）根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是
选项 实验操作和现象 结论
A 将某气体通过灼热的黑色氧化铜固体，固体变红 该气体是一氧化碳
B 将黄铜片和铜片互相刻画，黄铜片上有划痕 合金的硬度大于纯金属
C 将用砂纸打磨过的铝片长期放置在空气中，无明显变化 该过程中未发生化学反应
D 向某溶液中滴加酚酞试液，有红色出现 该溶液显碱性
A. A B. B C. C D. D
5. （2022广州白云区二模）参加家务劳动，培育解决实际问题的能力。以下说法正确的是
A. 区分羊毛织物和棉织物的方法是用水洗涤
B. 将天然气泄漏报警器放在煤气炉上方
C. 以节约为原则，将霉变大米多次淘洗后可食用
D. 用洗洁精洗去餐具上的油污，利用了溶解原理
6. （2022广州白云区二模）下列实验操作能够达到目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 除去硝酸钾溶液中少量NaCl 蒸发结晶，过滤
B 除去NaCl溶液中的少量MgCl2 加入过量NaOH溶液，过滤
C 除去氯化钙溶液中的盐酸 加入过量的碳酸钙粉末，搅拌，过滤
D 鉴别CO2和氮气 将燃着的木条分别伸入气体中
A. A B. B C. C D. D
7. （2022广州白云区二模）下列实验方案能达到实验目的是
选项 A B C D
实验 目的 证明CO2可与H2O反应生成H2CO3 除去O2中混有的CO2 证明某混合溶液中含有碳酸盐 验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序
实验方案
A. A B. B C. C D. D
8. （2022广州从化区一模）下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是
选项 实验目的 实验操作 实验现象 实验结论
A 研究温度对分子运动速率的影响 烧杯①中品红扩散速率比烧杯②中品红快 温度越低，分子运动速率越快
B 鉴别NaCl和NH4NO3固体 分别取等量的a、b固体样品放入盛有等量蒸馏水的小烧杯中，搅拌，测量溶解前后液体温度 加a的烧杯液体温度降低，加b的烧杯液体温度升高 a是NH4NO3 b是NaCl
C 验证硝酸钾溶液的导电性 灯泡发亮 硝酸钾溶液能导电
D 探究金属M生锈的条件 试管①中金属M生锈，试管②中金属M不生锈 金属M生锈只需要氧气和水
A. A B. B C. C D. D
9. （2022广东越秀区一模）由下列实验及现象可推出相应结论的是（ ）
选项 实验 现象 结论
A 将带火星的木条伸入氧气瓶中 木条复燃 二氧化碳不支持燃烧，纯氧支持燃烧
B 用木炭还原氧化铜 黑色粉末变红，石灰水变浑浊 常温下碳的化学性质不活泼
C 电解水实验 两支玻璃管内均有气泡冒出，正极端的液面比负极端的高 水是化合物
D 测定空气中氧气的含量 水倒流入集气瓶 红磷与氧气反应生成五氧化二磷
A. A B. B C. C D. D
10. （2022广州市天河区二模）下列实验方案能达到实验目的的是
A. 除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3：加入过量CaCl2溶液
B. 鉴别碳酸钙粉末和硫酸镁粉末：分别取样并加入足量水
C. 鉴别铁粉和炭粉：观察粉末的颜色
D. 证明酸与碱能发生中和反应：向稀NaOH溶液中缓慢滴加稀盐酸
11. （2022广州市天河区二模）下列实验操作与现象能得出相应结论的是
选项 操作 现象 结论
A 验证燃烧是否需要氧气： 前者不燃烧，后者燃烧 燃烧需要O2
B 探究金属活动性强弱：将AgNO3溶液和Cu(NO3)2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出 金属活动性：Fe>Cu>Ag
C 检验氢气纯度： 听到尖锐爆鸣声 氢气较纯净
D 鉴别浓盐酸和浓硫酸： 甲瓶口出现白雾，乙瓶口无明显现象 甲是浓盐酸，乙是浓硫酸
A. A B. B C. C D. D
12. （2022广州市南沙区一模）下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 除去氧化钙中混有的碳酸钙 高温充分煅烧
B 除去硫酸钠溶液中少量的碳酸钠 加入足量的稀盐酸
C 鉴别硝酸铵固体与氢氧化钠固体 分别加入足量的水，比较溶解前后液体的温度变化
D 鉴别过氧化氢溶液与水 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象
A. A B. B C. C D. D
13. （2022广州市南沙区一模）由下列实验及现象可推出相应结论的是
选项 A B C D
实验
现象 瓶子变瘪了 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 白磷燃烧，红磷不燃烧 碘几乎不溶于水，碘溶于汽油，溶液呈棕色
结论 CO2能与NaCl发生反应 加热时铁丝在氧气中迅速反应生成氧化铁 可燃物燃烧需要氧气 同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的
A. A B. B C. C D. D
14. （2022广州市花都区一模）由下列实验及现象可推出相应结论的是
选项 实验 现象 结论
A 向灼热氧化铜粉末中通入氢气 固体变为红色 氢气具有可燃性
B 向待测固体中滴加稀盐酸 有气泡冒出 该固体中含有碳酸根离子
C 向装有一定量水的烧杯中加入硝酸铵，观察温度计的变化 固体逐渐消失，温度计示数下降 硝酸铵溶于水吸收热量
D 向装有二氧化碳的塑料瓶中加入约水，迅速盖紧瓶盖。 塑料瓶变瘪 二氧化碳与水反应生成碳酸
A. A B. B C. C D. D
15. （2022广州番禺区二模）下列有关物质的除杂、鉴别所用的操作方法不正确的是
选项 实验目的 操作方法
A 除去粗盐中的泥沙 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
B 除去氧气中少量的水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶
C 鉴别空气、氧气、二氧化碳 分别伸入燃着的小木条
D 鉴别氮肥（NH4Cl）和钾肥（KCl） 加熟石灰混合、研磨、闻气味
A. A B. B C. C D. D
16. （2022广州市白云区一模）下列实验能达到实验目的的是
选项 物质 目的 主要实验过程
A MnO2、KCl固体 分离 加水溶解、过滤、洗涤滤渣
B H2中混有HCl气体 除杂 通入饱和碳酸钠溶液
C NaOH 溶液混有Na2CO3 除杂 滴加适量的Ca(NO3)2溶液，过滤
D 氢氧化钠、硝酸铵 鉴别 取样于试管中，分别加入适量的水，振荡
A. A B. B C. C D. D
17. （2022广州黄埔区二模）鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 除去铁粉中的碳粉 在足量的氧气中灼烧
B 比较铜和银金属活动性强弱 分别向盛有铜和银的试管中加入稀盐酸
C 鉴别生石灰和熟石灰 分别向装有两种固体的试管加水，触摸试管壁
D 鉴别氢气和甲烷 点燃气体，用干冷小烧杯罩在火焰上方
A. A B. B C. C D. D
18. （2022广州黄埔区二模）由下列实验及现象可推出相应结论的是
选项 实验装置 现象 结论
A 煤炉中煤层上方产生蓝色火焰 CO具有可燃性
B 向广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大 说明氢氧化钠和盐酸反应放热
C 乒乓球碎片先燃烧起来 说明燃烧需要可燃物
D 加热后观察到澄清石灰水中有气泡冒出 木炭与氧化铜反应生成了CO2
A. A B. B C. C D. D
19. （2022广州市番禺区一模）下列实验中，根据实验现象可以得出相应的结论的是
实验操作 现象 结论
A 将AgNO3溶液和CuSO4溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色和红色固体析出 金属活动性强弱：Fe>Cu>Ag
B 把用砂纸打磨过的铝丝浸入CuSO4溶液中 蓝色溶液逐渐变浅 溶液中Cu2+减少
C 向K2CO3溶液中加入稀盐酸 有气泡产生 盐酸中HCl分子从溶液中挥发
D 点燃某无色气体，再火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 该无色气体为氢气
A B. B C. C D. D
20.（2022广州市华师附中一模）根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的是（ ）
编号 A B C D
方案
目的 探究影响物质 溶解性的因素 探究纯金属和合金的硬度大小 探究铁钉生锈时O2是否参与反应 探究固体溶于水 后的能量变化
21.（2022广州大学附属中学黄华校区二模）设计对比试验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比试验不能达到目的是
编号 A B C D
实验 设计
实验 目的 区分硬水和软水 探究可燃物燃烧是否需要与氧气接触 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 探究铁钉生锈是否需要与水接触
A. A B. B C. C D. D
答案解析
【5年中考】
1. （2022广州中考）下列实验方案中，能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去盐酸中的少量硫酸 加入过量Ba(NO3)2溶液后过滤
B 除去MgCl2溶液中的少量盐酸 加入过量MgO后过滤
C 鉴别NH4Cl和K2CO3固体 取样，加入CaCl2粉末，研磨、闻气味
D 鉴别NaCl和Na2SO4溶液 取样，滴加Mg(NO3)2溶液，观察现象
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、加入过量的硝酸钡溶液，硝酸钡和硫酸反应生成硫酸钡和硝酸，过滤，除去硫酸钡，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质硝酸和硝酸钡，不符合题意；
B、加入过量氧化镁，氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，过滤，除去过量的氧化镁，可除去杂质，符合题意；
C、氯化铵固体和碳酸钾固体，均与氯化钙固体不反应，无明显现象，无法鉴别，应加入氢氧化钙粉末，氢氧化钙和氯化铵反应生成氨气，产生刺激性气味的气体，碳酸钾固体和氢氧化钙固体不反应，无明显现象，现象不同，可以区分，不符合题意；
D、取样，滴加硝酸镁溶液，硝酸镁和氯化钠、硫酸钠均不反应，均无明显现象，现象相同，无法区分，不符合题意。
故选B。
2. （2020广州中考）下列实验中，根据实验现象可得到相应结论的是
实验操作 现象 结论
A 将AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出 金属活动性由强到弱：Fe>Cu>Ag
B 用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐爆鸣声 试管中CH4不纯
C 在螺旋状细铁丝下端系一根火柴，点燃火柴至快燃尽时，将铁丝插入盛有氧气的集气瓶中 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 加热时铁丝可在氧气中迅速反应生成铁锈
D 点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 该无色气体氢气
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、将AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中，铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出，说明铁分别与硝酸银和硝酸铜反应生成了银和铜，在金属活动性顺序里，铁比铜、银活泼，但是无法验证铜、银的金属活动性顺序，不符合题意；
B、甲烷具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火容易发生爆炸，故点燃前，需要验纯，用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声，说明试管中CH4不纯，符合题意；
C、铁丝燃烧生成的黑色固体是四氧化三铁，不是氧化铁，故加热时铁丝在氧气中迅速反应生成的不是铁锈，不符合题意；
D、点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，该无色气体不一定为氢气，还可能是甲烷，不符合题意。
故选B
3．（2019广州市中考）除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是（ ）
A． Zn粉(Fe)：用ZnCl2溶液浸泡，过滤
B． 碳粉(MnO2)：滴入H2O2溶液，过滤
C． NaCl溶液(Na2SO4)：加入适量MgCl2溶液过滤
D． CO2 (H2O)：通过盛有浓硫酸的洗气瓶
【答案】D
【解析】A、Zn粉(Fe)：铁和ZnCl2溶液不反应，过滤不能除去铁，故A不正确；B、碳粉(MnO2)：滴入H2O2溶液，过氧化氢分解，二氧化锰不变，过滤不能除去二氧化锰，故B不正确；C、NaCl溶液(Na2SO4)：加入适量MgCl2溶液和硫酸钠不反应，过滤不能除去硫酸钠，故C不正确；D、CO2 (H2O)：通过盛有浓硫酸的洗气瓶，浓硫酸具有吸水性，可以除去水分，故D不正确。故选D。
4．（2018广州市）除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)的实验，能达到目的的是（ ）
A． NaOH(Na2CO3)：加入适量稀盐酸
B． CO(CO2)：通过装有浓硫酸的洗气瓶
C． CuO(C)：在空气中充分灼烧
D． MgSO4(Na2SO4)：溶解,过滤
【答案】C
【解析】除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。A． NaOH(Na2CO3)：加入适量稀盐酸，氢氧化钠和碳酸钠都与盐酸反应生成氯化钠，错误；B． CO(CO2)：浓硫酸有吸水性，可做干燥剂，通过装有浓硫酸的洗气瓶只能除掉水蒸气，不能除掉二氧化碳，错误；C． CuO(C)：在空气中充分灼烧，氧化铜不反应，碳燃烧生成二氧化碳逸出，剩余固体只有氧化铜，正确；D． MgSO4、Na2SO4都是易溶于水的物质,过滤，不能将其分开，错误。故选C。
【1年模拟】
1. （2022广州市增城区一模）下列实验的现象与对应结论均正确的是
选项 操作 现象 结论
A 向红墨水中加入活性炭 红色褪去 活性炭具有还原性
B 向灼热的CuO中通入CO 红色粉末变成黑色 CO具有还原性
C 向放置在空气中的氢氧化钠固体中滴加稀盐酸 有气泡产生 氢氧化钠固体已全部变质
D 向CuSO4溶液中分别插入铁片和银片 铁片表面有红色物质析出；银片没有明显变化 金属活动性顺序：Fe>Cu>Ag
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附色素，故向红墨水中加入活性炭，红色褪去，不符合题意；
B、一氧化碳具有还原性，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，黑色固体逐渐变红，不符合题意；
C、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，滴加稀盐酸，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，产生气泡，说明氢氧化钠已经变质，不能说明全部变质，不符合题意；
D、向CuSO4溶液中分别插入铁片和银片，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼，银与硫酸铜不反应，无明显现象，说明铜比银活泼，可以得出金属活动性顺序为：Fe＞Cu＞Ag，符合题意。
故选D。
2. （2022广州市海珠区一模）下列实验操作或所用试剂能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作或所用试剂
A 除去CH4中混有的少量水蒸气 通过装有浓盐酸的洗气瓶
B 检验某气体是否为CO2 用燃着的木条伸入该瓶气体中
C 除去KOH固体中的K2CO3 取样，加水溶解，加入足量的稀硫酸
D 鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3固体 用水
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、浓盐酸不能吸收水蒸气，且具有挥发性，挥发出氯化氢气体，该操作不能达到实验目的；
B、由于不支持燃烧的气体不至有二氧化碳一种，所以将燃着的木条伸入瓶内木条熄灭并不能证明该气体一定是二氧化碳，该操作不能达到实验目的；
C、KOH、K2CO3都能和稀硫酸反应，不符合除杂原则，该操作不能达到实验目的；
D、加水溶解，温度升高的是氢氧化钠，温度降低的是硝酸铵，温度无明显变化的是氯化钠，该选项能够达到实验目的。
故选D。
3. （2022广州市海珠区一模）下列实验中，现象正确，且能得到相应结论的是
选项 实验操作 现象 结论
A 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 纸上显出黑色字迹 浓硫酸具有吸水性
B 从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，分别放在一块薄铜片两侧，加热铜片中部 乒乓球片燃烧，滤纸片不燃烧 说明燃烧条件之一是“温度需要达到可燃物的着火点”
C 在高温条件下，将CO通入Fe2O3粉末 黑色粉末变为红棕色 可利用CO的还原性来炼铁
D 取少量硝酸钠于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合、研磨 无刺激性气味 硝酸钠不属于氮肥
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字，纸上显出黑色字迹，说明浓硫酸具有脱水性，错误；
B、乒乓球片、滤纸片的着火点不同，乒乓球片燃烧，滤纸片不燃烧，说明说明燃烧条件之一是“温度需要达到可燃物的着火点”，正确；
C、在高温条件下，将CO通入Fe2O3粉末反应生成铁粉，现象为红色固体变为黑色，错误；
D、硝酸钠不含铵根离子，不会和氢氧化钙生成氨气，但是硝酸钠含有氮元素，可以做氮肥，错误；
故选B。
4. （2022广州白云区二模）根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是
选项 实验操作和现象 结论
A 将某气体通过灼热的黑色氧化铜固体，固体变红 该气体是一氧化碳
B 将黄铜片和铜片互相刻画，黄铜片上有划痕 合金的硬度大于纯金属
C 将用砂纸打磨过的铝片长期放置在空气中，无明显变化 该过程中未发生化学反应
D 向某溶液中滴加酚酞试液，有红色出现 该溶液显碱性
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、将某气体通过灼热的黑色氧化铜固体，固体变红，该气体不一定是一氧化碳，还可能是氢气，氢气能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，使固体变红，不符合题意；
B、合金比组成它的纯金属硬度大，黄铜是铜锌合金，故将黄铜片和铜片互相刻画，铜片上有划痕，不符合题意；
C、将用砂纸打磨过的铝片长期放置在空气中，铝能与空气中的氧气反应生成氧化铝，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、无色酚酞试液遇碱变红，故向某溶液中滴加酚酞试液，有红色出现，说明该溶液显碱性，符合题意。
故选D。
5. （2022广州白云区二模）参加家务劳动，培育解决实际问题的能力。以下说法正确的是
A. 区分羊毛织物和棉织物的方法是用水洗涤
B. 将天然气泄漏报警器放在煤气炉上方
C. 以节约为原则，将霉变大米多次淘洗后可食用
D. 用洗洁精洗去餐具上的油污，利用了溶解原理
【答案】B
【解析】
A、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，棉织物的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，故可用灼烧闻气味的方法区分羊毛织物和棉织物，用水洗涤不能区分，不符合题意；
B、天然气的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空气小，故将天然气泄漏报警器放在煤气炉上方，符合题意；
C、霉变的大米中含有黄曲霉毒素，具有致癌性，多次淘洗后，也不能食用，不符合题意；
D、洗洁精中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，不符合题意。
故选B。
6. （2022广州白云区二模）下列实验操作能够达到目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 除去硝酸钾溶液中少量NaCl 蒸发结晶，过滤
B 除去NaCl溶液中的少量MgCl2 加入过量NaOH溶液，过滤
C 除去氯化钙溶液中的盐酸 加入过量的碳酸钙粉末，搅拌，过滤
D 鉴别CO2和氮气 将燃着的木条分别伸入气体中
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A、由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而显著增大；温度降低，硝酸钾成为晶体析出， 而氯化钠的溶解度随温度的升高而增大得不显著，所以大部分氯化钠仍留在母液中。因此除去硝酸钾溶液中少量的氯化钠，采用降温结晶，过滤，再将滤渣溶解，故A错误；
B、除去氯化钠溶液中的少量氯化镁，加入适量的氢氧化钠溶液，利用，过滤即可，而加入过量的氢氧化钠溶液会引入新杂质氢氧化钠，故B错误；
C、除去氯化钙溶液中的盐酸，加入过量的碳酸钙粉末，利用，搅拌，过滤除去过量的碳酸钙粉末，故C正确；
D、鉴别CO2和氮气，将燃着的木条分别伸入气体中，两者本身不燃烧也都不能支持燃烧，木条都会熄灭，现象相同，不能鉴别，故D错误；
故选C。
7. （2022广州白云区二模）下列实验方案能达到实验目的是
选项 A B C D
实验 目的 证明CO2可与H2O反应生成H2CO3 除去O2中混有的CO2 证明某混合溶液中含有碳酸盐 验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序
实验方案
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、二氧化碳能溶于水，使瓶内压强减小，使塑料瓶变瘪，故塑料瓶变瘪不能证明二氧化碳与水反应生成了碳酸，不符合题意；
B、除去O2中混有的CO2，一般用氢氧化钠溶液，而不用氢氧化钙，因为氢氧化钙微溶于水，可能不能完全吸收二氧化碳，通常用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，不符合题意；
C、向混合溶液中滴加稀盐酸，有气泡产生，该混合溶液中不一定含碳酸盐、还可能是碳酸氢盐，亚硫酸盐等，不符合题意；
D、铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，说明在金属活动性顺序里，铜位于银之前，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，有气泡产生，铜不与稀盐酸反应，无明显现象，说明在金属活动性顺序里，铁位于氢之前，铜位于氢之后，可以验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，符合题意。
故选D。
8. （2022广州从化区一模）下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是
选项 实验目的 实验操作 实验现象 实验结论
A 研究温度对分子运动速率的影响 烧杯①中品红扩散速率比烧杯②中品红快 温度越低，分子运动速率越快
B 鉴别NaCl和NH4NO3固体 分别取等量的a、b固体样品放入盛有等量蒸馏水的小烧杯中，搅拌，测量溶解前后液体温度 加a的烧杯液体温度降低，加b的烧杯液体温度升高 a是NH4NO3 b是NaCl
C 验证硝酸钾溶液的导电性 灯泡发亮 硝酸钾溶液能导电
D 探究金属M生锈的条件 试管①中金属M生锈，试管②中金属M不生锈 金属M生锈只需要氧气和水
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A、分子的运动速率与温度有关；烧杯①中品红扩散速率比烧杯②中品红慢，说明温度越低分子运动速率越慢，错误；
B、NaCl溶于水温度几乎不变，NH4NO3固体溶于水温度降低；加a的烧杯液体温度降低，加b的烧杯液体温度不变，则a是NH4NO3、b是NaCl，错误；
C、灯泡发亮，说明硝酸钾溶液能导电，正确；
D、实验中存在两个变量，故不能探究金属M生锈只需要氧气和水，错误。
故选C。
9. （2022广东越秀区一模）由下列实验及现象可推出相应结论的是（ ）
选项 实验 现象 结论
A 将带火星的木条伸入氧气瓶中 木条复燃 二氧化碳不支持燃烧，纯氧支持燃烧
B 用木炭还原氧化铜 黑色粉末变红，石灰水变浑浊 常温下碳的化学性质不活泼
C 电解水实验 两支玻璃管内均有气泡冒出，正极端的液面比负极端的高 水是化合物
D 测定空气中氧气的含量 水倒流入集气瓶 红磷与氧气反应生成五氧化二磷
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A、将带火星的木条伸入氧气瓶中，观察到木条复燃，得出氧气支持燃烧的结论·，而二氧化碳是否支持燃烧，不能得出，故错误；
B、木炭还原氧化铜实验中，观察到黑色粉末变红，石灰水变浑浊，得出高温下，碳有还原性的结论，故错误；
C、电解水实验中，观察到两支玻璃管内均有气泡冒出，正极端的液面比负极端的高，说明有两种气体物质生成，而水是纯净物，水通电后生成两种气体，说明水是由多种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
D、测定空气中氧气的含量，观察到水倒流入集气瓶，得出红磷与氧气反应消耗了氧气，使瓶内压强减小，不能得出该反应生成五氧化二磷，故错误；
故选：C。
10. （2022广州市天河区二模）下列实验方案能达到实验目的的是
A. 除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3：加入过量CaCl2溶液
B. 鉴别碳酸钙粉末和硫酸镁粉末：分别取样并加入足量水
C. 鉴别铁粉和炭粉：观察粉末的颜色
D. 证明酸与碱能发生中和反应：向稀NaOH溶液中缓慢滴加稀盐酸
【答案】B
【解析】
A、碳酸钠和氯化钙生成碳酸钙沉淀和氯化钠杂质，且过量的氯化钙会引入新杂质氯化钙，错误；
B、碳酸钙不溶于水、硫酸镁能溶于水，加水可以鉴别，正确；
C、铁粉和炭粉都是黑色固体，观察粉末的颜色不能鉴别，错误；
D、稀NaOH溶液中缓慢滴加稀盐酸，两者反应但是无明显现象，不能断定反应进行，错误；
故选B。
11. （2022广州市天河区二模）下列实验操作与现象能得出相应结论的是
选项 操作 现象 结论
A 验证燃烧是否需要氧气： 前者不燃烧，后者燃烧 燃烧需要O2
B 探究金属活动性强弱：将AgNO3溶液和Cu(NO3)2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出 金属活动性：Fe>Cu>Ag
C 检验氢气纯度： 听到尖锐爆鸣声 氢气较纯净
D 鉴别浓盐酸和浓硫酸： 甲瓶口出现白雾，乙瓶口无明显现象 甲是浓盐酸，乙是浓硫酸
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、白磷在冷水中不燃烧，是因为白磷温度达不到着火点且不能与氧气接触，白磷在热水中通入氧气后燃烧，是因为热水使白磷达到了着火点，通入氧气使白磷与氧气接触，达到了燃烧所需的三个条件，所以白磷燃烧，实验中控制变量不唯一，无法得出燃烧需要氧气，故A选项错误；
B、将AgNO3溶液和Cu(NO3)2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中，铁钉表面有灰黑色固体，说明铁钉能与AgNO3溶液反应，金属活动性顺序：Fe>Ag；铁钉有红色固体析出，说明铁钉能与Cu(NO3)2溶液反应，金属活动性：Fe>Cu，无法验证铜和银的金属活动性顺序，不能得出金属活动性：Fe>Cu>Ag，故B选项错误；
C、检验氢气纯度：收集一试管氢气，口向下，用拇指堵住试管，移近火焰点火，听到尖锐的爆鸣声说明氢气不纯，爆鸣声较小，说明氢气较纯净，故C选项错误；
D、鉴别浓盐酸和浓硫酸：将浓盐酸、浓硫酸敞口放置，浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体与空气中水蒸气结合形成盐酸的小液滴，瓶口出现白雾（甲瓶），浓硫酸无明显现象（乙瓶），故D选项正确。
故选D。
12. （2022广州市南沙区一模）下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 除去氧化钙中混有的碳酸钙 高温充分煅烧
B 除去硫酸钠溶液中少量的碳酸钠 加入足量的稀盐酸
C 鉴别硝酸铵固体与氢氧化钠固体 分别加入足量的水，比较溶解前后液体的温度变化
D 鉴别过氧化氢溶液与水 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验设计能达到实验目的；
B、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目的；
C、氢氧化钠和硝酸铵固体溶于水分别放热、吸热，使溶液的温度分别升高、降低，可以鉴别，故选项实验设计能达到实验目的
D、分别加少量二氧化锰粉末，产生大量气泡的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，故选项实验设计能达到实验目的。
故选B。
13. （2022广州市南沙区一模）由下列实验及现象可推出相应结论的是
选项 A B C D
实验
现象 瓶子变瘪了 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 白磷燃烧，红磷不燃烧 碘几乎不溶于水，碘溶于汽油，溶液呈棕色
结论 CO2能与NaCl发生反应 加热时铁丝在氧气中迅速反应生成氧化铁 可燃物燃烧需要氧气 同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、向收集满CO2的软塑料瓶中加入NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，不能说明CO2能与NaCl反应，可能是因为二氧化碳能溶于水，能与水反应，故选项说法错误；
B、将铁丝插入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，加热时铁丝可在氧气中迅速反应生成四氧化三铁，故选项说法错误；
C、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，所以可燃物燃烧温度需要达到着火点，故选项说法错误；
D、碘几乎不溶于水，碘溶解在汽油中，说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同，故选项说法正确。
故选D。
14. （2022广州市花都区一模）由下列实验及现象可推出相应结论的是
选项 实验 现象 结论
A 向灼热氧化铜粉末中通入氢气 固体变为红色 氢气具有可燃性
B 向待测固体中滴加稀盐酸 有气泡冒出 该固体中含有碳酸根离子
C 向装有一定量水的烧杯中加入硝酸铵，观察温度计的变化 固体逐渐消失，温度计示数下降 硝酸铵溶于水吸收热量
D 向装有二氧化碳的塑料瓶中加入约水，迅速盖紧瓶盖。 塑料瓶变瘪 二氧化碳与水反应生成碳酸
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A、向灼热的氧化铜粉末中通入氢气，氢气与氧化铜在加热的条件下生成铜和水，固体变为红色，说明氢气具有还原性，故选项实验结论不正确；
B、向待测固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体中不一定含有碳酸根离子，也可能是活泼金属，故选项不能达到实验目的；
C、向装有一定量水的烧杯中加入硝酸铵，固体逐渐消失，温度计示数下降，说明硝酸铵溶于水吸收热量，故选项能达到实验目的；
D、图中实验，软塑料瓶变瘪了，不能说明二氧化碳与水反应生成碳酸，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故选项实验结论不正确。
故选C。
15. （2022广州番禺区二模）下列有关物质的除杂、鉴别所用的操作方法不正确的是
选项 实验目的 操作方法
A 除去粗盐中的泥沙 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
B 除去氧气中少量的水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶
C 鉴别空气、氧气、二氧化碳 分别伸入燃着的小木条
D 鉴别氮肥（NH4Cl）和钾肥（KCl） 加熟石灰混合、研磨、闻气味
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
A、粗盐的主要成分是氯化钠，除去粗盐中的泥沙利用的原理是：氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，不用洗涤、干燥，故选项所采取的方法错误，故符合题意；
B、浓硫酸有吸水性，且不与氧气反应，因此，用于除去氧气中少量水蒸气，故选项所采取的方法正确，故不符合题意；
C、将燃烧的小木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体，现象明显，选项鉴别方案可行，故不符合题意；
D、NH4Cl加熟石灰研磨后产生有刺激性气味的气体，KCl加熟石灰研磨后无明显气味，用加熟石灰研磨后闻气味的方法可以鉴别，故不符合题意，故选A。
16. （2022广州市白云区一模）下列实验能达到实验目的的是
选项 物质 目的 主要实验过程
A MnO2、KCl固体 分离 加水溶解、过滤、洗涤滤渣
B H2中混有HCl气体 除杂 通入饱和碳酸钠溶液
C NaOH 溶液混有Na2CO3 除杂 滴加适量的Ca(NO3)2溶液，过滤
D 氢氧化钠、硝酸铵 鉴别 取样于试管中，分别加入适量的水，振荡
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、二氧化锰不溶于水，氯化钾溶于水，加水溶解、过滤、洗涤滤渣，还需要对滤液蒸发结晶，错误。
B、碳酸氢钠和氯化氢生成氯化钠二氧化碳和水，引入新的杂质二氧化碳，错误。
C、碳酸钠和硝酸钙生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，引入杂质硝酸钠，错误。
D、氢氧化钠溶解放热，硝酸铵溶解吸热，取样于试管中，分别加入适量的水，振荡可鉴别，正确。
故选：D。
17. （2022广州黄埔区二模）鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 除去铁粉中的碳粉 在足量的氧气中灼烧
B 比较铜和银金属活动性强弱 分别向盛有铜和银的试管中加入稀盐酸
C 鉴别生石灰和熟石灰 分别向装有两种固体的试管加水，触摸试管壁
D 鉴别氢气和甲烷 点燃气体，用干冷小烧杯罩在火焰上方
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A. 碳在氧气中燃烧生成二氧化，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁被除去，错误。
B. 铜、银活动性都比氢弱，都不能与酸反应，错误。
C. 生石灰与水反应放出大量的热，熟石灰微溶于水，溶于水温度几乎不变，所以可以加水后触摸试管壁鉴别。正确。
D. 氢气和甲烷燃烧均生成水，干冷烧杯内均有水雾。错误。
故选:C。
18. （2022广州黄埔区二模）由下列实验及现象可推出相应结论的是
选项 实验装置 现象 结论
A 煤炉中煤层上方产生蓝色火焰 CO具有可燃性
B 向广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大 说明氢氧化钠和盐酸反应放热
C 乒乓球碎片先燃烧起来 说明燃烧需要可燃物
D 加热后观察到澄清石灰水中有气泡冒出 木炭与氧化铜反应生成了CO2
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
A. 碳和二氧化碳高温反应生成一氧化碳，一氧化碳与氧气点燃生成二氧化碳，发出蓝色火焰。可以说明CO具有可燃性，正确。
B. 向广口瓶中滴入稀盐酸，盐酸和氢氧化钠反应放热，但氢氧化钠固体溶于水也放热，所以无法说明氢氧化钠和盐酸反应放热。错误。
C. 乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物，乒乓球碎片先燃烧起来说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。错误。
D. 气体受热膨胀，从导管逸出，也可看到石灰水中有气泡冒出，所以不能从有气泡冒出判断木炭与氧化铜反应生成了CO2。错误。
故选:A。
19. （2022广州市番禺区一模）下列实验中，根据实验现象可以得出相应的结论的是
实验操作 现象 结论
A 将AgNO3溶液和CuSO4溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色和红色固体析出 金属活动性强弱：Fe>Cu>Ag
B 把用砂纸打磨过的铝丝浸入CuSO4溶液中 蓝色溶液逐渐变浅 溶液中Cu2+减少
C 向K2CO3溶液中加入稀盐酸 有气泡产生 盐酸中HCl分子从溶液中挥发
D 点燃某无色气体，再火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 该无色气体为氢气
A A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、将AgNO3溶液和CuSO4溶液分别加入两支装有铁钉的试管中，铁钉表面分别有白色固体和红色固体析出，是因为铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，和硫酸铜铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明铁比银、铜活泼，不能比较银和铜的活泼性，故选项说法错误；
B、铝丝和硫酸铜发生置换反应，生成铜和硫酸铝，蓝色溶液逐渐变浅溶液中Cu2+减少，故选项说法正确；
C、向K2CO3溶液中加入稀盐酸，盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，有气泡产生不能说明盐酸中HCl分子从溶液中挥发，故选项说法错误；
D、点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，说明反应生成水，该气体可能是氢气，也可能是甲烷等，故选项说法错误。
故选：B。
20.（2022广州市华师附中一模）根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的是（ ）
编号 A B C D
方案
目的 探究影响物质 溶解性的因素 探究纯金属和合金的硬度大小 探究铁钉生锈时O2是否参与反应 探究固体溶于水 后的能量变化
【答案】A
【解析】A、图中实验，溶质和溶剂的种类均不同，不能探究影响物质溶解性的因素，故选项不能达到相应实验目的。
B、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，可用互相刻画的方法比较它们的硬度，故选项能达到相应实验目的。
C、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件之一是与氧气接触，故选项能达到相应实验目的。
D、图中实验，水接触到氢氧化钠固体，气球逐渐膨胀，可用于探究固体溶于水后的能量变化，故选项能达到相应实验目的。
故选：A。
21.（2022广州大学附属中学黄华校区二模）设计对比试验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比试验不能达到目的是
编号 A B C D
实验 设计
实验 目的 区分硬水和软水 探究可燃物燃烧是否需要与氧气接触 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 探究铁钉生锈是否需要与水接触
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、加入肥皂水，产生较多浮渣的是硬水，不产生或产生较少浮渣的是软水，该选项能够达到实验目的；
B、过程中铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气参加，铜片上的红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，该选项能够达到实验目的；
C、过程中，加入氢氧化钠溶液的塑料瓶变瘪更明显，说明氢氧化钠能和二氧化碳反应，该选项能够达到实验目的；
D、过程中，右边试管铁钉不能生锈，左边试管中铁钉生锈，变量为空气，说明铁生锈需要和空气接触。两个试管中的铁都与水接触，一个生锈、一个不生锈，无法探究铁钉生锈是否需要与水接触。该选项不能达到实验目的。
故选：D。
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