五年级语文下册 第六单元测试卷（无答案）

第六单元达标卷
测试时间：90分钟 测试总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分
一、看拼音，写字词。
1.田忌用孙膑的cè( )略yíng( )了齐威王,还向他引jiàn( )了孙膑。
2.一sōu( )船在大海上háng xíng( ),船上一只fàng sì( )的猴子把孩子的mào zi( )挂在了wéi gān( )上。
二、给句子中加点的多音字选择正确的读音，用“√”表示。
1.齐国的大将(jiāng jiòng)田忌将(jiāng jiàng)要和齐威王举行一场赛马比赛。
2.新学期我们发现教室更(gāng gèng)换了更(gēng gèng)先进的电子白板。
3.大家都为祖国的兴(xīng xìng)盛而感到无比的高兴(xíng xìng)。
三、辨字组词。
鸥( ) 舱( ) 航( ) 瞄( )
呕( ) 苍( ) 杭( ) 猫( )
四、把下列词语补充完整，再选词填空。
( )( )欲试 胸有成( ) ( )( )不得
心惊胆( ) 风平浪( ) 摩( )擦( )
1.看他那模样真令我们 !
2.听到要举行运动会,同学们都 ,一个个 。
3.高空钢丝绳上的表演看得人 。
五、下列句子运用比喻的修辞方法的一项是( )
A.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
B.猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
C.他魁梧的身材和军人一样。
六、给下面的句子填上合适的关联词语。
(1)( )齐威王的马比田忌的快，( )同一等级的马脚力相差不多。
(2)( )孙膑合理安排马的出场顺序,( )田忌战胜了齐威王。
(3)孩子朝着猴子大喊大叫,可是猴子( )不理,( )撕得更凶了。
(4)( )孩子走到横木那头拿到了帽子,( )难以回转身来。
七、按要求完成下列练习。
1.观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。(缩写句子)
2.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。(用加点词语造句)
3.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。(仿写比喻句)
八、根据课文内容填空。
1 ,不可同世而立。
2.学习了《跳水》这一课，我们知道这个故事的起因是水手拿猴子取乐，经过是 ,其结果是 。
3.根据释义填空。
( ):指女子十三四岁的年纪。
( ):指女子年满十五岁。
( ):指男子二十岁岁左右的年纪。
( ):指人三十岁。
( ):指人四十岁。
( ):指人六十岁。
( ):指人七十岁。
( ):指人一百岁。
九、课内阅读。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.下列对加点字解释不正确的一项是( )
A.誉之曰(称赞)
B.吾矛之利(好处)
C.于物无不陷也(刺破)
D.夫不可陷之盾与无不陷之矛(放在句首，表示将发议论)
2.“其人弗能应也”的原因是什么
3.学习这则寓言后，你得到了什么启示 生活中有类似的事例吗 试举一例说一说。
十、课外阅读。
（一）我不想改变我的梦想
蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。蒙迪兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图，有马栅、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。
在昏黄的灯光下，蒙迪沉浸在自己美丽的牧马场梦境中。
可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大红大红的“F(差)”，这犹如一盆冷水从天而降。他满怀迷惑地找到老师。
老师平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，直言不讳(huì)地说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱买牲畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来说是非常重要的。”
这个分数是罗伯特能否毕业的关键。回家后□他左思右想□不知如何是好□便问父亲□我该怎么办□因父亲说□你已经不小了□要学会自己拿主意□这对你是一个重要的决定□一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动的退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”
18年后，蒙迪经过不懈(xiè)的努力拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。”
其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭。
记住，别让人偷走你的梦。
1.给短文第五自然段中的“□”处加上标点符号。
2.从文中找出下列词语的反义词。
裸露——( )坚持——( ) 闪烁其词——( )
3.蒙迪心中的梦想是什么 (2分)
4.从文中找出合适的词语填空。(3分)
蒙迪的梦想实现了,是因为他 ,是因为他是那样的 ,是因为他自始至终都没有 自己的梦想。
5.说说你对最后一段话的理解。(3分)
（二）伞花
①酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
②上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的装扮在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现，(飘移 飘动)而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友们的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……
③我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了□是谁绘就这雨中奇景□是谁引来这独特的花朵□哦□是滋润人们心田的春雨，是这造就色彩的时代。
(1)用“\”把短文中括号里不正确的词画去。
(2)填空。
“饶”字是 结构。用音序查字法查大写字母 ,用音字法先查部首“ ”,再查 6 画。“饶”字第三笔的笔画是是 。“饶”字在字典里的解释:①富足,多。②额外增添。③宽恕,免除处罚。④尽管。“饶有兴趣”中的“饶”字应选解释( )
(3)根据下面的意思，在短文第①自然段中找出恰当的词语填在括号里。
①车来车往,像流水一样连续不断。( )
②色彩鲜艳,繁多凌乱。( )
(4)归纳短文第①自然段的段意。
(5)根据短文第②自然段的内容填空。
在这个自然段里,作者一共写了四种人的伞,分别是 的伞, 的伞, 的伞, 的伞。
(6)给短文第③自然段中的“□”处加上标点符号。
(7)在短文中找出表现短文主题的句子，并写下来。
十一、习作。
尝试就是试一试，这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败。请你以“一次 的尝试”为题，写一篇习作，将“尝试”的经过和感受写下来。