2022～2023学年度第二学期期中调研测试
高二语文参考答案
1．（3分）B（A.原文是“《洛神水赋》创作灵感源于洛神的传说与曹植文采飞扬的《洛神赋》”。C.“呈下降趋势”错，原文是“社会上对汉语传承的担忧却不减反增”。D. 因果关系错误。）
2．（3分）D（A.两则材料都呈现出总分总的论证结构。B.材料二没有具体谈“汉语之美与文化自信的关系”。C.“绝绝子”“夺笋”“yyds”“3Q”均属“混杂层”。）
3．（3分）A（材料二观点是用好“语法规则”和“社会准则”两把尺子，规范使用流行语。只有B项符合规范使用流行语的话题，其它三项都不属于流行语范畴。）
4．（4分）①由社会现象引出中心论点，即流行语无损汉语之美。②全文采用总分总的论证结构，先提出论点，然后从“选什么”、“如何选”这两个角度解释了为什么，最后提出呼吁，用好“语法规则”和“社会准则”两把尺子，规范使用流行语，增强语言免疫力。③先驳后立。④采用举例论证，例举“yyds”、“emo”、“十动然拒”等流行语，便于读者更好地理解三层圈层。⑤论证语言准确、严密，如“许多人”、“主要考虑”、“无疑应该”等表达。（评分细则：答对1点给1分，答出四点即可得满分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
5．（6分）①认真学习文本，挖掘诗歌人文底蕴。主动学习《氓》的文化制度与传统习俗，从而理解和传承中国的传统文化。②借助教师讲解，感受诗歌艺术魅力。通过课堂上老师的讲解，掌握《氓》的比兴手法和男女主人公的性格特点。③通过自身努力，由点到面联系拓展。阅读与了解《诗经》中有关《氓》一类的诗，深入了解其写作背景及特点。
（评分细则：答对1点给3分，答满两点即可得6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
6.（3分）C(文章在第六段有判断的关键点，就是“让柳曦把那个男人在她身上花的钱全部还清，把自己赎出来，恢复自由。于是他就按月购买航空奖券”。还有一处关键点“他老是梦想”，彭振铎幻想中奖后漂亮女同学柳曦“投在他的怀里”，显然，彭振铎购买奖券的行为并不是出于正义扶危救困，而是出于私欲、异想天开。)
7.（3分）B(A项，“平铺直叙”错误，小说虽有意淡化情节的矛盾冲突，但有两次反转，并非平铺直叙。C项，未严重影响黛玉对贾宝玉的观感。D项，本文没有运用夸张手法。)
8.（4分）①相貌平常，衣装朴素。②生活俭省，读书用功。③爱好文学，浪漫清高。④耽于幻想，不切实际。⑤虚伪作态，情随境迁。（一点1分，四点满分。其他答案言之成理，酌情给分。)
9.（6分）①主旨求真向善。小说塑造并揭露彭振铎复杂不好的一面，意在警醒读者、世人，有益于世道人心。②节奏利落明快。小说以航空奖券为线索，政府卖奖券──彭振铎买奖券──“失恋”后继续买奖券，推动迅速、节奏明快。③弱化矛盾冲突。作者对故事中的矛盾冲突，如彭振铎的现实和他的“梦想”之间的冲突、在得知柳曦真相后的内心冲突等，用笔简省，有意淡化处理。④语言自然冲淡、韵味无穷。具有散文语言的特点，在看似朴素、平淡、随意的叙述中却显得自然淡雅、生动鲜活、内涵丰富。（每点2分，三点6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
10.（3分）B
11.（3分）B(谥号不仅有褒义性的，也有中性和贬义性的。褒义性谥号如：庄、武、文、宣、襄、明、睿、康、景、懿。中性谥号如：怀、悼、哀、闵、思、殇，有点同情的意味。贬义性谥号如：厉，炀，幽、慜等都含有否定的意思。此外并不是所有的谥号都由朝廷给，一些有名望的学者、士大夫死后，由其亲戚、门生、故吏为之议定谥号。比如陶渊明的谥号“靖节”即为友人私谥。)
12.（3分）C(“陈增以矿税使身份来到山东，万象春向皇帝上书陈述矿税使的害处，并极力维护被陈增弹劾的福山知县韦国贤”是万历二十五年(1597)，万象春以右副都御史巡抚山东时发生的事，而不是作为山东参政时发生的事。)
13.（4分）(1)万象春又依次到达秦、晋诸藩王府，奏明皇上方便施行的十五件事，（皇上将他所奏)大多颁发为命令。(4分)(“以次”“诣”“便宜”各1分，大意1分。)
（4分）(2)万象春安抚军民，供应粮米，看准时机立即办理。(4分)(“拊”“馈运”“应机”各1分，大意1分。)
14.（3分）①皇上生女儿，下诏进献银子，万象春极力劝谏。②郑贵妃得宠幸，皇上沉湎饮酒，万象春趁慈宁宫灾变上奏劝谏。③宗室繁衍，禄米不够用，万象春建议予以变通。④皇上下诏允许皇后的父亲乘坐轿子，万象春乞求停止这项命令。（任答三点满分，一点1分）
15．（3分）D（“全首诗直接抒情”理解错误。）
16．（6分）同：两首诗都用典抒情。本诗借运用冯异的典故，表达了诗人对武卫将军的敬慕之情。《蜀相》运用诸葛亮出师伐魏的典故，表达了对诸葛亮的仰慕之情。
异：本诗以哀景写哀情，借助悲风飘飘来衬托对武卫将军亡故的悲痛之情。《蜀相》以乐景写哀情，借助“春色”“好音”写出寂寞荒凉之感，反衬对诸葛亮的仰慕之情。还有象征手法的运用，把松柏视为诸葛亮伟大人格的象征。
评分建议：“同”3分（手法+分析）（答出“借景抒情”亦可得分）；“异”3分（手法+分析），意对即可。
17.（6分）（1）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何（2）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 （3）汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与
18.（3分）浮想联翩 有条不紊 心荡神驰（每空1分，其他答案言之成理，亦可给分。）
19.（3分）D(文中引号作用为表特殊含义，需要强调。A表引用，出自林清玄的《苍凉深处等春来》；B.表特定称谓；C.表反语讽刺；D.表特殊含义，需要强调。故选D。)
20.（4分）运用比喻（1分），将扁平的叶子比作为蜻蜓和甲虫准备停留的排筏（1分），生动形象地写出了睡莲叶子宽伸展、不卷缩的特点（1分），抒发了作者的喜爱、愉悦之情（1分）。
21.（6分）①如果没有鲜活的人物 ②战争电影才有了意义 ③再放进宏大背景和历史人物（每点2分，第三空只要答出“历史人物”即可得2分）
22.（4分）影片只有在塑造人物形象上下足了功夫，才会有血有肉有意义，只有在尊重历史事实的基础上创造人物，才能实现艺术形象和历史人物的虚实结合。
23.（一）审题
材料第一段讲述庖丁解牛的故事，庖丁解剖牛的时候，游刃有余，轻松简单。庖丁为什么能做到这样呢？因为他尊重规律，反复实践，熟能生巧。第二段材料阐述庖丁解牛的智慧值得广大青年学子感悟和借鉴。材料引导广大青年学子勇敢、从容地面对学习、生活中的问题和困难；尊重事物规律，利用客观规律，解决问题，克服困难；反复实践，熟能生巧，化繁为简。
参考立意：①尊重事物规律，熟能生巧；②利用规律，克服困难；③加强实践，探索规律；④化繁为简，游刃有余；⑤反复打磨，积累经验；⑥善于实践总结，收获成功等等。
（二）写作任务和要求
1.立意写作必须紧扣材料，写出自己的思考和感悟。立意不准确的，不能评为一等和二等上。
2.结合材料，材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析，要由材料引出自己的思考和感悟。
3.明确文体，文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。
参考译文：
万象春，字仁甫，无锡人。万历五年(1577)进士，选为庶吉士，授职工科给事中。皇上生了女儿，下诏让户部、光禄寺各进献银子十万两。万象春极力劝谏，皇上不接受。万象春几次调职后任礼科都给事中。郑贵妃极得宠幸，而皇上沉湎于饮酒。万象春因慈宁宫发生灾变上奏劝谏，皇帝答复知道了。当时宗室繁衍，每发禄米不够用，万象春建议予以变通。恰好河南巡抚褚鈇也奏明此事，皇上于是命令万象春出使河南、山西、陕西，遍访各王府，计划周全以后奏上。万象春抵达河南正准备集思广议，而周府各位宗人怀疑褚鈇的奏疏是出自宗正睦木挈的意思，群起殴打睦木挈，几乎将他打死。万象春将此事奏明皇上，皇上停发各宗人的每岁俸禄。万象春又依次到达秦、晋诸藩王府，奏明皇上方便施行的十五件事，（皇上将他所奏)大多颁发为命令。真人张国祥乞求三年一觐见，万象春认为道教无国家社稷可寄托，不应当在述职的行列。当时皇上下诏允许皇后的父亲永年伯王伟乘坐轿子，万象春认为：“权贵、外戚不许乘轿子，是祖宗的制度。固安伯陈景行、武清伯李伟是皇太后的父辈，鬓发疏落花白被封，才赏赐坐轿。定国公徐文璧为重臣之首，继承爵位良久，所以也获得格外的恩典。现在王伟无法与三人相比，乞求停止前边的命令。”皇上都没有同意。初秋时将祭祀祖庙，皇帝斋戒住宿在宫中。万象春说应当住在便殿，不应当在内宫就寝。皇上发了脾气，停发他三个月的俸禄。不久，因为发生灾害，万象春说：“京城之外官吏贪污、残暴不应当派遣缇骑逮捕审问，宫中禁地幽密不应当驻守重兵，朝廷大臣因建议被贬退的应当考虑论资调迁，内臣有犯王法者的应当送交外廷处理。”皇帝说知道了。万象春在御史台很久，前后上了七十余疏，多是关于军事、国家的大计。他请求恢复建文年号，追加景帝庙的谥号，尤其为时人所称道。
万象春出京为山东参政。妖贼郭大通叛乱，万象春设计抓住了他。他历任山西左布政使。万历二十五年(1597)，以右副都御史巡抚山东。倭寇蹂躏朝鲜，滨海郡邑全部戒严。万象春安抚军民，供应粮米，看准时机立即办理。中使陈增以矿税使身份来到山东，万象春上奏评论矿税使的害处。福山知县韦国贤违背陈增旨意被侮辱，万象春极力保护他，陈增于是弹劾韦国贤攻击阻挠征税之事，万象春庇护他。皇上下诏逮捕韦国贤，停发万象春的俸禄，万象春于是称病回家。后起用为南京工部右侍郎，没有上任就去世了。赠为右都御史。2022~2023学年度第二学期期中调研测试
语之美有所损害。《咬文蜂字》编释部从2008年开始评逃年度十大流行语，是国内最早做
流行语评选的机构。其评选标准是什么呢？作为《咬文辫宇》的主编，我从“选什么”与
高二语文试卷
“如何选”两个角度来解析。
一、现代文阅读(35分)
人们所使用的交流手段，其实是一个由并非单一、纯粹的成分构成的图层结构。这个
(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）
图层结构分成三层：.第一层“核心层”，由规范纯粹的母语成分构成，符合母语的内在结
阅读下面的义字，完成1~5题。
构规律，也符合我们社会的文明道德规范；第二层“混杂层”，混杂着源自母语但偏离母
材料一：
语内在结构规律的成分（如“十动然拒”），价值递减趋零的谐音词（如“蚌烨住了”），
总结近年来的文化潮流，绝对绕不开“国风堀起”。从汉服热“破圈”，到音乐创作
源于母语及源于外语的未被社会广泛接受的宇母间（如“o”),数字、符号、.字母混合
刮起古风，从李子柒们走红全网，到河南卫视中国节日系列大受追挎，传统文化王在深刻
体（如“9494”）：第三层“边沿层”，由颜文字、表情包甚至眼神、手势等组成。《咬式
影响着当代人的审美与生活。但一个很有趣的现象是，语言作为文化最重要的燕体，社会
辫字》评进“流行语”无疑应该把造择范国局限在由规范母语成分组成的“核心层”。
上对汉语传承的把忧却不减反增。最近看到有蝶体盘点汉语字词章句之美，不由得产生联
·再说“怎么选”。《咬文嚼字》评选年度“流行语”的标准，一坚持语言学价值、社
想，今天需要以怎样的方式打开汉语，如何重拾汉语之美。
会学价值原则。“语言学”当然是针对我们的母语汉语说的；“价值”的含义是，我们评
抛开人文底蕴，汉语之美无从谈起。很多古风歌曲不知所云，更像是在堆铷辞藻，却
选“流行语”要对我们母语汉语作出贡献，能推动汉语的健康发展，能为汉语增光添彩。
偏偏能够受到追择。述有不久前，网上盛传一首“杜甫笔下最美唐诗”，其中不乏：“你我
“社会学价值”，主要考虑流行语必须反映时代特征，为一年的社会生活留下印记。
暮年，闲坐庭院”等现代表述。类似的伪诗博得大量点赞转发，通过对比，伪诗与杜诗笔
在对新词新语新用法做价值判断时，我们要把握好两点：首先，用好“语法规测”这
力和意境相去甚远。更令人怀疑，读者是不是从未接触过杜甫幕年坦陈心迹的《秋兴》《阁
把尺子：其次，用好“社会谁则”这把尺子。社会各界要引起足够重视，自觉抵制不幢康
夜》，抑或是温蓉闲适的《江村》《江畔独步寻花》，在探索美的过程中蜡过了太多更美、
语言成分的侵蚀，增旗“语言免疫力”。
更值得推敲品鉴的锦绣文章。换言之，如果不辨妍媸不分朱架，那么所谓的推崇传统文化，
〔摘编自黄安请《流行语无损汉语之美》)
只会让人们离传统文化之英越来越运，使创作日益虚浮。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)··
要让更多人理解汉语之美，还是要通过自身与外界的努力。看到文言文就犯憷，其实
A.《洛神水赋》创作灵感源自于曹植文采飞扬的《洛神赋》，寄托了创作者的家国情
是把它想得过于复杂了。好比钱锣墓被盗时，一提钱锣写过“陌上花开，可线线归矣”大
感。
家都耳熟能详，这句话一点也不难理解。或许今天人们可以更进一步，试，着理解这句话美
B.评选年度“流行语”的语言学价值体现在能为汉语作贡献和添光彩，推动汉语健
在何处，钱修是在何种背景下写出来的。当看到《洛神水戏》的表演，大家都知道灵感源
康发展。
子洛神的传说与曹植文采飞扬的《洛神赋》，但不妨找来原文，看看“八斗之才”究竞是
C.虽然传统文化正影响者当代人的审美与生活，但社会上对汉语传承的担忧却呈下
如何施展的，这背后又对家与国怀有怎样的情感寄托。，读书的乐趣往往就在于，.从一处联
降趋势。
系到另一处，从一点推开一面，最后塑造起人的知识架构与审美情操。
D.每年都有大量流行语不断出现和消失，因此我们不用担心流行语会对汉语之美有
所损罟。
至于来自外界影响，中国诗词大会等节目以及网上很多读书类音视顿都能够起到弘扬
和引导的作用，但语文课堂仍然至关重要。莱实秋曾回忆梁启超讲授《箜篌引》如何让他
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)
:A.两则材料都呈现出总分的论证结构，均开篇引出话题，然后展开论述，最后发出
追忆了二十余年。这其实启发今天的语文教育，可以努力讲述得更加细致、准确而生动，
呼吁。
讲出文章的美好，激发学生兴趣，而非只是讲讲名词解释、考考全文默写。语文终究和其
B,材料一与材料二都具体谈了汉语之美与文化自信的关系，不过二者论述的重心并
他学科不同，教授的不仅仅是知识，.更是在传承国家与民族的文脉与风骨。
不相同。
今天，增强文化自信成为至关重要的课题。无论是追忆过去，还是书写当下，乃至创
C,根据材料.二内容，我们可以判断，“绝绝子”.“夺笋”.“yys”.“3Q”均属于“边
造未来，都离不开汉语功底，离不开汉语之美。或许，不妨就从阅读开始，重拾汉语之美。
沿层”。
(摘编自王梓佩《从阅读开始，重拾汉语之美》)
D.·材料一运用了举例、对比、引用等多种论证方法，文章不仅论证有力，.且常有文
材料二：
化底蕴。
每年都有大量流行语轰轰烈烈地出现，又默凝无闲地消失。“yyds”“e0”等字母
3,下列选项，.最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)·
湖更是让许多人大呼“肴不懂”，对汉语表达“被污柒”而忧心忡忡。其实经师时间的选
A。·“团”“山寨”·“雷”“给力”“学越”等词，如今仍被频紫使用，.有的甚至进
择之后，·大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来，所以我们无需担心流行语会对这
入词典。
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