故乡[上学期]

课件18张PPT。空中课堂说课 九年级上----故乡说教材说教法说学法说教学过程教材分析　　　
　　　本篇课文为初中第五册第三单元第一课，本节课的授课内容是第二课时的内容，着重讲授“重复”、“对比”手法的运用……
教材的内容、地位和作用教学目标:
知识目标:了解掌握小说的基本知识.明确作者是如何运用“重复”、“对比”的手法来刻画人物形象和展现主题的.
　　能力目标：掌握从细节，动作、语言、外貌、心理等描写来分析人物性格物特征并由此推知文章的主题的鉴赏方法.
　能模拟运用“重复”、“对比”手法进行写作.
. 情感目标：理解人物形象的复杂感情.
珍爱新生活,树立为远大理相想而奋斗的决心和信心.教学重点、难点:

重点: “重复”、“对比”手法的运用分析.
　

难点:“重复”，“对比”手法在实际写作中的运用.

返回说教法
主要运用：
　　 1.　启发式教学法
　　 2.　灵感诱发法
　　 3.　直观教学法
　　 4. 操作训练法
　　 5. 教师示范法返回说学法
1. 发展学生的观察力、想象力、思维力、模写能力
2. 学会朗读与思考相结合的学习方法
3. 鼓励学生自主、合作、探究
4. 多媒体手段的运用 返回教学程序设计1.回忆旧知2.讲解新知3.例证分析4.运用知识5.归纳小结6.作业设计鲁迅 回忆旧知鲁迅故居
重复: 就是在写作过程中选择那些和自己的写作主题、文章立意的主题信息、性质、意思、情调相同、相似、相近的文章因素来进行谋篇、结构、造句、行文,以增强表达效果的写作手法.
对比: 就是在写作过程中选择那些和自己的写作主题、文章立意的主题信息、性质、意思、情调相反、相对、相背的文章因素来进行谋篇、结构、造句、行文,以增强表达效果的写作手法讲解新知《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 ，
古道西风瘦马，夕阳西下断肠人在天涯。
　“枯藤，老树，昏鸦”——悲凉、绝望、死寂。
　“小桥，流水，人家”——明快、清新、温暖
对比:一个更孤寂

一个更温馨
讲 析少年闰土中年闰土人物对比运用知识 请根据自己的体会,自选内容,运用“重复”、“对比”手法续写几句话(可以用一种或两种综合运用).
我为从前的自己放上一纸玫瑰,一支黑色的玫瑰.黑色的气氛,黑色的礼服,黑色的灵柩,黑色心情的暗影,徐徐随风飘去……
归纳小结 通过上面的讲解分析和操作，我们了解了重复和对比手法的正确运用能增加文章的立意、表达效果，这更多的是在以后的写作实践中加以运用，并在运用中仔细揣摩、体会。 作业布置:
必作题：自选题材,运用重复和对比的手法
写一篇 500字左右的作文。
思考题：分析下面这一幅对联中的重复和对
比手法的运用。
　　　
赛马 秋风 蓟北
　　　 杏花 春雨 江南
好处：增强表达效果，有强大的艺术震撼力板书设计 《故乡》
的写作方法重复：相同、相近、相似对比：相反、相对、相背