2023春人教版五年级数学下册 观察物体（三）第1课时课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
观察物体（三）（第1课时）
学具准备
5个同样大小的正方体
回顾旧知
回顾旧知
回顾旧知
用4个同样的小正方体，摆出从前面看是 的几何体。
按要求摆一摆
小丁
活动要求：
1.先想一想，你准备怎样摆？
3.摆完后从前面观察，进行验证。
2.用4个同样的小正方体摆几何体。
用4个同样的小正方体，摆出从前面看是 的几何体。
按要求摆一摆
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从前面看是 的几何体。
小亮
用4个同样的小正方体，摆出从前面看是 的几何体。
1 层
3 列
1 层
小丁
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从前面看是 的几何体。
1层
3列
按要求摆一摆
小丁
小亮
用4个同样的小正方体，摆出从前面看是 的几何体。
按要求摆一摆
小丁
小红
用4个同样的小正方体，摆出从前面看是 的几何体。
按要求摆一摆
小丽
不
考
虑
小红
用4个同样的小正方体，摆出从前面看是 的几何体。
小丽
1层
3列
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从前面看是 的几何体。
按要求摆一摆
小红
……
小亮
先观察……
先用3个小正方体……
用4个同样的小正方体，摆出从前面看是 的几何体。
按要求摆一摆
小丁
按要求摆一摆
如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面看到的图形不变，你可以怎样摆？
按要求摆一摆
如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面看到的图形不变，你可以怎样摆？
小丁
小亮
……
按要求摆一摆
如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面看到的图形不变，你可以怎样摆？
……
小红
先摆成2行
或3行……
按要求摆一摆
如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面看到的图形不变，你可以怎样摆？
按要求摆一摆
用5个同样的小正方体，摆出从前面看是
的几何体。
用5个同样的小正方体，摆出从前面看是
的几何体。
1层
4列
按要求摆一摆
小亮
用5个同样的小正方体，摆出从前面看是
的几何体。
……
按要求摆一摆
小丁
用5个同样的小正方体，摆出从前面看是
的几何体。
用5个同样的小正方体，摆出从前面看是
的几何体。
小丽
因为从前面看到的图形是 ，所以先用3个小正方体摆……
用5个同样的小正方体，摆出从前面看是
的几何体。
用5个同样的小正方体，摆出从前面看是
的几何体。
用最少数量的小正方体按要求摆出几何体。
2
剩余小正方体放在摆出几何体的前面或后面。
3
观察从前面看到的图形，确定列数、层数。
1
小亮
如果给出从其他方向看到的图形呢？
用最少数量的小正方体按要求摆出几何体。
2
剩余小正方体放在摆出几何体的前面或后面。
3
观察从前面看到的图形，确定列数、层数。
1
（1）用4个同样的小正方体，摆出从左面看是 的几何体。
（2）用4个同样的小正方体，摆出从上面看是
的几何体。
按要求摆一摆
用4个同样的小正方体，摆出从左面看是 的几何体。
按要求摆一摆
1行
2层
小丁
（1）
用4个同样的小正方体，摆出从左面看是 的几何体。
按要求摆一摆
小红
（1）
2 行
2 列
小丽
用4个同样的小正方体，摆出从上面看是 的几何体。
按要求摆一摆
（2）
用4个同样的小正方体，摆出从上面看是 的几何体。
按要求摆一摆
小亮
如果用5个或者更多的小正方体来摆，还可以有更多的摆法。
（2）
用最少数量的小正方体先摆出几何体。
小红
观察给出的图形，确定这个几何体的列数、行数或层数。
小丽
根据给出的信息调整剩下的小正方体。
积累了哪些方法和经验？
小丁
有什么收获？
只根据从一个方向看到的图形，可以摆出不同的几何体。
学会了根据从一个方向看到的图形，用一定数量的小正方体摆几何体的方法。
小亮
小红
给出从三个方向看到的图形，如何摆几何体？
小丁
数学书第2页例1
学
习
内
容
1.完成数学书第3页第1题。
2.完成数学书第4页第5题。
课
后
练
习