《成才之路》2014-2015高一生物人教版必修1课后强化作业：第6章 第2节细胞的分化

第六章　第2节

一、选择题
1．细胞分化与细胞增殖的主要不同是(　　)
A．细胞的数量是否增多
B．细胞的形态、结构不同
C．细胞的生理功能不同
D．细胞在形态、结构和生理功能上是否产生差异
[答案]　D
2．构成人体的细胞约有230多种，其中胰岛细胞合成胰岛素，甲状腺细胞合成甲状腺激素，植物的叶肉细胞中含有叶绿素，根尖成熟区表皮细胞形成根毛。正常情况下，分化的细胞还具有一定的寿命，例如，红细胞分化成熟后的寿命约是120天，白细胞的寿命约为12天。下列说法不正确的是(　　)
A．个体发育过程中的细胞分化对于生物体是有积极意义的
B．在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型
C．由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官，并且具备不同的功能
D．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
[答案]　D
[解析]　细胞分化使细胞形态、结构、功能发生了稳定性的差异，而遗传物质不变。
3．下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是(　　)
A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
B．生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异
C．细胞分裂是细胞分化的基础
D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化
[答案]　D
[解析]　个体发育首先是细胞经有丝分裂使细胞数目增多，在此基础上，不同细胞选择表达不同的基因，从而实现细胞分化，但分化的细胞内含有相同的遗传物质，分裂是分化的基础，分化是基因选择性表达的结果。
4．下列实例中能体现细胞全能性的是(　　)
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植株
②植物用种子进行繁殖后代
③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株
A．①②　　　　　　　 B．①③
C．②③ D．①②③
[答案]　B
[解析]　全能性体现的“起点”是离体的细胞或组织，“终点”是个体。
5．花药的离体培养是把花药用人工方法经组织培养成单倍体植株，这一成果是利用了细胞的(　　)
A．应激性 B．全能性
C．变异性 D．适应性
[答案]　B
[解析]　花药离体培养是组织培养新技术，对研究植物的遗传及育种具有重要意义，与植物的其他细胞一样，花药细胞也具有全能性。
二、非选择题
6．下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答问题：
(1)③所示的变化，在生物学上称为________。
(2)F→G→H过程的技术，在植物学上叫________，其理论基础是________。该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于________繁殖。
(3)①所示的过程叫________________________。
(4)程序性死亡是一种主动的由基因决定的细胞自我破坏的过程。已知人的神经系统在发育过程中，约有50%的细胞发生程序性死亡。请用学过的生物学知识，简析为什么有的神经细胞发生程序性死亡而有的神经细胞却继续存活。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
[答案]　(1)细胞分化　(2)组织培养　细胞的全能性　无性　(3)脱分化　(4)调控程序性死亡的基因在有些神经细胞中表达，使这些神经细胞发生程序性死亡；调控程序性死亡的基因有些在神经细胞中没有表达，使这些神经细胞继续存活。
[解析]　此题综合考查了细胞的分化、增殖等知识。

一、选择题
1．关于细胞分化的说法正确的是(　　)
①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定的方向分化，便不会再回到原来的状态
②细胞分化后，细胞中合成的蛋白质不同
③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能
④一般不会出现细胞核遗传物质的改变
⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达
A．②③④⑤ B．①②④⑤
C．①②③⑤ D．①②③④⑤
[答案]　D
[解析]　细胞分化是基因选择性表达的结果，形成的蛋白质不同，从而导致细胞的形态、结构和生理功能不同，细胞分化具有稳定性和持久性以及不可逆性，在分化时遗传物质一般不会出现变化。
2．绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为(　　)
A．细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质
B．卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质
C．卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质
D．细胞核与细胞质是相互依存的关系
[答案]　A
3．多细胞生物体的个体发育起始于一个受精卵，在其成为成熟个体的过程中，起决定性作用的是(　　)
A．细胞全能性 B．细胞生长
C．细胞增殖 D．细胞分化
[答案]　D
[解析]　生物体的生长、发育过程，主要表现在体积的增大和组织器官、系统的成熟等方面，细胞增殖是细胞数目增多的过程，它主要通过细胞的分裂来完成。而细胞的分化则使细胞在形态结构和生理功能上产生稳定性差异，在多细胞生物体内形成各种不同的细胞和组织，并且这种稳定性差异是不可逆的。所以只有在细胞增殖和细胞分化的共同作用下，生物体才能完成正常的生长和发育。但仅有细胞增殖，而没有细胞分化，生物体是不能进行正常的生长发育的。
4．细胞分化过程中，一般不发生改变的是(　　)
A．蛋白质种类 B．染色体数目
C．细胞的功能 D．基因表达的数目
[答案]　B
[解析]　染色体的数目因物种而异，一般情况下是较稳定的。
5．下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下，最易表达的是(　　)
A．枝条上的一个芽 B．柱头上的花粉
C．胚珠中的珠被细胞 D．根分生区细胞
[答案]　B
[解析]　细胞的分化程度越低，全能性就越高，就越容易表达其全能性，细胞全能性的大小为受精卵>生殖细胞>体细胞。
6．在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是(　　)
A．壁虎断尾后重新长出尾巴
B．蜜蜂的未受精卵发育成雄蜂
C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人
D．小鼠腺细胞的自我复制
[答案]　B
[解析]　细胞的全能性是指已经分化的细胞有发育成一个完整的个体的潜能，要求正确理解全能性的概念。
7．在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作用(　　)
A．细胞分裂 B．细胞生长
C．细胞成熟 D．细胞分化
[答案]　D
[解析]　细胞分裂使生物体细胞数目增多，细胞生长使其体积增大，只有细胞分化才能形成不同的细胞和组织，进而组成复杂的器官和系统。
二、非选择题
8．下图表示人体内各类血细胞生成的途径。 a～f表示不同种类的细胞，①～⑥表示有关过程。
(1)造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的________和________过程。成熟红细胞失去全能性的原因是________。
(2)各类血细胞均来自于造血干细胞，但它们的功能各
不相同，根本原因是______________________。
[答案]　(1)增殖(分裂)　分化　无细胞核　(2)基因的选择性表达
9．下图表示细胞的分裂和分化过程，请据图回答问题：([　　]内填字母)
(1)图示的分裂方式是________，一个细胞周期应包括[　　]和[　　]。
(2)占细胞周期约5%～10%的是[　　]。
(3)细胞的不断增殖必须通过________(用箭头和字母表示)的过程，但是如果没有[　　]________，生物体是不能进行正常的生长发育的。
(4)在生物体的整个生命进程中都能发生D过程，但是在________时期达到最大限度。
(5)通过细胞的有丝分裂，后代细胞具有与亲代细胞完全相同的________，但在细胞和生物体特定的调控作用下，导致后代细胞________的遗传信息不同，控制合成不同的________，使细胞向不同的方向分化、发展。
[答案]　(1)有丝分裂　[A]　[B]　(2)[B]　(3)A→B→C→A　[D]细胞的分化　(4)胚胎　(5)遗传物质　表达　蛋白质