四年级语文下册第二单元测试题（含答案）

小学四年级数学（下）二单元测试题
一、根据语境看拼音写词语。（16分）
1、同学们，要想拥有jiàn kāng（ ）的身体，远离jí bìng（ ）。那
就xū yào（ ）每天坚持锻炼。
2、王爷爷根据泥沙被chōng shuā（ ）的痕迹，能tuī cè（ ）出当时
这个堤坝危险qíng xíng（ ）。
3、根据科学家miáo huì（ ）的景象可知，这只kǒng lóng（ ）的
身躯非常庞大。
二、给加点字选择正确的读音。用“√”标出。（9分）
澎湃（pài bài） 效率（lǜ lù） 脂肪（zhī zhǐ）
繁衍（yǎn yán） 埋怨（mán má） 埋掉（mán mái）
臭虫（chòu qiù） 尽管（jǐn jìn） 着陆（zháo zhuó）
三、先把下列词语补充完整，再选词填空。（6分）
天高地（ ） 成千上（ ） 欣（ ）若狂 无能为（ ）
五（ ）斑斓 点（ ）之笔 闪闪发（ ） 前俯后（ ）
1、这次演讲比赛，我获得了班级第一名，我感到（ ）。
2、为了这个家的生计，爸妈辛辛苦苦地上班挣钱，小小年纪的我却（ 、）
四、按要求写句子。（8分）
1、有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧整个有几千克。这句话采用
的说明方法是 ，我也用这种说明方法来写句子
2、小苍蝇和蜘蛛怎么能预料后来的呢？（改为陈述句）
3、他断定恐龙和鸟类可能有亲缘关系。（修改病句）
4、地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（仿
照修辞手法，写句子）
五、根据课文内容填空。（9分）
1、《琥珀》一文通过合理想象，生动具体记载了一块琥珀的 及其 ，
激发我们 的兴趣，赶回 了我们对化石的科学知识的了解。
2、《悦向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向蓝天的演
化为 的过程，文章揭示了科学家们在研究 方面的重大发现，
向我们开启了一扇 科学之门，唤起了我们对 的深厚兴趣。
3、《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的 ，让我们发现了纳米技术在
和 上的神奇用途，揭示了纳米技术给未来生活带来深刻变化的
事理。
六、阅读理解。(27分)
（一）课内阅读。(13分)
说到恐龙，人们往往会想到凶恶的霸王龙或者笨拙、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示： 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成凌空飞翔的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究完了大量恐龙和鸟类化石之后，，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙在亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型 恐龙的后裔。根据这一假说，20世纪末期，我国科学家在在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时便全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这上幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
1、《飞向蓝天的恐龙》这篇课文的作者是 ， 家。他在 研究领域
的贡献获得了 学界的高度评价，受到世界各地媒体的广泛关注。主要作品
《 》，科普书籍《 》。
2、用自己的话说说下面词语的意思，并选择一个造句。
五彩斑斓：
毫不相干：
造句：
3、第一段话中画横线的句子运用了 （说明 方法），将 和 在对比中引出，强调 两者之间的 。
4、用“ ”画出文中的中心句。作用是
5、在括号中填上关联词语。
6、第二段话中划波浪的线的句子运用了 （说明 方法），这里把 比作
，把 比作 。“点睛之笔”说明 了辽西的发现非常 。
（二）阅读短文，回答问题。
化石
古代生物的状况，在岩石中有着厘定的记录。许多生物的尸体由于 和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它们的遗体，保留了它们的外形甚至内部构造。在特殊情况 下，某些生物的尸体竟完整的保存下来，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都 叫作“化石”。
化石是历史的有证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离现在六亿多年前到五亿多年前哪 个叫“寒武纪”的时代，地球的海洋 是多么宽广。许多高大 树木的化石告诉我们，有一个时期地球 上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石碳纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都 长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明“第四纪”冰河时期来临。
自然某些转眼就消失的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的痕迹，水波使水底泥沙抱起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时泥土龟裂的现象……
瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开帷 幕的一角而已。
1、第一自然段中的最后一句中“所有这些”指是什么,用“√”选出
A、北极冻土带中的长毛象 B、琥珀中的昆虫
C、和泥沙埋在一起的而让别的矿物质填充了的生物遗体。
2、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）三叶虫生活在活中。 （ ）
（2）“寒武纪”时，地球上全部是海洋。（ ）
（3）“第四纪”时，天气寒冷，冰河时期来临。 （ ）
3、有的同学说，可以根据化石上裂 开的缝隙，推断出那个时期的特点是
4、为什么说“石炭纪”时代的气候是“温暖而潮湿的”？
七、习作：(26分)
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么》它是什么样子，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！
附参考答案
一、根据语境看拼音写词语。1、健康，疾病，需要，2、冲刷。推测，情形，3、描绘。恐龙
二、选正确读音。pài ，lǜ ，zhī ，yǎn ，mán ， mái，chòu，jìn，zhuó
三、补充词语、填空。厚，万，喜，力，彩，睛，光，仰 （1）欣喜若狂，（2）无能为力
四、1、列数字，一头非洲大象重量达十吨以上。 2、小苍蝇和蜘蛛预料不到后来的事。
3、他推测恐龙和鸟类有亲缘关系。 4、略
五、按课文内容填空，略
六、阅读理解。（一）1、徐星，古生物研究员，恐龙，《未亡的恐龙》《飞向蓝天的恐龙》
2、颜色多种多样混杂在一起。 没有一丁点儿关系， 造句。略
3、作比较，恐龙，鸟类，。区别。 4、不仅……而且……
5、在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成凌空飞翔的鸟儿。
引起下文。 6、 略
（二）1、ABC，2、（1）√（2）×（3）√
3、略，4、还有一些“象”和“犀牛”都 长上了长长的毛
，这准是天气冷了。
七、习作。略