第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元复习课件（24张PPT）

(共24张PPT)
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
本节课复习目标：
第1课： 隋朝的统一与灭亡
第2课：从“贞观之治”到“开元盛世”
第3课：盛唐气象
第4课：唐朝的中外文化交流
第5课：安史之乱与唐朝衰亡
【阶段特征】
（1）政治：国家统一，社会安定，政治清明；确立并完善了三省六部制和科举制；唐末五代，陷入割据分裂、社会动荡不安；
（2）经济：经济空前繁荣，出现了“贞观之治”“开元盛世”的局面；安史之乱后，经济重心开始南移；
（3） 民族关系：开明的民族政策，民族交融加强；
（4）对外交流：开放、兼收并蓄是主要特征。如：玄奘西行、鉴真东渡
（5）文化教育：重视人才的培养，进一步完善科举制。
隋 朝 统 一 建立 581 年，北周外戚杨坚(隋文帝) 夺取政权，建立隋朝，定都长安
统一 589 年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国
意义 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实基础
隋 初 统 治 措施 (1) 经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；
(2) 政治：加强中央集权(创立三省六部制) ，提高行政效率
影响 促进了社会经济的迅速恢复和发展，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝
一.隋朝统一、统治与灭亡
二.隋朝大运河
目的：（隋炀帝时期）加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
概况：以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），
南至余杭（今杭州），连接了海河、黄河、
淮河、长江和钱塘江五大水系，自北向南
分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，
全长2 700多千米
关键词：隋炀帝、古代世界上最长的运河
历史解释：利用黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之的水路交通，遵循了人与自然间和谐
特点：利用天然河道和已有的古运河进行开凿；贯通了南北水系
地位：是古代世界上最长的运河，是中国历史上和世界运河史上的伟大工程。
修建理念：利用自然条件；人与自然和谐共存
评价：积极：①贯通南北，是南北交通的大动脉，成为连接富庶经济地区与国都的纽带加强了我国南北地区政治、经济和文化的交流，有 利于巩固统一。②它是我国古代劳动人民智慧和创造力的结晶。消极：加重了百姓的负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡
隋朝大运河示意图
(2018福建32（2）（3）题 7分) 阅读材料，完成下列要求。
材料二
注：①通济渠：从洛阳引谷、洛二水到黄河，从板渚引黄河水疏通故道，入淮河，
到山阳。②邗沟：从山阳疏导春秋时期所开的邗沟，引淮河水入长江。
——摘编自冯天瑜主编《中国文化史》等
真题随堂演练
（2）根据材料二，指出从余杭到洛阳依次途经的大运河河段名称，并概
括大运河开凿的特点。（5分）
河段名称：江南河、邗沟、通济渠。（3分）特点：利用天然河道
和已有的古运河；贯通南北水系。（2分）
（3）综合上述材料，概括都江堰、大运河修建理念的共同点。（2分）
共同点：充分利用自然条件；人与自然和谐共存。（2分）
知识扩展：都江堰、灵渠、大运河三大水利工程
工程名称 时期、人物 目的 评价 功能 修建理念
都江堰 战国时期秦国李冰 根治岷江水患，发展川西农业 综合水利工程 防洪、水运、灌溉
利用自然条件，实现了人与自然的和谐共存
灵渠 秦朝修建 统一岭南及东南沿海 现存最古老的人工运河之一 大运河 隋炀帝时期开凿 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 古代世界上最长的运河 隋 朝 灭 亡 概况 618 年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡
原因 隋炀帝暴政，致使民不聊生，社会矛盾激化。
①大兴土木，滥用民力(营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道)
②纵情享乐，奢侈无度(多次巡游) ；
③好大喜功，穷兵黩武(三征辽东)
“ 贞 观 之 治 ” 背景 唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。(诤臣：魏征)
革新 措施 政治 ①完善三省六部制；②制定法律，减省刑罚；
③增加科举考试科目；④严格考察官吏政绩
“ 贞 观 之 治 ” 革新 措施 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
民族 击败东、西突厥，加强了对西域的统治。实行开明的民族政策，被尊为“天可汗”。文成公主入藏
用人 广纳贤才，知人善任。(房谋杜断)
结果 政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛
三.唐朝“贞观之治”与“开元盛世”
评价唐太宗 唐太宗是我国历史上一位杰出的封建帝王。他采取一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，开创了唐朝的盛世局面 “开元 盛世” 背景 武则天的统治为“开元盛世”局面的出现奠定了基础，唐玄宗即位后励精图治，实行改革
“开元 盛世” 措施 用人 重用贤能。贤相姚崇和宋璟
政治 整顿吏治，裁减冗员
经济 发展经济，改革税制
文化 注重文教，编修经籍
结果 当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，国力强大，唐朝进入了鼎盛时期，史称“开元盛世” 科 举 制 度 创 建 背景 魏晋南北朝时期，官吏的选拔看重门第而不注重才能
初创 隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度
确立 隋炀帝时，创立进士科，科举制正式确立
完善 唐太宗：增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；
武则天：首创殿试制度和武举
僵化 明清八股取士
废除 1905 年废除科举制
四.科举制
作用：（1）政治：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。
（2）教育文化：推动了教育的发展，扩大了知识分子队伍，推动了文学艺术的繁荣与进步。
（3）科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1 300年
(2021福建31题 6分)阅读材料，完成下列要求。
材料 唐代进士科的考试着重于文学写作，也要考帖经（注：儒家经典基
础知识测验）。唐玄宗统治时期，采取“作诗赎帖”的通融办法，允许考
生不考帖经，而以作诗代替。这样一来，更加提高了诗词在科考中的地位。
唐诗在中国诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。
——摘编自阴法鲁《中国古代文化史》
（1）根据材料并结合所学知识，简述唐玄宗统治前期出现鼎盛局面的名称。（2分）
“开元盛世”。（2分）
真题随堂演练
（2）小历认为，唐代科举考试“作诗赎帖”的做法，推动了唐诗的成熟和繁荣。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。（4分）
判断：同意。
理由：唐玄宗统治时期，进士科考试“作
诗赎帖”的办法，提高了诗歌在科考中的地位，推动了应试者的诗歌创作
热情，提升了诗歌创作的水平，是唐诗在中国诗歌发展道路上达到空前成
熟和繁荣的重要原因。（4分）
【答案二】判断：不同意。
理由：唐诗的发展，除了科举考试“作诗赎帖”
的推动之外，更主要与唐代政治稳定、经济繁荣，社会安定等多种因素有
关。这说明，唐代诗歌的成熟和繁荣是当时社会政治、经济的反映。（4分）
【答案三】判断：不同意。
理由：唐诗的发展，除了科举考试“作诗赎帖”
的推动之外，还与诗歌自身的发展规律有关，更主要的是唐代政治稳定、
经济繁荣、社会安定等多种因素共同作用的结果。（4分）
经济 农业 生产技术不断改进：发明曲辕犁(耕作) 和筒车(灌溉)
手工业 蜀锦。越窑青瓷，邢窑白瓷(南青北白) ；唐三彩
商业 长安(市坊分离，时间限制) 成为一座国际性的大都会
五.唐朝的经济、文学艺术
文 学 艺 术 唐诗 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
①“诗仙”李白：诗有浓郁的浪漫情怀；
②“诗圣”杜甫：其诗被称为“诗史”；
③“诗魔”白居易：其诗平易近人，通俗易懂
书法 唐朝最著名的书法家有：颜真卿、柳公权、欧阳询等
绘画 唐朝最著名的画家：阎立本：擅长人物画，代表作《步辇图》；
吴道子：画圣，代表作《送子天王图》
开放的社会风气
1.原因：盛唐强盛的国力、开明宽容的民族政策和广泛的对外交流。
2.表现
（1）风气开放：社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌；一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。
（2）兼容并包：人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
中外文化交流 鉴真 东渡 唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献
玄奘 西行 贞观初年，玄奘前往天竺(古印度) ，遍访名寺，研习佛法。携带大量佛经回到长安，并主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据其口述记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献
特点 对外开放，双向交流，兼收并蓄
六.唐朝的中外文化交流
安史之乱 表现 755 年，安禄山、史思明发动叛乱
影响 唐朝的国势从此由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面
藩镇割据 藩镇脱离中央控制，兼并战争不断，社会动荡，人民生活困苦
唐朝灭亡 907 年，节度使朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡
七.安史之乱与唐朝衰亡
五 代 十 国 更迭 与分 立 唐朝灭亡后，黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权(五代) ，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉(十国) ，史称“五代十国”
实质 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续
唐朝兴盛的原因
(1) 吸取隋朝灭亡的教训，调整统治政策；
(2) 推行轻徭薄赋，与民休息，注重农业生产；
(3) 统治者戒奢从简、任用贤才和虚心纳谏等；
(4) 国家统一，社会安定，制度革新，
(5)开明的民族政策和开放的外交政策；
(6) 人民群众的智慧和创新。发明曲辕犁和筒车
古代王朝兴盛的共同原因
政治：国家统一、政治稳定
经济：轻徭薄赋、发展生产
民族关系：实行开明的民族政策
对外关系：实行开放的对外政策
统治者： 励精图治、关注民生、实行仁政
人民：辛勤劳动
我们从中得到的启示
(1) 要重视维护国家统一、社会安定;
(2) 要重视农业生产, 重视发展经济;
(3) 关注人才的培养、选拔、任用;
(4) 优秀人物推动历史发展。