心声[上学期]

课件13张PPT。　　　　　　　　　　　　　　　　　千教万教教人求真，　　　　　　千学万学学做真人．陶行知心声黄蓓佳作者介绍 1955年出生。江苏如皋人。著有小说集《小船，小船》，长篇小说 《夜夜狂欢》等。
黄蓓佳读准下列字音发窘 抽噎
沙哑 　　噗
纸捻 呵斥
窸窣 妒忌jiǒngyēyǎpūniǎnhē chìxī sūdù jì整体感知 快速阅读课文，提取故事主要情节进行复述 结构开端：李京京朗读课文的请求遭到拒绝。
发展：李京京用真情和独特的体验朗读课文。
(1)李京京在树林子里的朗读、体会和回忆。
(2)李京京纠正同学的朗读遭到嘲笑。
高潮和结局：李京京勇敢举手，在公开课上朗读了课文。 小说着重刻画了哪个人物形象?文中的李京京有着怎样的生活经历?你喜欢这个人物形象吗?结合小说内容(着重心理描写）谈你的看法和理由。 讨论把握的基本点：
李京是一个朴实真诚、善良而宽容、自信而勇敢、对生活有着美好愿望、执著追求真善美的少年。 讨论李京京的心声是什么? 李京京渴望得到锻炼机会，渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重；渴望父母和谐，家庭温暖；渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴；渴望情感的倾诉与宣泄。 李京京的心声表达了对美好生活的追求，这也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的需要。探究 《万卡》为什么那样打动李京京? 你从中得到有关小说阅读和欣赏方面的哪些启示? 《万卡》之所以打动李京京，是因为李京京有与万卡相似的经历，相似的情感体验，相似的倾诉需求，他的心与作品中的万卡的心产生了强烈的共鸣，万卡的心声似乎也就成了他的心声。“他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。”
要融进小说中去，与主人公同呼吸，共命运，才能深入理解作品。
要从小说中出来，从生活中发现小说，从小说中理解生活。 启示二：启示一： 　　小主人公的遭遇能不能引起你的共鸣？我们要向他学习怎样的生活态度？你读本文的感受是什么？　
体验反思 　　自由朗读感悟最深的段落，再次体会文章主旨！
加油啊，跟京京比一比！让心与心的平等交流成为教育最靓丽的风景线，希望被教育者能够尊重自己和他人的独特感受，发掘生命中最独特的体验，为完善自我的伟大人格而努力！愿我们更加珍惜美好的生活，创造属于自己的明天！总　　　结