2014年山东省生物中考真题汇编（《课标》十大一级主题）--------之四《生物圈中的绿色植物》

2014年山东省生物中考真题汇编（《课标》十大一级主题）--------之四《生物圈中的绿色植物》
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页，为选择题，20分；
第Ⅱ卷7页，为非选择题，60分；共80分。考试时间为80分钟。
2．第Ⅰ卷每题只有一个正确答案，将正确答案写在答题卡上。
第Ⅰ卷 (选择题共20分)
1.（2014日照8）海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖，下列叙述正确的是
A．细胞膜控制碘进入海带细胞 B．海带是依靠种子进行繁殖后代的
C．海带依靠根吸收水和无机盐 D．海带呈褐色，不能进行光合作用
2.（2014泰安4）某同学对右图生物进行了观察和记录，其中错误的是
A．1是苔鲜植物，植株矮小，有根、茎、叶
B．2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被
3.（2014潍坊6）下列属于蕨类植物特征的是
A．无根、茎、叶的分化 B．有根、茎、叶的分化，无输导组织
C．有茎、叶的分化，但没有根 D．有根、茎、叶的分化，有输导组织
4.(2014临沂6)关于蕨类植物的叙述，错误的是
A．生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大
B．剖开一株蕨类植物，会发现它的根茎叶中都有运输物质的输导组织
C. 比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖
D．煤的形成与距今2亿多年前的高大蕨类植物有关
5.(2014济南9) 下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是
A.肾蕨有根、茎、叶的分化 B.海带有根和叶，没有茎
C.三种植物都能进行光合作用 D.葫芦藓可作为空气污染的指示植物
6.（2014东营13）学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是
A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上
C.肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强
D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因
7.（2014菏泽3）下列有关蕨和大豆两种植物共同特征的叙述，错误的是
　 A．由细胞构成 B．能进行光合作用
　 C．有根、茎和叶的分化 D．能利用种子繁殖
8.（2014潍坊7）将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况。该实验的变量为21cnjy.com
A．温度 B．光照 C．湿度 D．空气浓度
9.（2014聊城2）我市输冬小麦主产区，在小麦生长过程中，要多次进行灌溉。小麦吸收的水分主要用于
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.果实的生长发育
10.（2014泰安5）若将甲、乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台 上，甲每天大量浇水，乙4-5天浇一次水，一段时间后，甲叶片变黄脱落，乙正常生长，
最根本的原因是
A．水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂
B．土壤中缺氧，影响根的呼吸作用
C．水分过多，影响根的吸收作用
D．土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长
11.（2014枣庄21）日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是
A.水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
B.为道路边的绿化树剪枝——降低绿化树的蒸腾作用
C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用
12.（2014济宁2）2014年9月16日省运会在我市开幕，为响应市委“办好省运会，当好东道主”的号召，园艺工人在美化、绿化济宁城时。为提高苗木的成活率，他们选择阴天或傍晚移栽，有时还要去掉部分枝叶，这样做的目的是为了降低www.21-cn-jy.com
A．呼吸作用 B．吸收作用 C．蒸腾作用 D．光合作用
13.(2014临沂3)下表中细胞结构与功能的关系，正确的是
选项
细胞结构
主要功能
A
细胞膜
储存糖分、色素等多种物质
B
细胞核
进行光合作用，合成有机物
C
线粒体
进行呼吸作用，分解有机物
D
叶绿体
细胞生命活动的控制中心
14.（2014潍坊5）下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表21·cn·jy·com
A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C．呼吸作用、光合作用、有机物和氧气
D．光合作用、呼吸作用、有机物和氧气
15.（2014烟台11）下面是某小组进行实验时设置的装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是
16.（2014泰安7）现将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线(图乙)，该气体是21世纪教育网版权所有
A．氧气 B．二氧化碳
C．水蒸气 D． 氮气
17.（2014济宁4）下列说法错误的是
A．只有叶片才能制造有机物
B．通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能
C．二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物
D．植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量
18.(2014济南16) 下列实验材料器具选用不正确的是
A．用酒精对叶片进行脱色处理
B．用碘液来检验淀粉是否存在
C．用放大镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
D．用快熄灭的细木条验证光合作用产生氧气
19.（2014日照6）花卉养殖爱好者经常给花松土，这样做的目的是
A．促进植物的蒸腾作用 B．促进根的呼吸作用
C．抑制植物的蒸腾作用 D．抑制根的呼吸作用
20．（2014菏泽4）大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以21教育网
　 A．降低空气的温度 B．吸收空气中的二氧化碳
　 C．增加空气中氧的含量 D．提高大气湿度，增加降水量
第Ⅱ卷(非选择题共60分)
21.(2014济南1)（8分） 下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：【来源：21·世纪·教育·网】
（1）植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失，其失水的“门户”是左图中的[ ] _________。2-1-c-n-j-y
（2）若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是__________，此时细胞内正在进行的生命活动为__________作用，该项生命活动能合成贮存能量的__________，并能维持大气中的__________平衡。
（3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表示细胞内正在进行__________作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供__________。
22.（2014泰安27）( 7分)为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题:【来源：21cnj*y.co*m】
（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是_____________.
（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是_____________。【出处：21教育名师】
（3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的_________溶解到酒精中。叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是_________叶。
（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是_________；对比分析甲、丙两 实验现象，可得出结论是________。【版权所有：21教育】
（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是_________(答出一条即可)。　　21*cnjy*com
23.（2014德州26）（5分）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示．图甲曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，呼吸二氧化碳与释放二氧化碳量的关系：某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”。设计如下图乙实验装置。此装置的优点在于，可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱。试回答下列问题：21*cnjy*com
（1）光照强度为B点时，水藻吸收二氧化碳量为0，水藻是否进行了光合作用？___________。
（2）单位时间内，水藻释放氧气量应__________（大于、小于或等于）其光合作用产生的氧气量。
（3）图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少．造成这一结果的主要原因是：①_________变弱；②_________减少。
（4）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，B点将向___________（左或右）移动。
24.（2014烟台26）(8分)被评为2013年度感动中国人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，3 5年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想。请回答下列有关油菜的问题：
（1）“油菜花父子”培育出“沈油杂202”新品种，进行杂交时采用人工授粉的方法，把其他品种的花粉授到如下图所示花的[ ] 上，受精完成后， 将发育成果实。
（2）上图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中[a]是 ，[b]是 。构成一株油菜的结构层次依次是 。
（3）在光照下，油幕嫩绿的幼叶会慢慢变
得深绿。据此推测，右图[2]细胞中
的 会明显增多，请用表达式写
出发生在该处的生理过
程： 。
（4）将剪断的带叶油菜茎插入滴有红墨水
的水里，在阳光下照射几个小时，变
红的结构是右图中的[ ] 。
25.（2014 枣庄40）（8分）某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
光源与试管的距离（厘米）
10
20
30
40
50
每分钟产生的气泡数（个）
65
35
15
6
1
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向 （左或右）移动。
（5）请你写出呼吸作用反应式： 。
26.（2014泰安30）（8分)自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叫片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对于其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用。请结合所学知识，分析图表回答问题:2·1·c·n·j·y
（1）植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用
制造的，光合作用的场所是________，该结
构主要集中在叶片的[ ]______（在括号内
填序号，横线上填结构名称，下同)的组织细胞内，这些有机物是通过[ ]______运输的。
（2）某实验小组探究” 比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况” ，方案如下:
①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是___ _____。
②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤? ___ _____。
③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进该探究方案?
_____ ___。
④在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是___ _____。
⑤比较1、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是___ _____。
27.(2014临沂28) (8分)某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了 。
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
温室
A
B
C
D
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
0.1%
温度
20℃
20℃
30℃
30℃
培养液
土壤浸出液
土壤浸出液
土壤浸出液
蒸馏水
①他们应该选用什么样的种子进行实验？ 。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是 。
③栽培一段时间后，长势最差的温室是 。
④同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为
⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？ ，21·世纪*教育网
理由是 。
28.（2014东营32）（8分）东营市十大名优农产品“临合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，春末上市。请联系相关知识回答下列问题：www-2-1-cnjy-com
（1）蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，
其目的是___________________，提高种子的萌发率。
（2）果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。
（3）图12是某温室从16点开始持续密封24小时，测
得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是_____________________；曲线BC段下降的原因是__ _____________。
（4）学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。21教育名师原创作品
①选择一棵生长旺盛的植株，__________________________________。
②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）
③将这四种不同颜色的小纸片__________________________________。
④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热,使叶片脱色。
⑤清水漂洗叶片，滴加碘液,观察实验部位颜色变化。
请预测实验现象：___________________________________________
生物试题参考答案
选择题：每小题1分，共20分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
D
C
B
D
D
A
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
C
C
A
B
B
A
C
B
D
非选择题：每空1分，共60分。