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粤教粤科版（2017秋）六年级下册科学2.8游乐场里的能量练习题（含答案）
一、填空题
1．（2021六上·红塔期末）运动的物体具有的能量叫 。
【答案】动能
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】物体由于运动而具有的能量，称为物体的动能。物体的质量和速度决定其动能的大小，运动物体的质量越大，速度越大，动能就越大。一切运动的物体都具有动能。
2．（2020四上·滦县期中） 一定， 越大，能量就越大；质量相同， 越大，能量就越大。
【答案】速度；质量；速度
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动物体的能量跟质量和速度有关,速度一定,质量越大,能量就越大; 质量相同,速度越大,能量越大。
3．（2020·西充模拟）能使物体“工作”或运动的本领叫做 。
【答案】能量
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象就有能量在起作用。
故答案为：能量。
4．运动物体具有的 ，有时也会给人体带来巨大的伤害。
【答案】能量
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体都有能量，速度越快能量越大。
5．（2020四上·九台期末）能量还储存在 、 和一些 物质中。
【答案】燃料；食物；化学
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体具有的能量叫动能，燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
二、单选题
6．（2021四下·青岛期中）运动的物体（ ）
A．不具有能量
B．具有能量
C．不确定是否具有能量
【答案】B
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】通过斜面上滚落的小球可以将木块撞击出去，证明运动的物体有能量，且速度越快能量越大。
7．运动的物体具有能量(动能)。下列物体具有动能的是（ ）。
A．放在桌上的铅笔盒 B．掉落在地上的粉笔 C．正在飞行的飞机
【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】正在运动的物体都具有动能。
8．“风乍起，吹皱一池春水”，说明风具有（ ）。
A．化学能 B．热能 C．动能
【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】考查风的特征，风是空气流动形成的，运动的物体具有能量，风具有动能，风能才能够发电。
9．（2020六下·渭滨期末）我们能进行各种运动，是靠（ ）。
A．化学能 B．热能 C．光能
【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】化学能也成内能是供我们身体运动的能量。
10．（2020四上·通榆期末）从斜面上运动下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车有（ ）。
A．轮子 B．能量 C．生物能
【答案】B
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有的能量，叫动能，还储存势能。
11．（2022四上·西山期末）图中实验使用同一辆小车，从三个长度相同、坡度大小不同的斜面滑下来撞击同一位置的小木块。（ ）小车具有的能量最大，木块移动最远。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】考查运动物体的能量，长度相同时坡度越大，小车获得的能量越大，撞击后木块移动的越远。
12．（2022四上·六枝特期中）运动的物体是有能量的，下列说法中正确的是（ ）。
A．下楼梯时跑的速度越快越好
B．百米冲刺能立即停止
C．不可高空抛物，以免伤人
【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】
A、下楼梯时跑的速度越快，能量越大，不容易控制平衡，容易摔倒。A的说法错误。
B、百米冲刺不能立即停止，百米冲刺的速度很快，能量很大，突然停下来，会造成摔倒。B的说法错误。
C、从高空抛物速度会越来越快，能量也越来越大，落到人身上造成的伤害会更大，所以不可高空抛物，以免伤人。C的说法正确。
13．（2021四上·鹿城期末）下列做法中，能把木块撞击的更远的是（ ）
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】考查运动物体的能量，坡度越高产生的动力越大，能将木块撞击的更远。
14．（2021四上·塔河期末）关于撞击实验，下面说法正确的是（ ）。
A．坡度越小，小车滑下后的速度越大
B．坡度越小，木块被撞后滑行的距离越长
C．坡度越大，木块被撞后滑行的距离越长
【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】物体运动的速度越大，能量就越大，当小车在斜坡上面滑行时，坡度越大，小车的速度会越快，也就具有的能量越大，会将木块撞得越远。
15．（2021四上·金台期末）同一种物体，运动时速度越（ ），冲击力越大。
A．大 B．小 C．慢
【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】 物体的冲击力取决于速度、质量等，同一种物体，运动时速度越大，冲击力越大。
16．（2022四上·钦北期末）下列事物中，（ ）不具有能量。
A．奔腾的河水 B．踢飞的足球 C．停在路边的车
【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫化学能。任何物体工作都需要能量。奔腾的河水、踢飞的足球它们都在运动，都具有能量；停在路边的车没有运动不具有能量。
17．（2022四上·兴仁期中）拉弓射箭时，飞出的箭能伤人，这是因为飞出去的箭具有（ ）。
A．能量 B．方向 C．速度
【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有能量。拉弓射箭时，飞出的箭能伤人，这是因为飞出去的箭在运动，具有能量。
三、连线题
18．（2021四上·舒兰期末）把下面的物体和它们对应的动力连起来
自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机
弹力 人力 机械力 反冲力
【答案】
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】考查物体运动的动力，自行车的动力是人力，火车的动力是机械力，橡皮筋小车的动力是弹力，喷气式飞机的动力是反冲力。
四、实验探究题
19．（2021六下·黔东南期末）2021年6月17日神舟十二号载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！黔东南州某小学六（5）班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验：
（1）问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？
猜想与假设： 。
（2）实验步骤：
①实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸芯、胶布、记号笔、直尺等。
②制备“发射器”：把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，“发射器”制作好了（见图一）。
③制备“火箭”：从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，“火箭”就制好了(见图二）。
④发射“火箭”：一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头按住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下来，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。
实验结果及分析：
①由表中数据可见，橡皮筋拉伸的长度越长，“火箭”发射的高度就越 。橡皮筋拉伸时会产生 ，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表 。
②在测量“火箭”发射高度时，每次都要测量3次的目的是 。
③该探究实验条件的变量是 。
（3）实验结论：由上述的实验结果，可以得出实验结论是： 。
【答案】（1）能量越大，“火箭”发射的高度越高。
（2）高；能量；能量的大小；减少实验误差；橡皮筋拉伸的长度
（3）能量越大，“火箭”发射的高度越高；能量越小，“火箭”发射的高度越低。
【知识点】运动物体的能量；对比实验
【解析】【分析】（1）假设：假设可以是有关系，也可以是能量的大小与“火箭”发射的高度无关；
（2）实验结果：橡皮筋拉伸越长，火箭发射的高度越高；橡皮筋拉伸越短，火箭发射高度越低。橡皮筋拉伸时会产生弹力，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表能量的大小；
（3）实验结论：橡皮筋拉伸越长，代表能量越大，火箭发射的高度就越高。
20．（2021四上·龙华期末）龙龙为了研究运动的小车是否具有能量，他将小车从三个不同的斜面上释放，滑下后撞击水平面上的木块。每个坡度测试三次。龙龙得到了如下图的数据。请你根据下图，回答以下问题。
（1）在实验中，小车轮子的运动方式是 ，木块被撞击往后移的运动方式是 。(填“平移”或“滚动”)
（2）在坡度一中，有一个实验现象有异常，请你在下图中圈出滑行异常的木块。
（3）当实验出现异常时，我们应该（ ）。
A．不理会，继续做实验。
B．多次实验。
C．伪造实验结果。
（4）通过实验发现，运动的小车具有 。
（5）如果把坡度三中的木块装上轮子，则木块被小车撞击移动的距离会 (填“小于”、“等于”或“大于”)30cm。
【答案】（1）滚动；平移
（2）
（3）B
（4）能量
（5）大于
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】小车通过不同坡度改变速度，从而探究能量的大小与速度的关系。
（1）车轮的运动方式是滚动，木块的运动方式是平移。
（2）相同的坡度撞击的木块的运动距离应该是相同的。
（3）通过多次的实验我们可以排除偶然因素造成的实验现象。
（4）运动的小车是具有动能的，撞击木块后，一部分的动能会转化成木块移动的能量。
（5）木块装上轮子，则减小了木块与地面的摩擦力，木块运动的距离会增加。
21．（2021四上·红塔期末）根据课堂上所学知识，设计和制作小车，完成下题。
（1）小车轮胎上设计有花纹，是为了（ ）。
A．美观漂壳 B．减小摩擦力 C．增大摩擦力
（2）小明设计了小车不同坡度撞击实验进行研究，如图所示。
①这个实验，需要改变的条件是( )。
A.坡度大小 B.小车释放位置 C.木块大小
②坡度越大，木块被撞击滑行距离越远，原因是( )。
A．坡度大，滑下速度慢，能量小B．坡度小，滑下速度慢，能量大C．坡度大，滑下速度快，能量大
③改用橡皮筋驱动小车，则小车运动快慢与弹力的关系是( )。
A．弹力小，运动快；B．弹力大，运动快C．弹力大小与小车运动快慢无关
【答案】（1）C
（2）A；C；B
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用；运动物体的能量
【解析】【分析】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。探究小车在不同坡度上转接实验需要改变坡度的大小，坡度越大，滑下的速度越快，能量越大。
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粤教粤科版（2017秋）六年级下册科学2.8游乐场里的能量练习题（含答案）
一、填空题
1．（2021六上·红塔期末）运动的物体具有的能量叫 。
2．（2020四上·滦县期中） 一定， 越大，能量就越大；质量相同， 越大，能量就越大。
3．（2020·西充模拟）能使物体“工作”或运动的本领叫做 。
4．运动物体具有的 ，有时也会给人体带来巨大的伤害。
5．（2020四上·九台期末）能量还储存在 、 和一些 物质中。
二、单选题
6．（2021四下·青岛期中）运动的物体（ ）
A．不具有能量
B．具有能量
C．不确定是否具有能量
7．运动的物体具有能量(动能)。下列物体具有动能的是（ ）。
A．放在桌上的铅笔盒 B．掉落在地上的粉笔 C．正在飞行的飞机
8．“风乍起，吹皱一池春水”，说明风具有（ ）。
A．化学能 B．热能 C．动能
9．（2020六下·渭滨期末）我们能进行各种运动，是靠（ ）。
A．化学能 B．热能 C．光能
10．（2020四上·通榆期末）从斜面上运动下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车有（ ）。
A．轮子 B．能量 C．生物能
11．（2022四上·西山期末）图中实验使用同一辆小车，从三个长度相同、坡度大小不同的斜面滑下来撞击同一位置的小木块。（ ）小车具有的能量最大，木块移动最远。
A． B． C．
12．（2022四上·六枝特期中）运动的物体是有能量的，下列说法中正确的是（ ）。
A．下楼梯时跑的速度越快越好
B．百米冲刺能立即停止
C．不可高空抛物，以免伤人
13．（2021四上·鹿城期末）下列做法中，能把木块撞击的更远的是（ ）
A．
B．
C．
14．（2021四上·塔河期末）关于撞击实验，下面说法正确的是（ ）。
A．坡度越小，小车滑下后的速度越大
B．坡度越小，木块被撞后滑行的距离越长
C．坡度越大，木块被撞后滑行的距离越长
15．（2021四上·金台期末）同一种物体，运动时速度越（ ），冲击力越大。
A．大 B．小 C．慢
16．（2022四上·钦北期末）下列事物中，（ ）不具有能量。
A．奔腾的河水 B．踢飞的足球 C．停在路边的车
17．（2022四上·兴仁期中）拉弓射箭时，飞出的箭能伤人，这是因为飞出去的箭具有（ ）。
A．能量 B．方向 C．速度
三、连线题
18．（2021四上·舒兰期末）把下面的物体和它们对应的动力连起来
自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机
弹力 人力 机械力 反冲力
四、实验探究题
19．（2021六下·黔东南期末）2021年6月17日神舟十二号载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！黔东南州某小学六（5）班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验：
（1）问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？
猜想与假设： 。
（2）实验步骤：
①实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸芯、胶布、记号笔、直尺等。
②制备“发射器”：把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，“发射器”制作好了（见图一）。
③制备“火箭”：从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，“火箭”就制好了(见图二）。
④发射“火箭”：一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头按住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下来，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。
实验结果及分析：
①由表中数据可见，橡皮筋拉伸的长度越长，“火箭”发射的高度就越 。橡皮筋拉伸时会产生 ，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表 。
②在测量“火箭”发射高度时，每次都要测量3次的目的是 。
③该探究实验条件的变量是 。
（3）实验结论：由上述的实验结果，可以得出实验结论是： 。
20．（2021四上·龙华期末）龙龙为了研究运动的小车是否具有能量，他将小车从三个不同的斜面上释放，滑下后撞击水平面上的木块。每个坡度测试三次。龙龙得到了如下图的数据。请你根据下图，回答以下问题。
（1）在实验中，小车轮子的运动方式是 ，木块被撞击往后移的运动方式是 。(填“平移”或“滚动”)
（2）在坡度一中，有一个实验现象有异常，请你在下图中圈出滑行异常的木块。
（3）当实验出现异常时，我们应该（ ）。
A．不理会，继续做实验。
B．多次实验。
C．伪造实验结果。
（4）通过实验发现，运动的小车具有 。
（5）如果把坡度三中的木块装上轮子，则木块被小车撞击移动的距离会 (填“小于”、“等于”或“大于”)30cm。
21．（2021四上·红塔期末）根据课堂上所学知识，设计和制作小车，完成下题。
（1）小车轮胎上设计有花纹，是为了（ ）。
A．美观漂壳 B．减小摩擦力 C．增大摩擦力
（2）小明设计了小车不同坡度撞击实验进行研究，如图所示。
①这个实验，需要改变的条件是( )。
A.坡度大小 B.小车释放位置 C.木块大小
②坡度越大，木块被撞击滑行距离越远，原因是( )。
A．坡度大，滑下速度慢，能量小B．坡度小，滑下速度慢，能量大C．坡度大，滑下速度快，能量大
③改用橡皮筋驱动小车，则小车运动快慢与弹力的关系是( )。
A．弹力小，运动快；B．弹力大，运动快C．弹力大小与小车运动快慢无关
答案解析部分
1．【答案】动能
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】物体由于运动而具有的能量，称为物体的动能。物体的质量和速度决定其动能的大小，运动物体的质量越大，速度越大，动能就越大。一切运动的物体都具有动能。
2．【答案】速度；质量；速度
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动物体的能量跟质量和速度有关,速度一定,质量越大,能量就越大; 质量相同,速度越大,能量越大。
3．【答案】能量
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象就有能量在起作用。
故答案为：能量。
4．【答案】能量
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体都有能量，速度越快能量越大。
5．【答案】燃料；食物；化学
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体具有的能量叫动能，燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
6．【答案】B
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】通过斜面上滚落的小球可以将木块撞击出去，证明运动的物体有能量，且速度越快能量越大。
7．【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】正在运动的物体都具有动能。
8．【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】考查风的特征，风是空气流动形成的，运动的物体具有能量，风具有动能，风能才能够发电。
9．【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】化学能也成内能是供我们身体运动的能量。
10．【答案】B
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有的能量，叫动能，还储存势能。
11．【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】考查运动物体的能量，长度相同时坡度越大，小车获得的能量越大，撞击后木块移动的越远。
12．【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】
A、下楼梯时跑的速度越快，能量越大，不容易控制平衡，容易摔倒。A的说法错误。
B、百米冲刺不能立即停止，百米冲刺的速度很快，能量很大，突然停下来，会造成摔倒。B的说法错误。
C、从高空抛物速度会越来越快，能量也越来越大，落到人身上造成的伤害会更大，所以不可高空抛物，以免伤人。C的说法正确。
13．【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】考查运动物体的能量，坡度越高产生的动力越大，能将木块撞击的更远。
14．【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】物体运动的速度越大，能量就越大，当小车在斜坡上面滑行时，坡度越大，小车的速度会越快，也就具有的能量越大，会将木块撞得越远。
15．【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】 物体的冲击力取决于速度、质量等，同一种物体，运动时速度越大，冲击力越大。
16．【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫化学能。任何物体工作都需要能量。奔腾的河水、踢飞的足球它们都在运动，都具有能量；停在路边的车没有运动不具有能量。
17．【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有能量。拉弓射箭时，飞出的箭能伤人，这是因为飞出去的箭在运动，具有能量。
18．【答案】
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】考查物体运动的动力，自行车的动力是人力，火车的动力是机械力，橡皮筋小车的动力是弹力，喷气式飞机的动力是反冲力。
19．【答案】（1）能量越大，“火箭”发射的高度越高。
（2）高；能量；能量的大小；减少实验误差；橡皮筋拉伸的长度
（3）能量越大，“火箭”发射的高度越高；能量越小，“火箭”发射的高度越低。
【知识点】运动物体的能量；对比实验
【解析】【分析】（1）假设：假设可以是有关系，也可以是能量的大小与“火箭”发射的高度无关；
（2）实验结果：橡皮筋拉伸越长，火箭发射的高度越高；橡皮筋拉伸越短，火箭发射高度越低。橡皮筋拉伸时会产生弹力，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表能量的大小；
（3）实验结论：橡皮筋拉伸越长，代表能量越大，火箭发射的高度就越高。
20．【答案】（1）滚动；平移
（2）
（3）B
（4）能量
（5）大于
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】小车通过不同坡度改变速度，从而探究能量的大小与速度的关系。
（1）车轮的运动方式是滚动，木块的运动方式是平移。
（2）相同的坡度撞击的木块的运动距离应该是相同的。
（3）通过多次的实验我们可以排除偶然因素造成的实验现象。
（4）运动的小车是具有动能的，撞击木块后，一部分的动能会转化成木块移动的能量。
（5）木块装上轮子，则减小了木块与地面的摩擦力，木块运动的距离会增加。
21．【答案】（1）C
（2）A；C；B
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用；运动物体的能量
【解析】【分析】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。探究小车在不同坡度上转接实验需要改变坡度的大小，坡度越大，滑下的速度越快，能量越大。
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