16.《宇宙的另一边》同步练习（含答案）

16.宇宙的另一边 三年级语文下册 （部编版）含答案
一、根据语境写词语
1．走进这dòng（ ）充满mì mì（ ）的大楼，chéng zuò（ ）室内diàn tī（ ），在líng shēng（ ）的指引下，我看到了一个奇妙的世界。
二、填空题
2．查字典，填空。
甩：用音序查字法应先查字母_____，再查音节_______；它在字典里的解释有：①抡，扔；②抛开，抛去；③虫类下卵。请你给下面的“甩”选择正确的义项。
（1）蚕蛾甩子儿。( )
（2）小奥同学甩着胳膊，高高兴兴去上学了。 ( )
（3）超市里的商品大减价，正在进行甩卖活动。 ( )
3．比一比，组词语。
秘( ) 密( ) 栋( ) 篇( )
必( ) 蜜( ) 练( ) 扁( )
4．在括号里填上合适的ABB式的词语。
( )的饭菜 ( )的草地 ( )的苹果
( )的太阳 ( )的露珠 ( )的蛋糕
5．根据课文内容把下列事物在宇宙这一边和另一边的情况补充完整。
事物 在宇宙这一边的情况 想象在宇宙另一边的情况
雪 在冬天下的 ______
太阳 ______ ______
“我”早上上学 ______ 出门向右走吗？
第一节课 ______ ______
6．按课文内容填空。
（1）这篇课文告诉我们一个秘密：在很远很远的地方，__________，__________。
（2）本文中的“我”想象“宇宙的另一边”是这一边的_______，“宇宙的另一边”所有的人、事和物都与这一边_______，表现了“我”丰富的想象力。
（3）乘法是这样的：“早春二月”乘以“________________”，再乘以“春雨贵如油”，等于“________________”，又等于“_________________，__________________。”，最后等于“_________________，__________________。”
三、选择题
7．在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
画线句中省略号的用法是（ ）
A．表示想象内容的省略 B．表示说话的中断
C．表示重复的词语的省略
8．选择恰当的关联词。
“在宇宙的另一边，（ ）想写一篇关于风的习作，（ ）得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞……” （ ）
A．只要……就…… B．如果……就…… C．因为……所以……
9．把“他放下书包就要去端饭碗”这句话插入下面的语段中，最恰当的位置是（ ）
①下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。②妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”③小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。④妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”
A．①之前 B．①②之间 C．②③之间
10．下列说法不恰当的一项是（ ）
A．想象能创造出现实中不存在的事物和景象，使文章内容更有趣。
B．美好的愿望、奇异的经历都可以通过大胆想象来实现。
C．想象的内容必须是我们自己亲身经历过的。
四、现代文阅读
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？
11．这段话运用的修辞手法是（ ）
A．反问 B．排比 C．比喻
12．[语文要素]宇宙另一边的那个孩子与“我”还会同时做哪些事情呢？发挥想象写一写。
当我___________________的时候，他是不是___________________？ 当我___________________的时候，他会不会也______________________________？
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，（ ）想写一篇关于风的习作，（ ）得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高。
13．选字组词。
[偏 篇 遍]( )心 ( )地 一( )习作
14．联系上下文，理解“尴尬”的意思：____________。
15．下列选项中最适合填入文中括号里的关联词是（ ）
A．因为……所以…… B．如果……就…… C．虽然……但是……
16．如果在宇宙的另一边想写一篇关于雨的习作，又会是怎样的呢？请你写一写。
________________________________________________
①在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加．上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
②乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
17．把选段中的诗句补充完整。
18．作者针对宇宙另一边的数学课展开了奇特的想象：
（1）加法：大地万物十一场大雪=__________________
大地万物十一场大雪=___________________
（2）乘法：把数学的“乘法”想象成了_________（学科）中的诗句。
19．第二段话让人依次想到哪几幅图画？请排一排。（填序号）
①春风吹绿了江南　　　　　②儿童喜放风筝　　　　　③春雨潇潇
④早春竹外桃花　　　　　　⑤柳枝低垂，绿丝飘拂
( )→( )→( )→( )→( )
20．你从作者的想象中不能体会到什么？（ ）
A．把加法想象成下雪时的情景，让我们体会到雪中活动的乐趣，这样的想象真奇妙。
B．从乘法的描绘中，我们感受到春天的生机勃勃，体会到放风筝的欢畅。
C．作者把数学课完完全全地想象成了语文课。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．栋 秘密 乘坐 电梯 铃声
2．S shuai ③ ① ②
3．秘密 密闭 栋梁 篇章 必须 蜂蜜 练习 扁舟
4．香喷喷 绿油油 红通通 金灿灿 亮晶晶 甜丝丝
5．是在夏天下的吗？ 从东边升起 是从西边升起的吗？ 出门向左走。 是语文课 是数学课吗？
6．宇宙的另一边 是这一边的倒影 倒影 相反 竹外桃花三两枝 春风又绿江南岸 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢
7．A
8．B
9．B
10．C
11．B 12． 做完作业打开电视 正关掉电视开始看书？ 仰头望着月亮 仰头望着月亮，想着我呢 ？
13． 偏 遍 篇 14．指“我”因不好回答老师的问题而感到不知所措。 15．B 16．示例：如果想写一篇关于雨的习作，就得闭上眼睛，想象雨的样子，慢慢地让自己也变成雨，在地上跳啊跳，跳得越高，习作的分数就越高。
17．碧玉妆成一树高 忙趁东风放纸鸢 18． 一片白茫茫 无数孩子的节日 语文 19． ④ ③ ① ⑤ ② 20．C
答案第1页，共2页
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