部编版小学语文三年级下册第七单元高频考点检测卷-（含答案）

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第七单元高频考点检测卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中加点字读音全对的一组是（　　）
A．呈现（chén）　　　雕饰（diāo）　　　变幻（huàn）
B．蜡烛（zhú） 光辉（huī） 光芒（máng）
C．模型（xíng） 圆润（yùn） 乘凉（chéng）
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．生物 器宫 锋利 凶猛 B．接着 迅速 玫击 天然气
C．长途 圆闰 后退刀剑 D．危险 普通 海参 威武
3．“海底是否没有一点儿声音呢？”朗读这句话应该带着（ ）的语气。
A．赞叹 B．难过 C．好奇 D．兴奋
4．下列词语不属于同一类的一项是（ ）
A．神采奕奕 眉飞色舞 满面春风 兴高采烈
B．忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 提心吊胆
C．奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 喜笑颜开
D．口若悬河 唠唠叨叨 喋喋不休 百舌之声
5．下列各组词语填入句子巾最恰当的是（ ）
鲁班__________小草的叶子上有许多小齿，后来就_______了锯。
A．发现 发明 B．发行 发现 C．发明 发展 D．发行 发明
6．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。
B．在任何事情面前，都不能甘于人后，要一步到位。
C．辩论会上，他抓住要点，随机应变，击败了对手。
D．报告上，科学家们都油嘴滑舌地表明自己的观点。
7．对“一切看上去都是有生命的”这句话理解有误的一项是（　　）
A．看天空，日出日落，云卷云舒，群星闪烁，天空是有生命的。
B．看大地，春回大地，秋叶飘落，冬雪纷飞，四季轮回，大地是有生命的。
C．这句话表述有误，我们周围有许多物体没有生命。
D．流动的小溪，鲜艳的花朵，鸣叫的昆虫，跳动的音符都是有生命的。
二、填空题
8．看拼音，写词语。
tuī jìn pǔ tōng wēi xiǎn bì xū
( ) ( ) ( ) ( )
xiōng měng wēi wǔ càn làn yòu rén
( ) ( ) ( ) ( )
9．组词。
饰( ) 状( ) 晖( )烁( )
蜡( ) 漂( ) 荫( )翔( )
10．写出下列词语的近义词与反义词。
气愤 近义词：( )反义词：( )
混乱 近义词：( )反义词：( )
11．根据意思写出相关的词语。
（1）形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。( )
（2）偷偷地或背地里小声地说话。( )
（3）形容景色很特别。( )
（4）形容物品种类多、数量大。( )
（5）形容声势浩大，气势雄伟。( )
12．填空。
（1）自从和诚诚做了朋友，我不由得受他影响，也变得爱读书、学习了，真可谓“________ ， ________。”呀！
（2）爸爸平静地说：“这件事情不用愁。‘兵来将挡，________’，到时候自然有解决的办法。”
（3）接着又来了一头________，跟庙门前的石狮子________，也那么________，也那样________。
（4）不入虎穴，________。
（5）________，攻无不克。
三、判断题
13．我会选材。（下面素材，哪些可写进习作中呢？在合适材料后面打“√”。）
(1)大熊猫身上的毛有些是白色的，有些是黑色。( )
(2)大熊猫生活的环境特点以及爱好。( )
(3)大熊猫与猫的区别。( )
(4)介绍一件有关大熊猫的事，说明大熊猫与其他动物很友好。( )
四、现代文阅读
我是阅读小能手。
火烧云（节选）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
14．选文第二自然段运用了__________的修辞手法，写出了火烧云不仅__________，而且__________的特点。
15．请用加点词仿写句子。
_____________________________________________________________。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参（ cān shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（攻 功）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
16．在括号里选择恰当的读音或字，画“√”。
17．选文中的“________________________”这句话最能概括这段话的意思。
18．这段话依次介绍了哪些动物的活动特点）用“﹏﹏”画出来。
19．下列说法有误的一项是（ ）
A．海参前进的速度比身体像梭子的鱼要慢得多。
B．乌贼和章鱼是利用水的反推力迅速前进的。
C．短文中画横线的句子把贝类当作人来写，形象生动地写出了贝类的活动特点。
20．你还知道哪些海底动物的活动方法，举出一个例子来吧！
_____________________________________________________________。
五、书面表达
21．习作。
题目：我最熟悉的一种动物
要求：①找到自己喜欢而且熟悉的一种动物，从它的长相、生活习惯等方面入手介绍它；②介绍的内容要具体准确；③不少于300字
参考答案：
1．B
【详解】本题考查对汉字的字音正确辨析能力。
A选项中的呈现应读chéng；
C选项中的圆润应读rùn。
2．D
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A． 器宫—器官：构成生物体的一部分，由数种细胞组织构成，能担任某种独立的生理机能。
B．玫击—攻击：指发起或发动进攻。
C．圆闰—圆润：表示圆而光滑，饱满而润泽。
3．C
【详解】本题考查对句子朗读语气的掌握，“海底是否没有一点儿声音呢？”是一个疑问句，说话人很想知道海底有没有声音，应该带着好奇的语气去朗读。
4．C
【详解】本题考查对词语的理解与归类，平时多注意积累和识记词语的意思。A选项中的词语都是形容人高兴的。B选项中的词语都是形容人担心害怕的。C选项中的前三个词语是形容人物品格的褒义词，第四个词语表示人的神态，形容人高兴。D选项中的词语都是形容人说话说个不停。
5．A
【详解】本题考查对近义词的理解与辨析，在日常学习中要注意识记词语的意思并注意区分。
发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
发明：创造出从前没有的事物或方法。
发行：发出新印制的货币、债券或新出版的书刊、新制作的电影等。
发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。
6．C
【详解】本题考查对成语的理解与运用，平时注意积累词语意思并结合语境进行判断。
A．“有口皆碑”的意思是人人称赞，是褒义词。这里用来形容犯罪嫌疑人不妥当。
B．“一步到位”的意思是形容办事情讲究干净利落，不拖泥带水，一下子就做到事情所要求的结果，达到极高的境界和某种程度。用在这里与语境不符，应该用“一马当先”。
D．“油嘴滑舌”的意思是形容说话油滑，耍嘴皮子，是贬义词。这里形容科学家不合适。
7．C
【详解】本题考查对句子的理解与分析能力。结合文章内容来综合分析，一切看上去都是有生命的意思就是一切看上去都是鲜活的、有生机活力，而不是死气沉沉，世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都会有它独特的存在价值。
8． 推进 普通 危险 必须 凶猛 威武 灿烂 诱人
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“推进、普通、危、必须、威武、诱”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
书写“推进”注意“推”半部分是四个竖，不要少笔，注意区分“进”与“近”。
书写“普通”注意“普”的部首是日，笔顺为：点，撇，横，竖，竖，点，撇，横，竖，横折，横，横。
书写“危”注意部首为“ ”笔顺为： 撇，横撇/横钩，横，撇，横折钩，竖弯钩。
书写“必须”注意区分“必需”的区别，“必须”：表示事理上的必要和情理上的必要，副词，有强调的语气，多作状语。“必需”：意思是非有不可的;不能少的。
书写“威武”注意“威”部首为“戈或女”，“武”部首为“止”。
书写“诱”注意读音为“yòu”，不要读成“xiù”
9． 修饰
状态 春晖 闪烁 蜡烛 漂流 树荫 翱翔
【详解】本题考查学生对组词的能力。注意避免错别字的出现，正确书写即可。解决本题的关键是需要学生在日常生活中对词语的积累，需要多阅读多学习。
装饰
奖状
余晖
繁星闪烁
蜡笔
漂亮
封妻荫子
飞翔
10． 愤怒 高兴 凌乱 有序
【详解】本题考查对近义词和反义词词义的辨析。要注意词语之间细微的差别，理解之后，代入句子中进行体会，就能做出正确的答案。
气愤：释义：①生气愤恨。②情绪激愤。
混乱：释义：①没条理;没秩序。②杂乱，缺乏秩序、规律、系统性的状态。
11． 波涛汹涌 窃窃私语 景色奇异 物产丰富 澎湃
【详解】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
波涛汹涌：意思是形容波浪又大又急。
窃窃私语：意思是指两人在一起小声说话。
景色奇异：形容景色很特别。
物产丰富：物品种类多、数量大。形容这个地方很富裕，很安逸。
澎湃：1．形容波浪互相撞击：波涛汹涌～。2．比喻声势浩大，气势雄伟：激情～的诗篇。
12． 近朱者赤 近墨者黑 水来土掩 大狮子 一模一样 大 蹲着 焉得虎子 战无不胜
【详解】本题考查了学生对于课文的积累与诵读、成语及谚语，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
（1）根据语境应填“近朱者赤，近墨者黑”，这句话出自《太子少傅箴》中，它形容环境对人的影响。也可以形容友情的友好。靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
（2）兵来将挡，水来土掩：意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。出自《大战邳彤》。
（3）“ 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。”出自课文《火烧云》。
（4）“不入虎穴，焉得虎子”出自《后汉书·班超传》， 比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。
（5）攻无不克，战无不胜：意思是，作战的过程中是可以取得胜利的，进行攻城的时候，也没有什么是攻不下来的。攻无不克战无不胜是出自《战国策·秦策一》。
13．(1)√
(2)√
(3)×
(4)√
【详解】（1）本题考查的是选材的能力。
可以。写大熊猫，选材自然是要围绕大熊猫的外形、生活习性、生长的环境等方面来进行描写，突出大熊猫的特点。这是写大熊猫的外形。
（2）可以。这是写大熊猫的环境特点以及爱好。
（3）不可以。这不属于对大熊猫的介绍。
（4）可以。“大熊猫与其他动物很友好”属于大熊猫的性格特点。
14． 排比 颜色丰富 形态各异 15．小猫可调皮了，一会儿蹦到沙发上玩耍，一会儿跳到桌子上玩耍，一会儿喝点水，一会儿又到窝里睡觉。
【分析】14．本题考查学生对修辞手法的理解。阅读句子可知，从“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿 ……”这样的句式可以判断出这句话运用了排比的修辞手法。写出了火烧云不仅颜色多，而且变化快的特点。
15．本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
学生结合所给句式进行仿写即可。示例：小猫钓鱼三心二意，一会儿追蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一会儿跑到草地上打滚。
16．shēn 攻 17．海里的动物，各有各的活动方法 18．海参 有一种鱼身体像梭子 乌贼 章鱼 贝类 19．B 20．海星利用身体下的吸盘不慌不忙地蠕动着身子往前爬行。
【分析】16．本题考查辨析字音与形近字的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
“参”为多音字，在“海参”中读音为shēn；还可以读作cān，参差不齐。
攻击：进攻。
17．本题考查查找中心句。“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。
选文的中心句为：海里的动物，各有各的活动方法。围绕这句话介绍了海底世界不同动物的不同活动方法。
18．本题考查选文内容的理解与概括。
选文依次介绍了海参、有一种鱼身体像梭子、乌贼、章鱼、贝类这几种动物的活动特点。海参，靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米；有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快；乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退；还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
19．本题考查语言表达能力。
B项说法错误。由“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。”可知，乌贼和章鱼是利用水的反推力迅速后退，不是前进。
20．本题考查搜集课外知识的能力。
将自己知道的海底动物的活动方法写出来即可，如：海星利用身体下的吸盘不慌不忙地蠕动着身子往前爬行。
21．例文：
我最熟悉的一种动物
我家有一只可爱的小狗，名字叫球球，球球浑身雪白，长长的白毛把头都遮住了。四条腿非常短，跑起来就像一只雪球在滚动。
球球的脸很短，鼻子扁扁的，眼睛很大，它的嘴小小的，一张嘴就会露出又小又白的牙齿。家里来了客人，不管认识不认识，它都会热情“迎接”,又舔客人的脚，又轻轻地咬客人的鞋，非得人家把它抱起来，喂它点好吃的，它才肯罢休。
球球是我的好朋友，我写作业的时候，它就乖乖地爬在一边，一声不吭。等我写完作业，它立刻跑过来，和我玩耍，我和它滚来滚去，家里充满了欢声笑语。
我喜欢可爱的球球。
【详解】本题考查书面表达的能力。
要求写自己喜欢的小动物。小动物是我们的好朋友，要想把可爱的它们写生动就离不开平时仔细的观察，要按照一定的顺序写出小动物是长什么样子的；其次，每一种小动物都有自己和别人不一样的地方，比如性格特点、喜欢吃的东西等等；最后，你和小动物之间发生过的好玩或者感人的事情，也可以记录在写话当中。
开头：开门见山，写出自己喜欢的小动物是什么。（略写）
中间：写出自己喜欢的小动物的样子、特点，你和它之间的小故事。（详写）
结尾：表达喜爱之情。
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