部编版语文三年级下册第八单元语文园地第一课时课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
语文园地
第1课时
合作探究
探究一　学习“交流平台”
认真回顾本单元学过的四个故事，想一想你是如何复述的。
借助表格复述
借助示意图和文字提示复述
抓关键词句复述
读读“交流平台”中的对话，边读边圈画出自己认为重要的内容，然后再用自己的话说一说。
读第2句话中提到的复述方法，联系本单元学习的课文，说说在哪个故事中运用过，这样复述有什么好处。
选择一种方法复述自己的习作。
复述故事要用自己的话把故事内容说出来，最好借助表格、示意图等进行复述，这样不仅有条理，也不会遗漏重要内容。
小 结
合作探究
探究二　学习“识字加油站”
自主拼读。
当表示“消化道或呼吸道里的东西从嘴里涌出”时,读四声,如“呕吐、上吐下泻”。
当表示“使东西从嘴里出来”“说出”“露出，放出”时,读三声,如“吐气、吞吞吐吐”。
第一组词语有什么特点？
第一组词语都与嘴巴有关，所以都是口字旁。
结合生活经验说一说第二组词语有什么特点。
这些词语都与语言相关，所以是言字旁。
辩 辨
“辩”的中间是言字旁，和说话有关，可组词“辩解、辩论、争辩、辩护”。
“辨”的中间是一点一撇，和区分有关，可组词“分辨、辨别、辨认”。
合作探究
探究三　学习“词句段运用”（第1题）
读一读，对比这两个句子，你认为哪一句写得好，说说你的理由。
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
顾客跳起来：“这么慢啊！”
读第2句话，说说你仿佛看到了什么，听到了什么。
你能再说几个拟声词吗？
在下面的句子中加上合适的拟声词。
他用力一推，门（　　　　　）开了。
他（　　　　　）喝了一大瓶水。
哗啦一声
咕咚咕咚
选择一个情境，用上拟声词说一说。
情境一：下暴雨了，雨水打在树叶上是怎样的情景？
情境二：玻璃窗一下子被打碎了，是怎样的情景？
预习园地其他板块的内容，朗读《大林寺桃花》。