24.《火烧云》 第一课时课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
火烧云
第1课时
看到这个题目，你有什么疑问吗？
萧红　中国女作家，黑龙江呼兰（今哈尔滨市呼兰区）人。1933年开始文学创作，代表作有《生死场》《呼兰河传》《小城三月》等。她的作品文笔细腻，抒彩浓烈，具有散文化倾向。她被誉为“民国四大才女”之一，“20世纪30年代的文学洛神”。
预习检测
阅读任务：
·遇到不懂的生字新词圈画出来，借助拼音多读几遍，
将课文读通读顺。
·读不准的字，难懂的词语，尝试和同桌合作解决。
喂 盈 彤 跪 庙 镇 揉
喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着
庙门 镇静 揉一揉
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样。
mú
模
形状，样子
mó
法式，规范，标准；仿效
模
mú
mó
（模具）（装模作样）
（楷模）（模仿）（劳模）
你是通过什么方法识记本课生字的？
凶猛：
威武：
镇静：
恍恍惚惚：
凶猛：（气势、力量）凶恶强大。
威武：力量强大，有气势。
镇静：情绪稳定或平静。
恍恍惚惚：神志不清，精神不集中。
观察这些字，说说哪些字容易写错，书写时应该注意什么。
合作探究
快速浏览课文，看看文中哪句话告诉了我们什么是“火烧云”。
探究一 了解火烧云，梳理课文结构
从这句话中你知道火烧云的样子了吗？结合关键词来说一说。
颜色红
蔓延快
范围广
说说自己在平时生活中看到火烧云时的感受。
默读课文，思考课文是按什么顺序写的，结合关键词句来说说。
课文哪些自然段写了火烧云上来的情形？主要写了火烧云的哪些方面？哪些自然段写了火烧云下去的情形？
写火烧云上来了，周围景色的变化。
1
2
3
4
写火烧云的颜色和形状的变化。
写火烧云下去了。
5
6
7
合作探究
图示示例
探究二 感受霞光的神奇
如果是你看到火烧云这样神奇的变化，会说些什么？
读完第1自然段，你发现哪个字多次出现？
从这7个“了”字中，你体会到了什么？
本文以时间推移为顺序，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点写了火烧云颜色和形状的变化。
1．工整书写本课要求会写的字词。
2．有感情地朗读课文，熟读课文。