26宝葫芦的秘密（节选） 第1课时 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
宝葫芦的秘密（节选）
第1课时
童话故事
生字新词
·边读边在文中圈出课文的生字，读不准的字和难理解
的词语重点标注出来。
·小组合作交流，用合适的方法来认识生字词。
阅读任务
妖怪 规矩 乖巧 撵上 脚丫 拽住 冲着 又瘦又长
介绍 烫着 幸福 舔手 向日葵 真棒 罢了
冲着
chòng
冲
“冲”的另一个读音是什么？你能用另一个读音尝试组词吗？
chōng
冲动 冲刺 冲刷
一只小狗突然从马路对面跑过来，冲（ ）着他摇尾巴，向他讨食吃。
白公鸡竖着鸡冠怒气冲（ ）冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲（ ）去。
小玉很好学，有种向上的冲（ ）劲儿，并且很愿意学。
chòng
chōng
chòng
chōng
chōng
chòng
你觉得哪些字容易写错？书写时应该注意什么？
合作探究
探究 分析课文结构，整体感知课文内容
默读课文，想想这个故事的主人公是谁，主要讲了他的哪几件事，尝试结合人物做的事情给课文划分层次。
·第一部分（第1~4自然段）：写了主人公王葆的自我介绍。
·第二部分（第5~16自然段）：写了王葆回忆小时候奶奶经常讲宝葫芦
的故事。
·第三部分（第17~21自然段）：写王葆幻想着自己能得到一个无所不
能的宝葫芦。
课文结构
主要讲了王葆小时候经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，他非常希望自己也有这么一个宝葫芦。
主要内容
王葆为什么那么渴望得到宝葫芦？
宝葫芦特别神奇，无所不能。
王葆在生活和学习中遇到了很多困难，渴望得到宝葫芦来解决这些困难。
这节课，我们知道了课文主要讲了王葆经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，他非常希望自己也有这么一个宝葫芦的故事。
1．在田字格中工整书写本课要求会写的字。
2．默读第5~16自然段，感受奶奶讲的故事的神奇。