26 宝葫芦的秘密（节选）第二课时 课件 (共16张PPT)

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宝葫芦的秘密（节选）第2课时
听写词语
介绍　声明　妖怪　规矩　劈面　幸福　向日葵
回顾内容
本文主要讲了一个什么故事？
合作探究
图示示例
探究一 感受童话的神奇，品味人物形象
读第一部分内容，说说你对王葆的印象。
充满童真、童趣
读第二部分内容，说说王葆又给你留下了什么印象。
以王葆的语气有感情地读读第一部分。
顽皮
淘气
对世界充满好奇
感情深厚
爱幻想
人物 得到宝葫芦的方式 人物的结局
奶奶给王葆讲了哪几个宝葫芦的故事？
张三
劈面撞见神仙，得到宝葫芦
想吃水蜜桃，达成心愿
李四
远足旅行到达龙宫，得到宝葫芦
王五
赵六
作为好孩子让奶奶换衣服，得到宝葫芦
掘地掘出了宝葫芦
想要大花狗，达成心愿
过上好日子
过上好日子
合作探究
图示示例
探究二 根据已有内容创编故事
从奶奶讲的故事中，选择其中一个，根据已有内容进行创编。
提示：
可以按照“宝葫芦从哪儿来—奇妙的事情发生了—美好的结局”这样的结构，加入自己的想象来构思故事。
想象一下，王葆还会遇到哪些困难。
这节课，我们感受到了童话故事的奇妙，体会到了王葆天真、淘气、爱听故事、爱幻想的特点，还根据奶奶给王葆讲的故事创编了故事。
1．读《宝葫芦的秘密》这本书，了解故事情节。
2．观看电影《宝葫芦的秘密》。