（新插图）人教版三年级数学下册 5.5 面积练习（1）（课件）(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | （新插图）人教版三年级数学下册 5.5 面积练习（1）（课件）(共25张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-17 14:58:09 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
2023春 人教数学
三年级下册
面积练习（1）
你能选择合适的面积单位表示下面物体面积的大小吗？
一片枫叶的面积
大约是15（ ）
教室黑板的面积
大约是6（ ）
平方厘米
平方米
平方厘米、平方分米、平方米
长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长
花园里有一个正方形的池塘。它的周长是64米，面积是多少平方米？
这道题里有哪些数学信息？要解决的问题是什么？
64÷4=16（米）
16×16=256（平方米）
答：面积是256平方米。
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。想一想有几种剪法？
10
4
6
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（1）
（2）
（3）
我想到了三种剪的方法。
小明
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。想一想有几种剪法？
4
6
（1）
（2）
小明
小亮
剪去长方形以后，剩余部分的面积各是多少呢？
剩余部分的周长呢？
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。想一想有几种剪法？
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（3）
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（1）
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的面积各是多少呢？
小红
6
6
4×4=16（平方厘米）
6×10=60（平方厘米）
16+60=76（平方厘米）
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的面积各是多少呢？
4
（1）
小红
10
6
6
小亮
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的面积各是多少呢？
4×6=24（平方厘米）
10×10=100（平方厘米）
100﹣24=76 （平方厘米）
4
（1）
10
6
小丽
小明
三种剪法剩余部分的面积都相等。
三种剪法剪去的都是面积24平方厘米的长方形，所以剩余部分的面积都是76平方厘米。
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（1）
4×6=24（平方厘米）
10×10=100（平方厘米）
100﹣24=76 （平方厘米）
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小亮
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（1）
（2）
（3）
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的面积各是多少呢？
从同样大小的图形中，去掉同样大小的一部分，剩余部分的面积相等，与去掉的图形的形状没有关系。
请你仔细观察，你能猜一猜剩余部分的周长相等吗？
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的周长呢？
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（1）
（2）
（3）
小红
是相等的，都是从边长10厘米的正方形中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。
不相等的，剩余部分图形的样子不一样，周长应该不相等。
小丽
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的周长呢？
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（1）
（2）
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先把剩余部分图形的一周用彩笔描出来，再试着计算一下每个图形的周长。
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的周长呢？
4
6
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（1）
10
4×10=40 (厘米)
小红
4
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（2）
8
10+
10 +
10
(10-6)
6 +
+4 +
= 48 (厘米)
4 +
10×4 + 4×2=48（厘米）
小亮
长方形的长平移，周长多了两个4厘米，剩下的图形周长变长了。
小明
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4
6
10
（3）
4
6
10
10×4+6×2=52（厘米）
长方形的宽平移，周长多了两个6厘米，剩下图形周长变长了。
小丽
比较三种剪法，你发现了什么？
从一个正方形中减去一个长方形，虽然有不同的剪法，但是剩余部分的面积是相等的。
小红
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（1）
（2）
（3）
面积是可以相加减的，剩余部分的面积就是用正方形的面积减长方形的面积，所以三种剪法剩余部分的面积完全相等。
小亮
比较三种剪法，你发现了什么？
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小明
面积相等的图形，周长不一定相等。这几个图形剩余部分的面积都相等，但是周长是不一样的。
比较三种剪法，你发现了什么？
4
6
10
4
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在研究图形的时候，一定要关注图形的特征，这样可以帮助我们解决问题。
小丽
比较三种剪法，你发现了什么？
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数学书第62页63页
学
习
内
容
完成数学书第63页第10题。
课
后
练
习
2023春 人教数学
三年级下册
面积练习（1）
你能选择合适的面积单位表示下面物体面积的大小吗？
一片枫叶的面积
大约是15（ ）
教室黑板的面积
大约是6（ ）
平方厘米
平方米
平方厘米、平方分米、平方米
长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长
花园里有一个正方形的池塘。它的周长是64米，面积是多少平方米？
这道题里有哪些数学信息？要解决的问题是什么？
64÷4=16（米）
16×16=256（平方米）
答：面积是256平方米。
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。想一想有几种剪法？
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（1）
（2）
（3）
我想到了三种剪的方法。
小明
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。想一想有几种剪法？
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（1）
（2）
小明
小亮
剪去长方形以后，剩余部分的面积各是多少呢？
剩余部分的周长呢？
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。想一想有几种剪法？
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（1）
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的面积各是多少呢？
小红
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4×4=16（平方厘米）
6×10=60（平方厘米）
16+60=76（平方厘米）
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的面积各是多少呢？
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小红
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小亮
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的面积各是多少呢？
4×6=24（平方厘米）
10×10=100（平方厘米）
100﹣24=76 （平方厘米）
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小明
三种剪法剩余部分的面积都相等。
三种剪法剪去的都是面积24平方厘米的长方形，所以剩余部分的面积都是76平方厘米。
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4×6=24（平方厘米）
10×10=100（平方厘米）
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在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的面积各是多少呢？
从同样大小的图形中，去掉同样大小的一部分，剩余部分的面积相等，与去掉的图形的形状没有关系。
请你仔细观察，你能猜一猜剩余部分的周长相等吗？
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的周长呢？
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是相等的，都是从边长10厘米的正方形中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。
不相等的，剩余部分图形的样子不一样，周长应该不相等。
小丽
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的周长呢？
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先把剩余部分图形的一周用彩笔描出来，再试着计算一下每个图形的周长。
在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。按三种剪法剪去长方形以后，剩余部分的周长呢？
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（1）
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4×10=40 (厘米)
小红
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（2）
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10+
10 +
10
(10-6)
6 +
+4 +
= 48 (厘米)
4 +
10×4 + 4×2=48（厘米）
小亮
长方形的长平移，周长多了两个4厘米，剩下的图形周长变长了。
小明
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（3）
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10×4+6×2=52（厘米）
长方形的宽平移，周长多了两个6厘米，剩下图形周长变长了。
小丽
比较三种剪法，你发现了什么？
从一个正方形中减去一个长方形，虽然有不同的剪法，但是剩余部分的面积是相等的。
小红
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面积是可以相加减的，剩余部分的面积就是用正方形的面积减长方形的面积，所以三种剪法剩余部分的面积完全相等。
小亮
比较三种剪法，你发现了什么？
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小明
面积相等的图形，周长不一定相等。这几个图形剩余部分的面积都相等，但是周长是不一样的。
比较三种剪法，你发现了什么？
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在研究图形的时候，一定要关注图形的特征，这样可以帮助我们解决问题。
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比较三种剪法，你发现了什么？
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