专题6-2：遗传和进化-遗传和变异（课件）-2023年中考生物二轮精准高效复习(共29张PPT)

(共29张PPT)
人教·2023年 新课标 中考专题复习计划
遗传和进化
（遗传和变异）
专题6-1
目 标
01 课标研读
02 知识网络
03 考点分析
04 链接中考
PAPT 1
课标研读
核心概念与重要概念
学业要求
2
7.1生物通过有性生殖或无性生殖产生后代
7.2生物体的性状主要由基因控制
概念7
遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代。
核心概念与重要概念
2
(1)能够解释遗传信息在生殖过程中完成了传递，并控制新个体的生长发育。
(2)借助图示或模型阐明染色体、DNA和基因的关系。
(3)运用结构与功能相适应、生物与环境相适应的观点，阐明基因组成和环境共同决定生物的性状。
(4)通过实例分析，认识到杂交育种、转基因技术对人类生产生活具有巨大推动作用。
学业要求
PAPT 2
知识网络
思维导图梳理
建立知识体系
思维导图
PAPT 3&4
考点分析
链接中考
考点概述
习题演练
01 基因控制生物的性状(八下·第七单元第二章)
02 基因在亲子代之间的传递(八下·第七单元第二章)
03 生物的变异(八下·第七单元第二章)
考点概述
1.遗传与变异:
(1)遗传:_______的_______。
(2)变异:___________________的_____。
2.生物的性状:
(1)性状:生物体形态结构、生理和行为等_____的统称。
(2)相对性状:_____生物_____性状的_____表现形式。
亲子间
相似性
亲子间及子代个体间
差异
特征
同种
同一
不同
考点1 基因控制生物的性状
3.转基因超级鼠实验相关问题:
(1)被研究的性状:鼠的_________。
(2)控制性状的基因:_____________基因。
(3)转基因的方法:_________法。
(4)结论:___________________。
4.性状与基因和环境的关系:
生物的性状是_____和_____
共同作用的结果。
个体大小
大鼠生长激素
显微注射
性状是由基因控制的
基因
环境
考点1 基因控制生物的性状
1.基因、DNA和染色体:
(1)基因:有遗传效应的_________。
(2)染色体
①特点:在细胞核内,易被_________染成深色。
②构成:主要由_____分子和_______分子构成,DNA为主要的遗传物质。
③数量:每一种生物细胞内_______的___________都是_____的。
在生物的体细胞内,染色体和基因都是_____存在的。
DNA片段
碱性染料
DNA
蛋白质
染色体
形态和数目
一定
成对
1条染色体=1个DNA+多个蛋白质。
考点2 基因在亲子代间的传递
(3)基因、DNA、染色体与性状之间的关系:
考点2 基因在亲子代间的传递
性状在亲子代间是怎样传递的？
受
精
卵
发 育
父母的性状是通过他们的 传给后代的。
多细胞生物体的所有体细胞，都是由 发育而来的。
后代
个体
父亲
精子
母亲
卵细胞
受精
作用
产生
产生
生殖细胞
受精卵
传递的桥梁:_____________。
精子和卵细胞
2.基因的传递:
考点2 基因在亲子代间的传递
A
a
A
a
在形成生殖细胞时成对的染色体要 ，分别进入新生成的生殖细胞中，因此，生殖细胞中染色体数目只有体细胞染色体数目的_____。因此，在生殖细胞中，染色体是成 存在的，即只有每对染色体中的一条，基因也是成 存在，即只有每对基因中的一个。
分开
单
单
2.基因的传递:
一半
体细胞中基因是成对的，控制生物性状的基因有显性和隐性之分。
显性基因：
隐性基因：
指控制 的基因，用大写字母（D）表示。
指控制 的基因，用小写字母（d）表示。
显性性状
隐性性状
DD--显性性状；Dd--显性性状；dd--隐性性状。
考点3 基因的显性和隐形
(2)请记忆基因显隐性与性状之间的关系:
亲代 后代基因组成及比例 后代性状表现及比例
AA×AA AA 显性性状
aa×aa aa 隐性性状
Aa×aa Aa∶aa(1∶1) 显性(1)∶隐性(1)
Aa×Aa AA∶Aa∶aa(1∶2∶1) 显性(3)∶隐性(1)
1、后代显性：隐性为1 : 1，则亲本的基因型为：Aa X aa
2、后代显性：隐性为3 : 1，则亲本的基因型为：Aa X Aa
相对性状的遗传类题目的解题步骤
第一步：判断相对性状中，谁是显性性状？谁是隐性性状？
判断方法主要有种：
1、无中生有。（“无”为显；“有”为隐）
2、有中生无。（“无”为隐）
第二步：写出隐性性状的基因组成。（dd）
第三步：根据题意，推出显性性状的基因组成,并准确的画出遗传图解
一对双眼皮的夫妇生了单眼皮的孩子
高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代均表现为高茎。
我国婚姻法规定，直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。
直系血亲：（外）祖父母、父母、子女、孙子女；
旁系血亲：兄弟姐妹、堂（表）兄弟姐妹、叔伯、姑、姨、舅。
禁止近亲结婚原因：近亲结婚，其后代患隐性遗传病的概率大大增加。
遗传病：白化病、血友病、红绿色盲、苯丙酮尿症。
2.禁止近亲结婚:
1.男女染色体的差别:
(1)相同点:男性和女性体细胞内均有_____染色体,其中_________有_____。
(2)不同点:男性体细胞中的第23对染色体分别称为________和________;而
女性体细胞中的第23对染色体是一样的,都是________。
2.生男生女机会均等:
23对
常染色体
22对
X染色体
Y染色体
X染色体
考点4 人的性别遗传
类型 决定因素 特点 举例
可遗传的变异 由_________的变化引起 _____________ 正常夫妇生下患色盲的儿子
不遗传的变异 单纯由_____引起 _______________ 在室外工作的人肤色较黑
遗传物质
能遗传给后代
环境
不能遗传给后代
考点5 生物的变异
人类应用遗传变异原理培育新品种
育种方法 成 因 举 例
杂交育种 不同基因的 重新组合 高产抗倒伏小麦
人工选择育种 人工选择并 进行繁育 高产奶牛
诱变育种 基因突变 太空椒
1.(2021·湘潭学业考·对比分析题)下列属于相对性状的是 ( )
A.小苗的A型血和小森的B型血 B.豌豆的圆粒与菜豆的皱粒
C.小梦的双眼皮与小莉的双眼皮 D.菊花的红色和柑橘花的白色
2.(2022·德阳学业考)2021年5月国家实施一对夫妻可以生育三孩的政策。一对夫妻已经生了两个男孩,第三胎生育女孩的概率及该女孩体细胞中染色体组成分别为
( )
A.50%、22对+XX B.50%、22对+XY
C.100%、22对+XX D.100%、22对+XY
A
A
链接中考
3.(2021·重庆黔江学业考)如图表示染色体、细胞核、基因、DNA的关系。图中1、2、3、4依次表示 ( )
A.基因、DNA、染色体、细胞核 B.DNA、基因、细胞核、染色体
C.细胞核、染色体、DNA、基因 D.染色体、细胞核、基因、DNA
A
4.基因能够在上下代之间进行传递,必须通过的“桥梁”是 ( )
A.受精卵 B.精子和卵细胞 C.性状 D.胚胎
5.下列①、②、③、④、⑤为人体内某些细胞示意图,图中A与a为控制相对性状的一对基因。其中,可能为人体受精卵细胞的是 ( )
A.①④⑤ B.①②③ C.③④⑤ D.②③④
B
A
6.(2022 苏州学业考)镰刀型细胞贫血症是一种人类遗传病,致病的隐性基因位于常染色体上,用字母a表示。下列叙述正确的是 ( )
A.1号个体的基因组成是AA
B.2号个体一定携带致病基因
C.3号个体患病的可能性为1/4
D.4号个体内没有该致病基因
B
7.(2021·眉山学业考)我国法律规定,禁止“直系血亲和三代以内的旁系血亲”的男女结婚,禁止近亲结婚的目的是 ( )
A.根除遗传病的发生 B.降低遗传病的发病率
C.让隐性致病基因消失 D.防止致病基因传给后代
8.某生物的体细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是( )
B
C
9.(2022·连云港学业考)生物的遗传和变异普遍存在。有关叙述正确的是 ( )
A.生物的遗传物质是蛋白质,能在亲代、子代间传递
B.可遗传的变异可以使生物产生新的性状或新的类型
C.含X染色体的精子与卵细胞形成的受精卵发育成男性
D.转基因技术在农林、医药等领域没有广泛应用前景
B
本课结束